梦想中的教室英语作文教程【一】
评价是转变学习方式的“牛鼻子”。要实现学习方式的转变就必须改革现行评价制度。无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
梦想中的教室英语作文教程【二】
伍谦光(1995∶199指出:“‘词汇歧义’是指由于对句子中某一个词的意义有不同的理解而产生的歧义。”
2.1因“一词多义”(Polysemy引起的歧义
Robert.A.Hall指出“人们在各种不同场合赋予一个词以各种不同的意义。这些意义自然也就是这个词的真正涵义”(周立人,1997∶4。由此可见,一个词的词义往往是多义的。侯国金(1998∶66说:“一个词若具备两个或两个以上的意义便是‘多义词’。”因此,用多义词造句就可能产生歧义。当然,只要我们把多义词放到一定的语境里,一般可以避免歧义。不过有时我们会遇到一个多义词的两个不同意义在句子中都讲得通,这样,句子就产生了歧义。下面是一些实例:
2.1.1名词
(12Mr.Smith gave me a ring yesterday.
句子中的ring可理解为“戒指”,也可理解为“打电话”。
2.1.2动词
(13He painted a tree.
此句中的painted可作“涂上油漆”解,也可作“用颜料画”解。
2.1.3形容词
(14It is hard.
句中的hard可作“艰难的”解,又可作“坚硬的”解。
2.1.4副词
(15The man was walking backwards.
句中的backwards可作“向后”解,又可作“背朝后”解。
2.1.5介词
(16The vase is on the television.
此句中的on,可作“在……之上”解,也可作“上了电视屏幕”解。
2.1.6连词
(17Oil the machine in case it gets rusty.
句中的in case可解释为“以防”,也可解释为“如果”或“当……时候(尤其在美国英语中”。
2.1.7代词
(18You should be quiet.
句中的You可以是主格第二人称代词“你,你们”,也可以是不定人称代词,泛指“任何人”。
2.1.8数词
(19She is a mother of sixteen.
句中的基数词sixteen既可作“十六岁”解,又可作“十六个孩子”解。
2.1.9冠词
(20It can be moved by a child.
句中的不定冠词a既有数量的概念,即“one”的意义,也有种类的概念,即指孩子,而不是大人或其它什么东西。
2.2因“完全同形同音异义词”(Perfect homonyms引起的`歧义
林承璋(1997∶82认为:“同形同音异义是指两个或两个以上的词具有相同形式不同意义的现象。”具体来说,同形同音异义词是指意义不同、读音和拼写都相同或意义不同、但在读音或拼写某一方面相同的词。
完全同形同音异义中的B类由于读音、拼写和词性都相同,所以易引起歧义。下面是一些实例:
(21a.John drove to the bank.
b.He was attracted by the ball.
c.The tourists passed the port at midnight.
这三个例句中的bank,ball,port都属于完全同形同音异义词,即读音、拼写和词性都相同,但由于意义不同而引起了歧义。例(21a中的bank既可以理解为“银行”,又可以理解为“河岸”。例(21b中的ball既可以理解为“球”,又可以理解为“正式舞会”。例(21c中的port既可以理解为“港口”,又可以理解为“葡萄酒”。
