把好朋友删了又加回来的小作文(和好朋友快要走散了小作文)

把好朋友删了又加回来的小作文(和好朋友快要走散了小作文)

首页写景更新时间:2024-05-28 23:55:44
把好朋友删了又加回来的小作文(和好朋友快要走散了小作文)

把好朋友删了又加回来的小作文【一】

接受任务之后,什么时候开始执行才好呢?答案是:现在就开始。所谓做事拖延,不是拖延着做事,而是拖延着不开始做事。

明明已经焦虑到不行,拖延的人为什么迟迟不开始行动?本质原因在于恐惧——无论是来自内部的,还是来自外部的。

来自内部恐惧在于:只要开始做事,一个人就要面临做错、做不好的风险。他们犯了一个简单的认知错误,即认为那些能够做对、做好的人都是直接做对、做好的。很多人做事拖延不过是“不求有功,但求无过”的心态在作祟。只要做事,就一定会出问题。认清并接受这个现实很重要。只有这样,才能心平气和地去做事。做事的时候,肯定会遇到困难,事情越有价值,困难就越具规模。

来自外部的恐惧在于:过分的在意外界的评价。一个人一旦开始认真做事,被嘲弄、被耻笑的几率将远远高于被夸奖、被鼓励的几率。那些真正能够做对、做好的人,绝不会随意嘲弄、打击别人,因为他们是做对过、做好过点人,他们一路走过来,心里非常清楚做对、做好有多不易,所以,他们会不吝一切机会去鼓励那些尝试做事情的人。

这甚至可以用来测试:如果一个人经常嘲弄他人,那只能说明他自己不怎么样;否则,他会像那些极少数已经做对、做好的人一样,给予别人真诚的鼓励而非嘲弄。他们给出的负面评价,也通常是“建设性的负面评价”,而不是为了活得优越感而发出的嘲弄。

“最后期限”不是固定在将来的某一点,而是朝着你加速扑来。所以,以后不管遇到什么任务,永远不要再问“什么时候开始才好”,因为答案只有一个:现在!

明明已经焦虑到不行,就是迟迟不开始行动。我想这是很多人都经历过的事。我经常拖延着不做一件事,可能是因为我想把这件事做好,又没有十足的把握,所以举棋不定。就像书中所说:“不是拖延着做事,而是拖延着不开始做事”。这种焦虑感,让人坐立不安,甚至可能让人失去理智。所以,一旦有这种感觉,一定要对自己说:现在就开始做吧,开始了就不焦虑了。

如果你喜欢《把时间当作朋友》这本书,请关注我,我会持续更新笔记。

如果自顾不暇,请保护好你的注意力,专注做自己的事,并耐心的积累!

把好朋友删了又加回来的小作文【二】

时间对于我们每个人都是公平的,你的,我的,他的,一样多。其实我们每个人都有一些整块整块的时间可以支配,之所以总是觉得不够用,从表面上看是由于分神,“神”很容易分到鸡毛蒜皮的小事情上,之后就随着这些小事情扩散流失了。到头来又告诉自己:“我没时间了”。

“没时间了”这个结果所造成的压力比想象中大得多,它往往令我们忘记初衷,却投身到浪费时间的不良境遇中……

“生活中明显有另外一些人——尽管数量上并不占优,在用另外一种状态生活。他们从容,他们优雅,他们善于化解各种压力,安静地去做他们认为应该做的事情,并总能有所成就。他们甚至可以达到常人无法想象的境界——不以物喜,不以己悲。”。

把好朋友删了又加回来的小作文【三】

剧中的主人公是一年级三班的学生,名叫洪波。一天,他在捡瓶子的时候,惹到了两个“淘气包”大宝和小乐,他们骂洪波是“垃圾大王”,洪波生气了,冲上去和他俩打了起来。洪波的同班同学叫小月,她是一个见义勇为的“女英雄”,她不光帮助洪波捡瓶子,还经常帮助洪波的奶奶干家务。这次小月看见洪波被两个淘气包欺负,就上前帮洪波评理。恰好,这时候王老师来了,小月急忙向王老师解释刚才发生的事。王老师严厉的批评了大宝和小乐,并让他们写一篇叫做《没有父母的一天》的作文。等同学们都走后,一位姓马的记者找到了王老师,想了解一下留守儿童班同学们的生活情况,王老师带着记者来到了洪波的家,采访洪波的奶奶。从这次采访中,她才知道洪波的`爸爸妈妈常年在深圳打工,他从小就跟着体弱多病的奶奶生活,他非常羡慕有爸爸妈妈陪伴的孩子。于是,每天放学后都捡空瓶子卖钱,想攒到爸爸妈妈一天挣到的工资,把妈妈能陪他一天的时间买下来。记者帮洪波算了算,他四个多月捡了七百多个瓶子,才能卖七十二块四,洪波攒的这些钱,连爸爸妈妈一天工资的一半还不到呢,洪波听完伤心地哭了起来。这时候,大宝和小乐拿着一大袋空瓶子跑了进来,他们不但向洪波道歉,还答应以后帮洪波一起捡瓶子。小月走过来,哀求的对大宝和小乐说:“你们能不能也帮我捡瓶子?我也想买爸爸妈妈的一天。”原来,平时自强、自立的小月,也是一个留守儿童。

看完这个小品,我心里很沉重,也为他们互相帮助的精神而感动。看看我们班里的48位同学,大部分都是衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”、“小公主”,我们有这么好的学习和生活条件,还有什么理由不好好学习呢?我们班也有像洪波一样的留守儿童,我们也应该像小品中的同学们一样,伸出温暖的手,在学习和生活方面多多帮助他们。给予他们同学之间的友爱,让他们也能快乐的成长。

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