小学作文银杏树叶贴画【一】
我先挑出几片树叶，打算做鱼的身体，又把红豆拿出来用剪刀剪成两半，再用胶水把小金鱼的尾巴贴好，然后再拿来一支黄色的.水彩笔，打算用这支水彩笔画泡泡。我想：再拼出一条可爱的小鱼儿，那不就更好了吗，这样的话，那条可爱的小金鱼不就有了伙伴了吗？我这样想着，便跑出家门，来到公园的树底下，找来了几片五颜六色的树叶，准备再做小鱼， 我这次让做小鱼的红豆改成绿豆，然后再用两片黄叶子拼成鱼身体，再用……我还给这条小鱼用红色的很小的叶子来做它的鱼鳞；我再找来了绿色的彩纸，剪起水里的海草，又用一支灰色的笔，画上一块块岩石。终于，两条可爱的小金鱼出现在我眼前了。
我看着这两条可爱的小金鱼似乎自由自在地游来游去，心里可开心啦！
小学作文银杏树叶贴画【二】
在小区里捡了几片落叶，我就做起贴画来，做一张小蜻蜓吧！我精心地把落叶洗了一下，再做起帖画来。
我先用竹叶剪了小蜻蜓的身体和尾巴，然后又用四片山竹叶做起了它的'翅膀，再用其它树叶拼出了“小蜻蜓”的头，接着不一会儿亮晶晶的大眼睛也问世了！
我想就一只小蜻蜓也太孤单了，所以我又用玫瑰花做了一个太阳，又用桂花树的叶子剪了荷叶，最后我用蓝色水彩笔画了一些波浪和白云，一幅树叶贴画就做好了。
我还用这幅画编了个故事。有一天，小蜻蜓飞飞在学校里学飞，可它没认真听，本领还没学到家。下课了，大家在一起玩捉迷藏，轮到飞飞抓了，它想同学们刚刚会飞，肯定飞不远，一定会躲在小河边，它边想边向小河飞去，快到小河边了，可是“刹车”不灵了，它直向河里冲去了。幸好，它掉在河边的荷叶上了，它慢慢地爬上岸，说“我以后上课一定要认真学好本领。”
我爱做落叶贴画！
小学作文银杏树叶贴画【三】
综合实践课上，我们在班里举行了叶贴画活动，大家兴奋不已。
老师一声令下，大家就拿起剪刀、胶水和存放已久的树叶，热火朝天地干了起来，我们一小组方雨茜做主力，她来设计怎么做，我来剪树叶，刘煊贴树叶，季涛就负责把我的树叶递给刘煊。我们目不转睛地拼画着，团结一心地合作着。不一会儿，一幅精美的作品就完成了。
老师小心翼翼地把我们的作品一一展现在大家的面前，有憨态可掬的皮卡丘，站在冲浪板上，好像在挑战它的人生巅峰；有高贵美丽的孔雀站在河边，仿佛在问：“魔镜啊，魔镜，谁才是世界上最美丽的.动物？”有自由自在的小鱼，它们有的在比赛游泳，有的在比赛吹泡泡，还有的在无忧无虑地散步，真是有趣极了！还有威风凛凛的大螃蟹，挥舞着大钳，似乎在说：“快看我这威武的大钳，多棒啊！”一幅幅画都设计精美，栩栩如生！再看看我们的作品，美丽的孔雀悠闲地漫步在百花园中，真是名副其实的“花界鸟王”啊!
同学们个个心灵手巧，把一片片普通的树叶变成一幅幅美丽精湛的作品，相信未来也一定能创造出更美好的生活！
小学作文银杏树叶贴画【四】
我喜欢万物复苏的春天，变化无穷的夏天，银装素裹的冬天，但我更喜欢的季节是秋天，因为它有绚丽多彩的树叶。
秋姑娘悄悄地来了，为每片树叶都带来了礼物，瞧!她为枫叶们穿上了火红的毛衣，为樟树叶套上了红绿相间的礼服，为银杏树叶披上了金色的大衣......
