五年级英语作文跟老师读【一】
“爸爸的花儿落了。”
“我也不再是小孩了”
一本书的结尾，小英子童年的结尾。短短两句话，没有任何花哨的语言，宛如平静的湖水，但是却在我心中掀起阵阵波澜。爸爸的花儿落了，爸爸爸去世了，英子的童年一去不复返了。
十二岁的孩子真的长大了吗?看到这本书的最后，爸爸去世了，英子从为爸爸着急，而转为渐渐镇定，没有哭，没有闹。一句“就数我最大了”，心中交杂了多少复杂的情感，悲伤，痛苦，心疼……没有父爱的陪伴。英子是如何走过童年的.?爸爸对英子是一个怎样的存在?爸爸又对英子的成长产生了什么影响?
六年前的英子刚刚上小学，有一天起晚了不去上学，爸爸打了英子，强迫英子去学校。此时的爸爸很严厉，让英子害怕。后来，爸爸又来到学校，给英子送来棉衣和铜板。爸爸心疼被打的女儿，以这样的方式传达出他的爱。爸爸的爱，是一种怎样的爱?是严厉的爱更是慈祥的爱，不娇宠的爱才是真爱。
六年后的英子就要从小学毕业，代表着全体同学领证书，且致谢词，但爸爸病倒了，住在医院不能来，就在毕业典礼的前一天，小英子一遍一遍地让爸爸去典礼，能看出英子对爸爸的依恋，爸爸也知道英子仍然还幼稚，不能完全理解人生的艰辛。英子对于爸爸不能来，内心充满遗憾和伤感，但是，更多还是渴盼着爸爸能够病好了，来到学校啊看女儿的毕业典礼。
随着，英子的成长，一个又一个相知相识后别离，秀贞、妞儿、宋妈、兰姨、娘，草地的人、爸爸，都离英子而去。院子里的花儿雕零了，爸爸远去了，英子的童年也去了。这时，我的耳边又仿佛响起了那首感伤的骊歌“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
五年级英语作文跟老师读【二】
城南旧事相信大家都读过这本书，从题目就可以看出地点是北京城南这个地方，是有著名女作家林海英写的，最具影响力的成名作。
半个多世纪前，小女孩林英子跟随爸爸妈妈来到北京城南，一切事物都让英子感到新鲜，出奇。“疯”女人秀贞，是英子结实的地一个朋友。后英子一家迁居新帘子胡同。后来英子的爸爸因肺病去世了。宋妈也被他丈夫用小毛驴接走了。英子随家人乘上远行的马车，带着失望告别了童年。带领人们重温了当年那笼罩着愁云惨雾的生活。
其中记忆最深的是英子的的善良、聪明、大胆、富有同情心的女孩。爸爸的去世，使小英子长大了，变得更加懂事；宋妈在英子家工作多年，任劳任怨，待人和善。；英子爸爸热情善良、有学问的人；秀贞别人眼中的疯子，英子的好朋友。，
《城南旧事》故事中的主角都已英子建立起深厚的感情，但随着时间的推移，这些人一个一个离去，甚至是永别。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。八十年代还被搬上银幕，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。
读玩这个以后我懂得了：童年就像一只透明的玻璃碗，盛满了美好的回忆，可望，却难以在触及；童年是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。珍惜现在的每一分每一秒童年的时光，不要留下遗憾，必须跟上时代的节奏，一步也不能慢，否则只会被时代遗忘，被人群淹没。