梦想中的教室英语作文教程【三】
现在人们的生活水平提高了，有轿车的用户也越来越多了。可是，汽车尾部排放的大量废气对地球妈妈造成了巨大的伤害。
我梦想中的新型汽车低碳，环保。它能和植物一样吸收空气中的二氧化碳。只要有二氧化碳，它一天就可以行上上千米的路程。
这种汽车不仅不污染环境，还有许多奇妙的功能。在车的内部，只要在仪表盘上输入你要去的地方，车子就会自动行驶，而且不会撞到人。
在仪表盘上，你会看到六种不同颜色的按钮：蓝，黄，绿，紫，黑，红。你遇到堵车时，只要按下蓝色的按钮，车子就会飞起来；你想去海底探险时，按下黄色按钮，车子就会变成潜水艇，带你进入奇妙的海底世界；遇到像鲨鱼这样的食肉动物时，你大可不必担心，这艘潜水艇具有保护能力；你按下绿，紫，红三种不同颜色的按钮，就可以随便变成任何海底生物，在海洋里参观，游玩；如果你玩累了，就可以按下黑色按钮，这样就可以睡觉了。
当你去外地旅游时，它会为你推荐那个地点好玩，哪里有什么，这样你就可以用最快的时间知道你的行程；当你渴了或饿了的时候，他会第一时间告诉小卖部，你可以直接在车上点，到了之后直接拿，不用排队。
新型汽车的好处还有很多，我就不一一列举了，我相信现在科学技术这么发达，将来肯定会有这么一辆汽车了。
梦想中的教室英语作文教程【四】
汽车几乎家家都有，可是汽车一多，会给交通带来不便，汽车的气会严重地污染环境，我梦想中的汽车比现在的车完美多了。
现在每一辆车都需要有停泊的地方，我的车可以收缩，这样就可以大大节省空间，省下来的地方可植树造林。如果遇上堵车不用担心，我的车会伸出一对翅膀，让你能在天空中自由飞翔。我还在车的底部设有一个吸尘器，它不但可以吸除地面上的灰尘和树叶，而且还可以将它们变费为宝地转化为能量供汽车行驶，这样不仅保护了环境卫生，而且大大节约汽车能源地消耗，真是一举两得啊！
如果你在野外过夜，汽车会变成一个小房子，这个房子会与周围的事物融为一体。比如：在乱石堆中它就会变成一块大石头，这样就不会受到各种野兽地攻击，屋子是密封的，不会有蛇虫入内。当你开夜车困了想睡觉，可以在电脑中输入目的地，按一下“自动驾驶”就可以了。为了进一步绿化空气，我在汽车的排气孔处装置一种设备，它可以在吸收二氧化碳的同时释放出新鲜的空气。不好有位新手要碰车了，何必这么大惊小怪呢？我的这款车有特殊的安全气囊，在汽车受到磋撞时就像碰到海绵上一样根本不会受到伤害，可以说是毫发无损，我还为它设制了特定儿童锁，只要有儿童在车内，车门会锁住，这样儿童在车内很安全。
对了这款车的名字叫“21世纪梦想车”，希望这种车早日被科学家们制造出来，造福人类，造福大自然。
梦想中的教室英语作文教程【五】
21世纪的汽车种类繁多，是人们出行的好帮手，因为汽车给人们出行带来了许多方便，所以大部分家庭都有了汽车。但，现在的汽车还有许多缺陷，我想象中未来的汽车是这样的。。。。
21世纪的汽车有很多安全隐患，每年都有若干人丧生于交通事故，交通事故多次发生使多少的家庭伤心欲绝啊！但未来的汽车却不会这样，假如周围有行人的话，它会在5秒钟内告诉你并采取相应制动措施；有红灯时，它会自动停下来；当你违反交通法规时，他会提醒你，如果你没有及时调整，它会自动替你改正过来；如果与其他车辆发生碰撞，他会在第一时间拍下那辆车的车牌照并自行拨打110、120电话，同时还能自动识别有无人员受伤，如有，则会使用机械手拿出急救包提供给第一现场救护者使用；当警察赶到后，它会全程拍摄事故现场..........这样，会大大减少交通事故发生的可能性，降低事故的伤亡率。
说到这儿，你一定会想：功能这样齐全的车，一定是排量大不环保、又相当昂贵吧！那么，你错了。它不仅环保，还很便宜。它用太阳能充电，不会排放任何尾气污染，而且其本身的制造材料都是循环利用的。把报废的汽车送到汽车厂回收，再加一点钱就可以更换新车了。
