初一英语作文字少（初一英语作文多少字） - 作文仓库

初一英语作文字少【一】

去年“五一”假期，我们全家去游览了少华山。至今回忆起来，当时情景仍历历在目。

早上，我们就乘车来到了少华山脚下，接着便沿着宽阔的景观大道一路南行，路旁每隔一段便有一些怪石出现。不一会儿，我们步行到了售票大厅，因人不是特别多，我们很快买了票，接着大步步入景区。

走进景区，便有一条小溪跟在路旁，溪水清澈见底，轻轻柔柔的，就似那九天嫦娥的挽纱，又好似一曲清新的乐曲。我看到许多小孩子在河边嬉戏着，水映着孩子们的笑脸，就显得格外秀丽了。

走了不久，就来到了第一个景点：红崖绝壁。抬头仰望，几近垂直的崖壁通体赤红，红色的石头或许很多见，但是似这般巨大的红色巨石便着实令人震撼。整个崖的一面都是红的。

不仅如此，这儿还有个故事呢，据传说，红崖绝壁下有藏宝洞，为九纹龙史进当年在少华山聚义时所凿造，内有金银财宝无数。后有人到崖下探洞寻宝，但都神秘失踪。领略了红崖的壮丽，我们接着前进。

沿着道路走了许久，沿途的溪水随着我们一并前行，越发幽绿。止步，我们来到了第二个景点：寇公祠。这是为了纪念和祭祀寇准而建的一处人文景观。该祠座西面东，三间一开，青砖黛瓦，雕梁画栋。祠内正中有寇准塑像，四周墙壁上是反映寇准生平伟绩的壁画。祠前平台上建有天宫亭，该亭八角重檐，造型呈宋代风格。

顺着溪水移步，泠泠淙淙的溪声在耳畔回荡，显得那样清脆热银铃般。不一会儿，我们便又到了一个景点，此处景点名为猴王峰。因形如一只巨猴而得名猴王峰。猴王峰东侧峰峦迭起，峰头也似形态各异的猴子。站在八里桥向南观赏猴王峰，可看到一只巨猴正襟危坐，仿佛口中念念有词，周围数只小猴子或抓耳挠腮，或低头思索，一副猴王诵经，群猴听道的画卷，自然还成。

就在此时，母亲接了个电话，显得十分慌张赶紧要回家。

无奈，只得提前返回，下山途中，越来越多的`人群正向山上进发，回头望去，密集的人群似条线隐于山色之中。

初一英语作文字少【二】

i read the book written by luxun .it is called zhaohuaxishi. it includes 10 short articles about the writers stories .they are based on his own experience , when i read this book ,i feel very happy to see luxuns childhood. it was diffrent from ours,so we may find it intersting and exciting. luxuns langange is very great but maybe difficult to understand . but through his words ,we can find his happiness in his heart .

初一英语作文字少【三】

早上一起床，爸爸就说：“我们出去旅游吧。”我说行，妈妈说：“去少华山吧。”于是我们快快吃了些东西后就出发了。

在车上妈妈告诉我从渭南到华县有半个小时的路程。可是到华县我们用了40分钟，妈妈说这还没到少华山。我们继续坐车过了不长时间就到了少华山。这里旅游的人特别多，有卖小吃的，也有卖纪念品的。卖票处熙熙攘攘的人群向前簇动着。妈妈终于买来了四张票，两张门票两张车票。原来那两张车票将我们要送到旅游景点的。

于是我们进了大门就上了一辆车。车上面刚好有三个座位，我们都坐车上山了。车子一到目的地后，我们急步可待的下了车，我们一边欣赏眼前的自然风景，一边上山。忽然爸爸说他走不动了，就坐下来等我们。我和妈妈继续爬山。越到山上面，越是险峻。我们终于登上山顶，在山顶往下看，大树变成了小草，走动的人们像彩色的蚂蚁一样在蠕动。

我和妈妈下山下来的路上，看到爸爸还在那里坐着等我们。我们就一起下山，很快到了山脚下，妈妈说：“你能用一首诗描绘一下少华山吗？”我想了一下，就背了一首诗：空山新雨后，天气晚来秋；明月松间照，清泉石上流。妈妈说这首诗很好。要是将明月改成阳光就更恰当了。

我们坐车回到家的时候，天色已经暗了下来。我感觉到很累，可是心里充满了胜利的感觉，兴奋极了。

初一英语作文字少【四】

回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。

那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。

“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的.读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。

“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。

我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。

初一英语作文字少【五】

我们去了第二个景点，“石门峡”，这里的石门就是石头和水，就像水穿过了石门，峡指的就是峡谷的.意思，这里可以步行上去，也可以坐缆车上去，总之这些路唯一的特点就是环着山走，听说步行的没有一个到山顶的，我们算步行的，也没有走到头，应为我走还没有一半就说累了，所以大人们也走不成了，我们发现有火红的枫叶，金黄的银杏叶，就跟人一种层林尽染的感觉，还有满山遍野的红叶，不由得让我想起我们学过的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这里的石头很湿滑，山间的小溪边流边唱，真是美不胜收，我们在下山的时候发现一家卖吃的了，我和爷爷一人吃了一碗泡面，妈妈吃了一碗洋芋，奶奶吃了一碗米线。

我们先让已经吃完饭的奶奶去排队等下山的车，我们吃碗也过去等车，等了一会儿，我们就上车了，因为我们以为坐大巴的时间快到了，就赶快坐上了大巴，可是我们看了看表，还剩一个小时车才开动，我们也就等了一个小时，最后，郑丁凯和他的妈妈晚来了，所以全车的人都在等他，等他们来了才搞清楚，原来是他们就去了个玻璃栈道，在那里喝了三个小时的茶，都没有注意坐索道车的人已经很多很多了，他们上车后，我们就走了，离开了少华山，我好想再来玩一次。