我们先比赛叠被子,这可是妈妈的拿手活。我先把被子翻了过来,然后把被子铺开,再把被子左右两边往中间一折,只剩把前后两头再一折就完了,这时,妈妈喊道:“我叠完了!”听了此话,我赶快把最后一步叠完。这一局在速度上我输了,不过在质量上,我叠的被子方方正正的,比妈妈叠的漂亮,因此妈妈说在质量上我赢了。
双人传球与滑梯传球
这次,我们绞尽脑汁也想不出来一个好点子!幸好老师给了我们一个提示:用滑梯原理!我们照做了。老师一声令下:“开始!”我们以迅雷不及掩耳的速度传好了球——一秒一!
当这个成绩一公布,全班同学都目瞪口呆了!
下一组的方法是:双人传球。老师说:“开始!”他们从头到尾每人都传了一遍,但速度都没我们快,他们的成绩是——一秒七!
……
从这个游戏中,我明白了,只要方法好,配合默契,就一定能取胜!
我得滑板是红色的,品牌是“奥得宝”。很难滑,没有被训练的'人只要踩到上面就会摔倒,但对训练过得人就没有一点问题。
我急忙用前脚踩到上面,然后用后脚蹬几步,就把动力弄出来了。最后将后脚放上去,像走路一样左右摇,就可以滑起走了。当然,我每天都滑着滑板回家,技术当然非常好。
我追了上去,彬彬有礼地说:“我们一起滑怎么样?”哥哥说:“好啊!好啊!咱们来一个滑板大比赛吧!”“好啊!咱们走着瞧!”“咱们一起画路线怎么样?”“太好了!”我说。妈妈大声说:“预备!--跑!”我不停地摇,一颗颗豆大得汗珠从脸上流了下来。可哥哥很放松也很轻松的向着终点滑去。说什么我也不甘示弱,我使出吃奶的劲往终点滑去。突然,一个台阶出现了,我想:“该我使出真正的本领了。”我用一招就滑过去了。可哥哥没有滑过去。
“我胜利了!”我欢呼着,欢呼声响彻云霄,回荡在我耳边。
胯下传球与挨个传球
我们开始讨论起了计划。可是,商量了半天也没有一个完美的计划。
正当我们犹豫不决时,徐奕文给我们出了个绝妙的好主意:就是把球挨个儿从腿下传过去,一直传到底儿。我们都对这个主意赞不绝口。
“预备——开始!”老师一声令下,我们便开始了传球。“嘿哈!嘿哈!”的.声音不断传出,不一会儿,球就“咕噜,咕噜。”地从第一名同学手中传到了最后一名同学的手中。“你们的时间是——四秒四!”老师说道。我们先是一愣,然后立刻欢呼雀跃起来:“嘢!我们赢了!我们赢了!”
接下来,便是第二组了!他们的方法是——挨个传球法!
比赛开始了!第一个同学迅速把球一个接一个地把球传下去,可是,快到最后一名同学时,球却停下了!
原来,是位子上没人了,同学后面的位子没有人!还好她急中生智,直接把球扔了过去,才到最后一位同学的手里。她们的时间是——十二秒八!
第一位出场的选手是“光头”铅笔小龙,只见他冷静地坐在椅子上,敏捷地写着文章。不一会就写好了,但在他检查时,发现不是标点错了,就是字错了。但是,他没有擦的功能,他急得像热锅上的蚂蚁团团转,汗水大颗大颗地流下来。可时间到了,他只好硬着头皮把文章交了,无精打采地回到座位上,脸上没有一丝笑容。
第二位选手是橡皮擦小白。他只能擦,不能写,怎么办呢?他想:“如果我把‘光头’铅笔的`文章擦掉,我就不是第三名了,也可以展现一下自己才能。”想到这里,他便飞快地跑到交卷处,推开保管员,拿起“光头”铅笔的文章就擦,嘴里还唱着:“我擦、我擦、我擦、擦、擦!”等“光头”铅笔反应过来,他的文章已经成了一张白纸,惹得观众哄堂大笑。
第三位选手是“戴帽子”铅笔小花,只见他胸有成竹地坐在椅子上,很有信心地写起来,有时写错了,他就用粉红色的帽子擦掉,很快,一篇语句通顺、文笔优美的文章写好了。
最后,“戴帽子”铅笔小花得了第一名,他站在高高的领奖台上,心里甭提多高兴了。而台下的“光头”铅笔小龙和橡皮擦小白则唉声叹气地说:“如果我们能取长补短,那该多好呀!”
四川省安岳县李家镇小四、一班 李佳聪
我和妈妈第二局比赛整理图书。我负责整理书桌,妈妈负责整理书柜。
我把书桌上的书分门别类进行整理。我中供奉了四类:一类是课本,一类是假期作业,一类是课外读物,还有一类是字典。我把作业、课本和字典整理整齐留在书桌上,把课外读物放到书架上。结果,我的`书桌上干干净净、整整齐齐的,再看妈妈那边,还有一部分书没有整理完,所以,这一局,我赢了。
不过,妈妈说:比赛还没有结束,还要看看谁保持的好。
这几天,我每次写完作业,都不忘提醒自己,把用的书和作业都及时进行整理,所以每天我的书桌上都是整整齐齐的。妈妈那边也是一样,每次看完书,妈妈都监督我们摆放在原来的位置。
通过这次的家务大比拼,使我认识到做家务劳动不是一时一次就能做好的,而是要养成一个良好的生活习惯,这样才能保持一个干净整洁的生活环境。我相信我以后一定能做到。
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