那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的思念，深深地印在英子童稚的记忆里，永不消退，也深深地打动着我。
五年级英语作文跟老师读【三】
最近，我读了一本童话故事书，名字叫《小王子》。小王子先在自己的星球上种了一朵玫瑰花，然后又去了六个邻近的星球，分别遇见了骄傲的国王，爱慕虚荣的人，忙碌的商人，忠于职守的点灯人和一丝不苟的地理学家。
当小王子来到地球的时候，在一个花园里看见了五千朵一模一样的玫瑰花，而自己种的仅是一朵普通的玫瑰花。他是多么伤心啊，知道自己被骗了，但他的心里还是想着那朵普通的玫瑰花，便说：“如果她看到了这五千朵一模一样的玫瑰花，一定会非常的恼火，她会咳得很厉害，并且为了避免别人的耻笑，她会佯装去。那么，我就得装着去护理她，因为如果不这样的话，她可能真的会去。”小王子说这句话的时候，深深的打动了我，这种为人着想的精神，真值得我学习！
读了这边通话故事书，给予了我很多启发。文中还有很多好词好句，也让我积累了一些知识，所以我很喜欢这本书。
篇三:读小王子有感
最近，我们师生共读了《小王子》这本书。为了让我们更好地了解这本书，为了让我们不在说看不懂这本书，老师连这几天的可都不上了，就专门用来读《小王子》这本书，让我们细细的品其中的道理。
经过这几天的阅读，我终于知道了大人的世界与小孩之间的差距是多么的大。
有些大人的世界是这样的。有些大人爱虚荣，只要别人说他好的，他就特别高兴，只要别人说他的不好，他就假装没听到，或是很生气，他就只听得进好话，听不进坏话。有的大人只是说，自己是个严肃的人，自己有正事做，到最后甚至连自己在干什么都不清楚……这充分的体现了他们的自高自大、虚荣以及无知。
小孩的世界是简单而又快乐的。小孩子所需要的东西并不多，只要不孤独不寂寞，所要的正如小王子所需要的一个知心朋友。
并非所有的大人都是那么虚荣。例如，疼我们、爱我们的父母。下雨时，他们宁可让自己淋着，也不愿让雨淋到我们；饥饿时，他们宁可饿着自己，也不愿让饿到我们……他们对我们这无微不至的照顾就他们对爱的负责。
书让我们了解社会、了解历史，一起读书吧。
五年级英语作文跟老师读【四】
这是我第一次读林海音《城南旧事》。很奇怪，过去许多次，拿起书了，就是没有耐心读下去。或许，那些年月，燥热不安，是读不进去的吧。
冬天来了。天气真冷。周遭一片冷落。是百无聊赖的日子。就随手翻翻这本书吧。没想到，很好读，一口气，就读完了。意境很美，故事很淡，但总有那么点点的忧伤。因为写的都是离别的故事。不知怎的，突然想起奈保尔的《米格尔街》。自然，两本书是八竿子打不到一块。但就是莫名地想起了。或许是，都是写的离别的原因吧。
现在是只喜欢读散文化的小说。小说腔太浓，总怀疑了作者的不真诚。我现在，喜欢读真一点的东西。
用童年视觉，去写往事，往往容易动人。但真没想到，林海音写得那么感人，那么真切。闭上眼，能够感受到那冬天里呵出来的白气，能感受到透过槐树叶子，洒落下来的阳光，能感受到噼噼啪啪地打落在砖地上的北京的雨，能感受到那个藏着童年秘密的草地，能感受到那散散落落的夹竹桃，和掉在地上的石榴。心中，一片柔和，很软，又有些痛。
