我喜欢小猪佩奇二年级作文(小猪佩奇作文50字小学一年级)

我喜欢小猪佩奇二年级作文(小猪佩奇作文50字小学一年级)

首页写景更新时间:2024-05-30 12:14:42
我喜欢小猪佩奇二年级作文(小猪佩奇作文50字小学一年级)

我喜欢小猪佩奇二年级作文【一】

小猪唏哩呼噜是一篇童话故事,它主要讲的是:“猪妈妈一下子生了12个猪宝宝,它们非常的可爱,尤其是那个最小的,吃起饭来总是比谁都响,所以,爸爸给他起了一个名字叫希里呼澛,爸爸在采摘食物的时候,捡到了一只狗崽子,把它抱回了家,小家伙在猪爸爸很猪妈妈的照顾下,快乐的成长着,猪妈妈给它的爱,比对自己的孩子还要多。

猪爸爸和猪妈妈的无私奉献值得我们学习我们要关心帮助他人。

我喜欢小猪佩奇二年级作文【二】

我喜欢小飞机和皮卡丘,但我最喜欢芭比娃娃。

芭比娃娃有闪闪发光的头发,一双像“三”的耳朵和一双明亮的大眼睛。她还有一个尖鼻子,嘴巴弯曲,总是面带微笑。她脖子很细,尤其苗条。她穿着一条粉红色的小裙子,她的手一直拉着裙子,好像在说,“我的裙子好看吗?”她还穿着一双黄色的鞋子。她摸上去很光滑,但很硬。当我在思考这个话题时,她看着我,好像在对我说,“师父,你在想什么?”我经常和她一起玩过家家。

哦,天啊!这是我最喜欢的玩具。

我喜欢小猪佩奇二年级作文【三】

在我五岁的生日时,妈妈送给我一个芭比娃娃,我给她取了个名字叫美美。

芭比娃娃有着一头咖啡色的卷发,脸上有一个花朵的图案。她穿着一件闪闪发光的舞裙,上面还绣着粉色的花朵,最令人瞩目的是她的中指上还戴着一枚精美绝伦的戒指,显得她更加美丽。

美美不仅唱歌跳舞,还会讲故事呢!只要按一下她脑后的按键,她就会唱出动听的歌曲;按一下她的手臂,她就像一位美丽的仙女一样翩翩起舞;按一下她的小嘴巴,她就会讲故事给我听。我可喜欢我的芭比娃娃了!

我喜欢小猪佩奇二年级作文【四】

我喜欢小飞机,也喜欢玩具车,但我更喜欢芭比娃娃。

芭比娃娃的头发金黄金黄的,小脸上有两双明亮的眼睛,而且芭比娃娃还有一个小鼻子,嘴巴也弯弯的,好像对我微笑。它的脖子好细呀!就像铅笔一样细。它的胳膊也很细,它的身材也太苗条了。平常我最喜欢和芭比娃娃玩了,我喜欢和它对话,也喜欢跟它玩过家家。这就是我家的小玩具,你们喜欢吗?

我喜欢小猪佩奇二年级作文【五】

我喜欢小猪佩奇二年级作文【六】

我最喜欢的'玩具,就是爸爸给我买的芭比娃娃了。

她,长着一头金色的头发,一双蓝色的眼睛,一个高高的小鼻子,还有一张有洁白牙齿的小嘴。

她有七件晚礼服、一件休闲服、一件芭蕾舞裙,还有一双绿色的高跟鞋和红色长统靴。

她的胳膊能伸展,头能左右摇晃,腿能往前后踢。人能完成的基本动作她大部分能做。

我经常跟我的同学一起与芭比娃娃一起“过家家”,可有趣了,她也成了我最要好的朋友。

她每天都陪着我,和我一起读书、一起看电视、一起睡觉。就像我的小妹妹一样。

我喜欢芭比娃娃!

我喜欢小猪佩奇二年级作文【七】

放学回家,女儿说:“妈妈,我想看小猪佩奇!”和女儿约定好看三集动画片。每次女儿看动画片,我都会自己去忙别的事情,这次女儿抓住我的手说:“妈妈,你陪我一起看好吗?”于是,就坐了下来陪女儿一起看动画片。

我们看的是《小猪佩奇》中的纸飞机,内容讲的是:爸爸去上班,小猪佩奇、乔治和妈妈一起做纸飞机,做飞机的纸张是爸爸的重要文件,一只飞到了树上,一只飞到了花盆里,一直飞到了池塘里,小猪说还想做一只大飞机,于是又拿了爸爸的一张大文件纸,刚要起飞,爸爸回家了,于是爸爸帮忙把这只飞机给飞了出去。爸爸说他回家是为了找重要文件,于是一家人一张一张的给爸爸找回来,最后一张被爸爸自己飞出去了,找不到了,最后这只飞机飞到了爸爸的办公室。

看完动画片,我心想如果我是这位爸爸,找不到自己的重要文件,心里肯定是非常着急,当知道自己的孩子把自己的重要文件给做成了纸飞机来玩,不是一顿骂那应该就是一顿打。而这位爸爸却在孩子找到文件的时候,高兴的对孩子说了一声:谢谢!回想自己和女儿的交流方式,一般都是我要她做什么,她就必须做什么,觉得自己要求的都是对的,都是为她好,却不曾想过她真的需要什么,想要什么。那天无意和严老师说起,女儿总是不愿意穿我买的衣服,严老师对我说:“那你有没有想过她为什么不愿意穿,是不是她穿起来活动不方便,或者是老是换衣服她嫌烦?”我从来也没有想过这些问题,只是觉得她不配合,不愿意穿衣服。女儿放假回家,看到了她的成长记录册上,画的一家人,上面有爸爸和外婆,却没有妈妈的存在。每次出门在外女儿从来不想念我,而爸爸去上班,女儿却哭的稀里哗啦的,想想自己和女儿的相处,确实是非常独裁,于是她最不亲近我。

反射到自己的教学上,我也应该放宽心态,孩子毕竟是孩子,他们天真,活泼,好动,这是他们的天性,他们的调皮我非要去计较,有时候可能就适得其反了。有时候放手去让孩子自己去做,比自己逼着会效果更好,以后不管是教育自己的孩子还是学生,我都得学会站在孩子的角度去思考,不要一味的只觉得是为孩子好就一定要她去做,我要求的或许并不是孩子想要的。

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