小学作文辅导想象类作文【一】
早晨的阳光照耀着我的脸庞，好似一个定好的闹钟，把我叫醒了。
我迷迷糊糊的爬起来，模模糊糊的看见，一个黑色的手表，随手点了一下，忽然觉得周围异常的安静。
我去了阳台，看见了一件衣服悬浮在空中，我非常的惊讶，直接从模糊的毛毛虫，瞬间变成了早上飞舞的小蝴蝶。我的手拿着衣服，我想怎么弄就怎么弄，一个不小心，就按了一下黑色手表的屏幕，衣服竟然动了，紧随着就听到了爸爸的催促声。
我立刻明白了，这个手表就是可以控制时间的开关，我乐坏了，我按了一下手表，时间停止，我快速穿衣洗漱，吃饭，换鞋，开门按电梯。
我又按了一下手表，时间又开始运动，老爸见我一眨眼的时间就把所有的事情干完了，很是惊讶！他狠狠的掐了一下自己，“哎呀，好疼。”
我见状，噗嗤一声笑了出来，说：“赶紧走吧，要去奶奶家了。”于是老爸提起东西上了电梯。
我们开车上了高速公路，可前面堵车了，于是，我按了一下手表，时间刹那间静止了，爸爸很惊讶，我也故作惊讶，接着说赶紧走吧，一会儿迟到了。我爸爸说：“这样走应急车道超车是违法的，我绝不做违法的事。”我只好再按一下手表，时间恢复正常，老爸继续慢慢地跟着长长的车队向前挪动。
有了这块特殊的`手表，时间虽然可以让你随心所欲的调节，可是是违反大自然规律的，以后我再也不会做这样违反自然规律的事情了。
小学作文辅导想象类作文【二】
谁都晓得飞碟是在外太空飞行的不明飞行物，可是今天“碟”就“飞”在我的头顶。
这回的飞碟可不是UFO呢，它可是我们未来的公交车。当堵车的时候，只见一只“飞碟”从大家头顶飞过，一时升，一时降，那就是俄罗斯用动态稳定设计出的可升降的“陀螺”。它占很小的一块地，因为撑起它的只有两条升降杆，下面只有一个轮子，再下面是一条小道。
它不但节省空间，还防堵呢！
当堵车的时候只见它一下“站”了起来，马上高过了其他汽车，又一冲，开到其他车前头去了。这时前方又有一座桥，怎么办？只见它向下一降，平稳地开过了桥。这发明让我们十分方便，正是因为有了这“陀螺”，所以又发明了一种消防“飞碟”，当现在发生火灾时，路上又堵车，此时消防员会手足无措。到了以后，在堵车，一上“陀螺”飞驰而去，到了火灾地点，陀螺上面的无人机一升，消防员驶到楼层，将里面的人救出，再扑火，十分便捷。
这飞碟又十分有趣，里面有沙发电视等，还能看沿途的景色，此时，再美美地喝上一口茶，别提多美了。外形设计也别具一格，有的黄，有的红；有的圆圆的，有的扁扁的；有的像海龟，有的像老虎，十分美丽精致。当两车遇见时也不会相撞，因为只要调好高低距离，再巧妙的穿过，即使相撞了也不怕，因为车内有减震功能。
多希望未来能造出这样的公交车，多希望这样的公交车快点来宁波啊！
小学作文辅导想象类作文【三】
想象是一双美丽的翅膀，只有懂得想象的人才能拥有这双无与伦比的'翅膀。是它，才能让作家灵泉涌跃；是它让画家的双手画出栩栩如生的作品；是它让科学工作者发明方便，耐用的高科技；是它，给童年创造出了无限欢乐。
年幼时，望着一排排希奇古怪的英语单词，让我想到了各种各样的物品，使我对英语课堂更感兴趣。望着一个个生词，是那双翅膀让我想到爸爸妈妈教我的语法。那一竖竖的数字让我联想到了精美的食物。是这双翅膀使我更爱学习。
时光如流水，我也渐渐的长大，懂得的事也逐渐的增多。再也不敢胡思乱想了，年复一年，暑去寒来，这双想象的翅膀也逐渐的退化。现在的我，已不再向以前那样单纯了，一些自己的想象也不敢大胆地说出来，只能默默地想。细细感受这双翅膀给我带来的欢乐和痛苦。
现在我已经六年级了，一些奇思妙想跟老师说，老师说我是一个不正常的人，跟同伴说，同伴们取笑我是一个神经病患者。其实他们的心理也有这美丽的想象的翅膀，只不过不敢说罢了。
其实每个人都有自己的想象翅膀，那要看你发挥的出来。
这双翅膀带给我们欢乐和痛苦。
小学作文辅导想象类作文【四】
下午放学后，我匆匆的背着书包往家赶，燕子情深作文。
天阴沉沉的，几只燕子在马路上无忧无虑的嬉戏着，我这羡慕它们啊！突然，一辆大货车呼啸而过，我不禁闭上眼睛。
我睁开眼睛时，一只燕子趴在地上，腿在不停的发抖不一会儿就不动了。我正想走过去看看，突然，一只燕子飞到它身边，原来是它的同伴。只见这只燕子先用翅膀把它移到路边，然后在他周围转了一圈，用尖尖的嘴巴不停地啄着同伴，还不停的发出唧唧的声音，好想再说：同伴，快醒醒，马路上不安全，我们去别的地方玩吧！