看过了大陆不少写童年往事的，有共鸣，但缺乏一种情感上的认同。到底是《城南旧事》，到底是朱天文《童年往事》，让人浸在她笔下所散发着的气息里，不能自拔。人物形象是饱满的，是立体的，是活生生的人，日常生活中的人。喜怒哀乐，平平常常，却实实在在。北京的风，北京的尘，北京的雪，北京的雨，北京的花开花落，北京的日出日落。那剃头担子，那卖驴打滚儿的摊子，那戏院。一一落入作者的笔下，一段段难忘的城南的旧事，也就铺陈而来，读后，让人不能忘怀。
五年级英语作文跟老师读【五】
我暑假期间看了一本叫《小王子》的书，有一个六岁小男孩看见一个图画上面有一条蟒蛇在吃一只大野鼠。
所 以，他画了一张画，他让大人看了一下，问：”吓到你们没?“大人回答说：”一顶帽子怎麽能吓到我们呢?“那个小男孩对他们讲：”这不是帽子，这是一条蟒蛇 吞了一只大象。“所以这个小男孩又画了一个蟒蛇的外观。大人说：”只要你好好地念地理、历史、算术和文法就好了。“这就是他六岁就放弃成为大画家这个绝佳 行业的原因。
小男孩长大以后，当了飞行员，有一天，他开着‘自己’的飞机飞到沙漠的时候，出了点故障，好像是引擎坏掉了，所以，他就降落在了沙漠，因为他身边没有机器师，也没有修理人员，他只好自己来修飞机的引擎，可他身上的水已经不够喝8天 了，突然，从他耳边传来一个声音，讲到拜托——帮我画一只绵羊，他看了看那个男孩，看他也不像是迷路了，他问男孩：”小朋友，你是从哪里来的?“小男孩回 答：”我是从一个很小的星球来的。“接着就说拜托——帮我画一只绵羊，刚开始他画了一个蟒蛇图，小男孩说：”我要的不是蛇，是绵羊，因为蛇太可怕了，然 后，他试着画了一只绵羊，男孩说：“不行，这只羊已经病的很重了。在帮我画一只。”
于是，他又画了一只绵羊，男孩又说：“画上的动物不是小羊。这是一只公羊。它还有角耶!”
最后，他又画了一只羊，小男孩又说：“这只太老了!我要一只可以活的久的小羊。”他非常生气想马上把飞机的引擎给拆了，于是，他在纸上画了一个盒子，他说：“这个盒子里面有一只小绵羊，男孩说：”这才是我想要的小羊!“
然后，小王子给飞行员讲了他在各个星球上遇到的人有国王、爱表现的人、酒鬼、商人、灯夫、地理学家其中小王子最喜欢的就是灯夫，因为其他人都是为了自己而活的人，但灯夫是为了别人而活的人，所以小王子非常喜欢他。
最后，小王子来到了地球，在地球上遇到了蛇、狐狸、玫瑰花、搬道工、店员，其中小王子驯养了那只狐狸，最后，还是和狐狸很伤心的分手了，最后，就遇到了飞行员，转眼间，8天过去了，最后，飞行员修好了引擎，但是，飞行员和小王子也要分手了，小王子很伤心的离开了，飞行员也很伤心。
读了这本书，我感觉很难过，让我想起我在信阳待的时光，和姐姐哥哥待的时光，小王子很孤独，我也很孤独，所以，我很喜欢里面的小王子。
五年级英语作文跟老师读【六】
每天，总有些各种各样的事情在发生。它们有快乐的，有悲伤的，有难忘的，有感人的。而《城南旧事》这本书，正是记载了作者林海音童年时的一些有趣的事情。就让我们一起来观看这一场场童年的电影吧!