一天黄昏，我在公园里散步，有片叶子飘飘悠悠地从树上落下来，我伸手一接，正好接住了它。哦?原来是片银杏叶，于是我仔细端详：它长的像把公主的扇子，小巧玲珑，叶片呈耀眼的金黄色，叶脉是褐色的，清晰可见，叶子边缘是一圈细密的荷叶边，像池塘中的'波浪一样微微卷起，好看极了!我再细细摸了摸这把“小扇子”，它柔软光滑，细细腻腻，像绸缎一样，舒服极了!我情不自禁地闻了闻它，啊，它散发出了一股特别的清香，夹杂着一股阳光的味道，淡淡的，沁人心脾......
我抬眼望去，不远处就是一片银杏树林，高大挺拔的银杏树被叶片装扮得无比华丽，在夕阳的照耀下发出夺目的金光，像是镀上了层层黄金，真是天下第一美呀!
一阵秋风吹过，数片银杏叶轻轻地从树上飞下来，有的像身披金纱的蝴蝶，姿态轻盈;有的像顽皮的孩子，兴高采烈地扑进大地妈妈的怀抱;有的像芭蕾舞演员，优雅地在空中旋转;还有的像杂技演员，一会儿打个滚，一会儿倒立，一会儿翻着跟头......
银杏林里，满地的落叶，像是铺上了一层金色的毯子，片片落叶簇拥在一起，光脚踩在上面，清凉凉的，软绵绵的，滑溜溜的，还发出“噗噗”的声音，好像在和我们问好哩!
秋天的银杏叶真美!
小学作文银杏树叶贴画【五】
记得，每当我学习上有不会的地方时，老师总会为我耐心地讲解；每当我有什么地方做错的时候，老师总会及时地帮我纠正......老师教给我的知识有多少，帮助我有多少，连我自己也记不清了。但是我知道,每当我的成长道路上布满荆棘时，老师总会伸出那双温暖的手，帮助我度过难关，陪我一起走向成功，陪我一起在风雨中成长。
记得那是我一二年级的时候，每当我遇到一点困难时，我总是轻言放弃，不敢与困难抗争，总觉得自己什么都不行，做题目时我只要看了看题目不会做，就不再往下想了，只能傻呆呆地做在那等着老师说答案......这一现象被老师发现后，老师把我叫到了办公室给我讲了一个故事，这个故事我至今仍记忆犹新：有一只小白兔，他一遇到困难就退缩，总觉得自己什么都不行。于是就什么都不去学。整天就靠这爸爸妈妈生活。后来他的爸爸妈妈老了，不能再照顾他了。小兔子只好乖乖地去学习生活技巧了，但是他总是不愿意动脑筋，所以总是学不会。有一天，他和他的老师来到一个很宽很宽的河前，他们想要过去但河上没桥，老师就问小兔子该怎么办，小兔子说他想不出来。但是老师却说：“你好好想想，一定能想出来的。”没办法，小兔子只好硬着头皮再那冥思苦想。突然，他看见河边的大树，灵机一动说：“我们可以把那棵树锯倒，这样正好可以当一座桥，而且以后小动物们还可以从它上面过河。”老师定了十分高兴，笑着说：“你看，你这不是想出办法了吗，只要一相信自己肯动脑筋，用不放弃一定能做好任何事的。
我当时听了这个故事，脸刷一下地红了，老师笑着对我说：“没什么的，你只要相信自己，肯动脑筋，永不言弃一定能与困难抗争的。”我听后说：“老师，我一定按你说的做，与困难抗争到底。”
从那以后，我每次碰到难的题目总会在心里默默地对自己说，相信自己能行的。然后自己独立解决。每次我总能解决的不错。而且真正做到了永不言弃“Never say die!”
老师不仅教会了我永不言弃，还教给了我许多终生受用的东西。这些东西将一直伴随着我，这个银杏娃的成长。
啊，虽然时间匆匆走过，我，这个银杏娃已经长大了，即将离开这个充满回忆的母校，但是我永远也不会忘记，我是xx学校的学生，xx学校的银杏娃！