这辆车还很实用，可以上天飞行，也可以下海遨游，出去游玩时它会告诉你哪里好玩，你只需要同意它的建议，行程导航立即会设好；如果你告诉它你饿了，它会自动排查联系最近而且又不用排队等候的便利店，直接付钱吃饭；如果嫌到目的地购买门票太烦，它会利用卫星无线网络自动为你订票，节省了许多时间。
未来汽车还有很多好处，我就不再一一介绍了，相信在不远的将来，我们就会驾驶上这种汽车的。
梦想中的教室英语作文教程【六】
未来的车会是什么样子的呢？它能带给方便、环保又能代替人去完成人的梦想，你们不知道吧！就让我来告诉你们吧！
虽然现在的车为人们出行而带来了方便，但也给环境带来了污染；可我发明的这辆车，不仅可以带来环保，还可以有许多功能。这辆车的动力是靠水，只要滴上几滴水就可以行上千米的路程，不会对环境有任何污染。
汽车上有红、黄、蓝、绿、粉、紫六个按钮，当你堵车了，车走不过去，只要摁一下红色按钮，汽车就能飞过去；如果你想下水探险的话，你只要摁一下蓝色按钮，汽车就会带你去。假如有一条大鲨鱼来了，不用紧张，因为那辆车有保护系统，如果你实在不放心，可以按一下黄色按钮，你想变什么样，就可以变什么样。如果你出去玩迷了路，可以摁一下绿色按钮，告诉它你要去哪儿，它就会显示向左，还是向右指示，这样就不会迷路了；如果你驾驶的很累，你可以摁下粉色按钮，并告诉它想去哪里，这辆车就会自动驾驶；如果你想躺下来睡觉，没问题，只要按下紫色按钮，它立马就变出一张床，你就可以舒舒服服地睡觉了。
这辆车还有着一种特殊的功能，它可以根据人的心情变颜色，如果你心情不好的话是黑色，心情差的时候是蓝色，心情好的话，立刻会变成红色。
我们梦想中的汽车不仅环保，而且操作方便，我们也不会为能源的缺乏而担忧，不会为地球妈妈受到污染而痛心，只要我们努力学习，我们梦想中的汽车不会离我们太遥远。
梦想中的教室英语作文教程【七】
既然给出了任务，就一定要检查任务完成的情况。教师可以逐个检查，看是否符合要求，并作相关的记录，也可以交流展示，大家讨论点评，及时对学生的学习情况做出反馈。指出存在的问题和需要改进的地方，发现和挖掘每位学生的优秀表现，并做出评价和表扬。
任务驱动教学法在信息技术教学中取得了良好的教学效果，但任务驱动教学法仍存在种种缺陷和不足，还有待于我们信息技术教师作进一步的研究。
梦想中的教室英语作文教程【八】
在宁静的夜晚，我正在家里看着汽车杂志。突然，我心里冒出了一个念头：我要在纸上设计一辆新型汽车！
不一会儿，我就完成了。只见一辆五颜六色的小汽车展现在我的眼前。
这辆小汽车不仅外形美观大方，而且车内都是一切令人舒心的物品。我最喜欢的就是驾驶位了！驾驶位采用人工制作的貂毛，坐上去十分养心。当车主开车疲劳的时候，只要轻轻一按红色的按钮，车子就可以自动驾驶。而这时，驾驶位的上头就会出现一个“头部按摩器”，为车主按摩头部。
当然，这辆车最有特色的就是它的外壳了。这辆车的外壳十分坚固，就算发生了车祸，车子和车主也不会受伤，反而会完好无损。这是什么原因呢？原来，我在设计转向灯的时候顺便把车子的一周都涂了一种药剂，叫做“一米间隔剂”，当两辆车子快要相撞时，会突然在相隔一米的时候紧急刹车，这样，这就算这两辆车想要相撞，也无法执行。但是，这时车子会立即响起警报声，警察会循声而来到“事故”现场，严肃地批评车主做得不对的地方。
其实，这辆汽车的作用远远不止这么点儿呢！它可以像飞机一样在空中翱翔；可以像潜水艇一样在海中潜游；可以攀登许许多多的高山......
我设计的小汽车已经介绍好了，但这梦想中的新型汽车到底什么时候才能真的发明出来呢？