那一次，在冬阳底下驮着两麻袋煤的骆驼队。童年无知的“我”竟傻傻的学习骆驼咀嚼。在惠安馆那个站在门口总爱冲着我笑的“疯子”，其实只是希望可以得到团圆的幸福。等待了六年的男人，始终没有回来，只有刚出生的小桂子还陪着秀贞。没想到孩子还是被人送到了齐化门城根底下，不知活。偶然的一次机会，英子认识了好朋友妞儿，并确定她是小桂子。终于，妞儿和秀贞走了，英子也搬家了。那个蹲在草地上的人，总是给“我”讲故事听。最后却让别人误认为是贼，但只有英子知道她是好人。还有被施家赶出来的兰姨娘，最终还是娇羞的和德先叔一起走了。一直照顾英子的宋妈失去了儿子——小栓子，女儿也不知去向。宋妈走了，她给我梳了最后一次辫子。后来，爸爸被日本人害了，住进了医院。终于，英子毕业了，她长大了。院子里，树木、花儿，没有了生机。爸爸的花儿谢了。“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多”
面对着各种各样的事情，英子天真地对待。他只是个孩子，却经历了人间的喜怒哀乐，悲欢离合。世上有快乐就有悲伤，有幸福就有痛苦。英子长大了，我也长大了。
五年级英语作文跟老师读【七】
这个暑假，我和妈妈一起看了一本书，名叫《格林童话》，这是一本童话书，里面有很多有趣的故事，有《金鹅》、有《十二个猎人》、有《白雪公主》、还有《渔夫和他的妻子》……
我最喜欢的故事是《渔夫和他的妻子》，这个故事是说很久以前有一个渔夫靠打鱼过日子，一天，他捕到一条比目鱼，这条比目鱼是王子变成的，它请求渔夫放他回大海，渔夫答应了，他小心翼翼地把比目鱼放回了大海。比目鱼为了感谢渔夫放了自己，答应实现渔夫的三个愿望。渔夫的妻子是个贪心的人，她知道了这件事，就逼着渔夫向比目鱼要这个、要那个的，最后比目鱼收回了所有的东西，渔夫贪心的妻子变得一无所有。看了这个故事，我明白了做人不能太贪心，不能不劳而获，否则是没有好下场的。
《格林童话》这本故事书还有很多好看的童话故事，每个故事都让我明白了一个道理，这真是一本好看的故事书！
五年级英语作文跟老师读【八】
焦糖布丁，虽是甜点，但最先入口的是薄脆焦糖的那丝苦涩。正如《小王子》，包裹着成人童话的馨香外衣，慢慢读来却总有淡淡一股苦味。不是振聋发聩式的犀利揭露，也不是气若游丝消极呻吟。就像孩时外婆的歌谣，轻柔缓慢，却总余音袅袅。你熟稔它所影射的所有不美好，尤其是由小王子这样一位无邪的孩子发问时，迎着那稚嫩单纯的目光，你的委屈与惊愕，你的焦灼和不安，你的愤世嫉俗，心慌意乱，甚而张牙舞爪的虚张声势和气急败坏的择道而亡，都慢慢抽丝剥茧，零零落落成一滩无望，一声长叹。但是，感谢这位忧伤的小小王子，单单是他的存在就给了我们这无尽苦涩中的一丝回甘。
电影版的小王子，有预料之中的失望，也有预料之外的情有可原。无法完整再现原著的深刻意蕴和过少的意境留白似乎是所有改编作品的通病，而改编的后的影视作品，作为对原著的二次创作，通过可视化的形象，辅以配乐、色彩等其他多种元素，不可避免的地融入了制作人自己的理解，这种理解一方面为观众提供了一个新的解读视角，但同时也有可能在未读过原著的观众脑海中形成先入为主的理解进而缩小观众的想象空间，甚至可能抹一部好的作品通过文字造就多重回响的可能性。单单就再现原著主题来说，这部电影是忠实和成功的。相比按部就班的转述原著故事，小王子长大了，长大就意味着遗忘，而小王子的遗忘是最无法接受的。因为这是所有被压迫着的现代人最后的安息之所。可如果就连小王子都忘记了他要守护的玫瑰花，那么我们还有什么理由摆脱现实的桎梏，还有什么必要来奔走呼号，来坚守自我?
童年所代表的人性自由应当是高于所有成人算法的至尚存在。这是《小王子》似有若无的哀伤笔调中所折射出的关键一点。在将暮就暮的时分，小王子带着不再沉重的躯壳，踏上回家的旅程。原著里最终明白的爱的真谛的小王子是否真的回到了玫瑰花身边不得而知。影片里，找回了童年记忆的小王子回到了自己的星球却发现玫瑰花已经凋零。正如每个人的人生之旅，我们总是一路找寻一路丢失，在被效率至上的教条推着向前走时，抛弃掉所有无用的负累。回头望时，却发现早已记不清小时候荡秋千的树是哪棵，早就忘记倒立也是直立的一种方式。但是好在我们还未失忆，我们还有拒绝妥协的小王子和他回荡整个星空的笑声，愿所有的成长都不再是遗忘，愿每个人的小王子一切安好。
