走进教室,里面是久违的同学。我跟他们一一打招呼,他们都微笑地回应着我。我便找了位置去坐,与他们畅谈暑假发生的所有趣事。不久后铃声响了,一位50多岁的男老师走了进来。当时的他穿着一件白衬衣,身材很瘦,尽管岁数五十多,但看起来却像20多岁的小伙子,显得很有精神。
开学第一课,他先帮我们调换座位,然后介绍了他自己。他是我们班的班主任,同时也是我们的.历史老师。他讲话的时候几乎没有笑容,板着脸,一本正经地宣读这一年怎样计划中考的话。而讲台下竟意外地没有一点声音,每个人像是一夜长大了一样认真地听,庆幸着遇到了一个严格的班主任。
对他印象最深刻的,就是那天的自习课了。那是开学第三天的下午,他忽然让我们全班去操场排列好自己的单车,因为我们班的单车停的七零八落,看起来很损班风。就这样,我们班轰轰烈烈地去往东操场排列单车,他也在帮忙着。烈日当空,每个人的脸上都挂满了汗水。他也是,但他没有抱怨,边排着车边教育着我们“一屋不扫何以扫天下”的道理,我们牢记于心。
这就是我们严肃的班主任,不苟言笑但却对我们负责认真,排列单车这件事终将会深深印在我的脑海里,不会遗忘。
我的班主任性格不怎么好。有一次,我们班的一个同学有一课没有背好,就听见“啪!啪!”的两声,但我们还不知道是怎么回事呢,后来才知道是老师打了那个同学的脸!不过,我们的老师不仅严厉还很幽默呢!
有 一次,他和我们说:“今天有领导来检查,如果你们表现好了,我就给你们一节课时间看动画!”我们班的同学连声答应,都表示会好好表现。可是那天老师既然出 尔反尔,说没有说过那样的话,男同学们连忙问他:“老师您不是说好了今天让我们看动画的吗?”老师说:“我是逗你们玩的,看把你们急的!”我们班男同学心 里的那块大石头终于落了下来,个个拍手叫好!
看,这就是我们既严厉又可爱的班主任老师!
当我在学习上的进步时,心中也充满了骄傲的.情绪,便兴高采烈地告诉朋友与家人,都向我传递了鼓励、支持、夸奖……唯独我告诉了那张严肃脸孔的拥有者时,不禁反应淡然,而且着惯严肃,只给了我一句话:“赶紧学习去吧!”恰似给我的欢乐上了一把沉重的大锁。为他要严肃?难道他讨厌我吗?难道他我的……?一系列问题缠绕着我,抑郁的心情也随之而来。而我在百思其解之后,也莫名地以那张严肃的脸来激励,使学习进步。
但了一件突如其来的事,给我之前的疑问画上了完美的句号。
记得那是一次英语听写,一直在班里属于优等生的我一时的大意和骄傲,忘记了背单词,毫无悬念地受到老师的批评,自然是伤心难过,这可是有史的次啊!严肃脸孔的他知道了这事之后,竟以他的严肃来安慰我,使我有点受宠若惊的感觉,继而心中充满了温暖——他是我的,爱我的呀!原来他一直在默默地关注着我,只是我发觉而已。
他我可亲可敬依然严肃的爷爷。爷爷是个不善言谈的老人,可我感觉他心中的那份默默的关怀,希望我在宠辱不惊的心态中稳步向前。脑海中时常会闪现出爷爷那张严肃的脸庞,它鼓励着我努力学习进取,也更深地体会爷爷的爱,也学着去表达对他的爱!
她看书简直到了废寝忘食的地步。一次,我找她借书看,她见了,马上到桌子下层抽出几本书来,一本本给我推荐,看得我霎时间对书失去了兴趣,懵圈的转身就走。
她把书放回桌子里以后对我叫道:陪我去图书角借书看吧!说罢,我手中已经多出了一只手,当我回过神来时,扭头一看,她正拽着我往门外走去!真是让人哭笑不得!本来我是想往四楼的图书角走的,但是她拉住我继续往下走,边走边跟我解释说:这里的书我觉得不好看。刹那间感觉受到了打击,同时也对她产生了一种敬佩的感觉。乖乖的继续往下走,三楼的书,貌似还是不能吸引她,,继续不心的往下走,终于,我在书架上看见了几本我看过且认为好看的书,把它们推荐给了她,结果她指着没看过的书多我说看来我的知识还是积累的.有点少,我霎时就无语了。最后皇天不负有心人终于一本《萧乾散文》入了她的眼。
还有一次,我有道题不会做,就问她:你会做吗?喊了几声,她都没有理我,转头一看,她正遨游在书海中呢,不忍心打扰她,只好先走了,等她看完时,我却已经做完了题目。
她原是语文上的尖子生,可是,一次语文中,她失败了,只考了七十多分,这个打击对她来说是非常大的。她的目光有些呆滞,不过,过了一会儿,那双眼又炯炯有神了。果不其然,在下次考试中,她获取了全班第一名,她又是原来那个活泼快乐的女生了,我真佩服她!
这就是她,我们可亲,可爱,又有点可恨的班长大人啦!
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