可是无论怎么叫、扑打，它的同伴无动于衷，小学四年级作文《燕子情深作文》。过了很久，这只燕子似乎知道了它的同伴永远的离开了它。它呆呆的站在那里，看着他同伴的尸体，嘴里不停地叫着。好像伤心地说：同伴，对不起，我不应该带你到马路上来玩，请你原谅啊！我不忍得再看下去，我又担心去地燕子再次的受到伤害，便用一块石头压在燕子身边，提醒开车的人不要再往前开了。
真没想到，动物之间也有这样深厚的感情啊！
小学作文辅导想象类作文【五】
1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。
2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。
小学作文辅导想象类作文【六】
时代在发展，科学在进步，人类也在不断地推陈出新。记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋，如果一旦刮大风或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可刚刚过了10年，一座座高楼大厦便拔地而起，如今，几十层的楼房在大城市已随处可见。如果按照这样的速度发展，再过不到30年，我们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化。
到了2030年，我们居住的房屋和变形金刚就是一体化的了。它可以根据主人的喜好，变换成各种形状、各种样式。如果你喜欢卡通，它可以变成"机器猫"；如果你喜欢动物，它可以变成"小白兔"；如果你喜欢体育，它也可以变换成"足球"。
到了2030年，我们居住的房屋和气球就是一体化的了。它可以根据主人的需求，在不改变原来的样式的前提下，变大变小，变高变矮。如果你想要一片空地来踢球，它可以暂时变小，给你一块空地；如果你想要请朋友聚会，它可以暂时变大，多容纳一些人；如果你想摘房子旁边树上的苹果，它可以暂时变高，这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。
到了2030年，我们居住的房屋和汽车就是一体化的了。房子底下有轮子和支柱，可以跟着主人一起移动。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起带到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起带到海边；即使你想去探险，你的'房子也可以跟着你一起去。
美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的，那就让我们一起努力学习科学文化知识吧，将来用我们的智慧来实现我们梦想！
小学作文辅导想象类作文【七】
小学作文辅导想象类作文【八】
今天还不到正月，可是却寒风袭来，但还不下雪。如果下雪我没可以打雪仗，再也不用为写作业而闷得慌。
晚上我睡着了，看见一个小男孩，穿着厚厚的衣服，那不是我吗？我怎么会在哪呢？奥，原来我乘坐时光机来到了1962年，这里的雪下得很大，一查，原来我来到了胶东半岛。
刚开始下的时候，伴着一阵小雨，雪逐渐增多，而雨却慢慢地小了下了，最后不下了，风也不吹了。只有那大片大片的雪花从腾云密布的天空中飘落下来，一会儿山川、河流、树木、房层，都笼罩上了一层层白茫茫的厚雪。极目远眺，那万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。只顾这些了，没想到身上积了一层洁白的雪，好像雪人挺立在雪白的世界当中。天真冷，冻得我直发抖。
我立刻拿出备用箱，从里面拿出了百变胶囊，把它放在地上念动咒语立刻变出了一座小房子，房子里面有火炉，里面真温暖，第二天早上，太阳出来了，看着窗外的树木挂忙了亮晶晶的银条儿。那些四季如春的植物上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。孩子们在雪地里玩耍，有的打雪仗、有的滑冰都非常开心。
好一副北国寒冬的瑞雪图！
