您好!
今天,是我们小记者团两岁的生日。我很荣幸被评为了20xx年度“十佳优秀小记者”,当我拿到荣誉证书和珍贵的奖品时,我激动万分。心情久久难以平静,当一位记者姐姐采访我时,我激动地语无伦次,真不知该说什么才好。
我是20xx年十月份加入的小记者团,在短短几个月时间里,我参加过很多次活动,也收获了很多很多。在水务集团我知道了水得来源,懂得了要节约用水;在热力公司我知道了“热”的来源,明白了生产工人的辛苦;在税务局我知道了税收和我们的生活息息相关;在“装修一个家,收获一份爱”活动中我感受了爱的力量;在郑州地质博物馆,我了解了历史化石,体验了地震、海啸;在“俺娘”活动中,我感受了爱心和感恩,明白了坚强和自信。
参加小记者团后。我的水平提高了,作文还会当成范文在班里来读。我还学会了用电脑写文章了,每次参加完活动,我都会积极地把收获和感想写下来,对写作也产生了很大的兴趣。我的校信通博客里的`文章也与日俱增,在“俺娘”活动结束后,我写了《特别的母亲节特别的爱》,在校信通博客里得到了很多人的支持,都在夸是项有意义的活动呢,还被校信通推荐为优秀博文。
在小记者团里,我还认识了很多朋友,巧嘴的梁瑞璇、会吹笛子的申奥,会弹古筝的段云舒、写作能手的刘颖颖等等,让我增长了很多见识,我们在一起参加活动,增强了团队意识,学会了责任和担当。
今天,我有这个荣誉,应该感谢东方今报洛阳小记者团,更应该感谢您,是您让我成长起来,学到了书本上学不到的东西。怎能忘记顶着凛冽的寒风带领我们到高速交警大队;怎能忘记在淅淅沥沥的雨中我们一同走进丰田4S店;怎能忘记,迎着早晨的第一缕朝霞我们共同踏上去伊川的公益活动现场;怎能忘记,日落西山我们一起参加完快乐的圣诞派对活动从郑州赶回来。
每次活动,都是在礼拜六或礼拜天。您也有家,也有孩子,当我们和妈妈在一起时是无比的开心,可想您的孩子也多需要妈妈,而您为了这一大堆“孩子”,奉献了太多太多。
虽然我得了“十佳小记者”的称号,但我还有很多缺点和不足,我的语言表达能力还不够好,在采访时总是不够大胆。但我相信,在您的谆谆教导下,在您的潜移默化的影响下,我会变得更优秀!
最后,祝愿我们的小记者团队伍越来越强大!每个小记者都有新的收获!
您的学生
“天有不测风云,人有旦夕祸福。”这句话是人人都知道的,遇到福报大家自然喜不自胜,但如果遇到祸事,自暴自弃也是常有的。但如果万人中有一强者。便如指路明灯,使不幸的入朝着光明的路上走去。马复兴便是其中之一。
马复兴诞生在甘肃青海大山的一户贫农家庭,幼年时不慎跌入火坑,造成双手大面积烧伤,被迫截肢。当时,唯一几岁的马复兴不知道,此刻,他截去的不但是双手,更是他今后的前程与机遇。
由于没有手,他从小被人嘲笑是怪物,由于没有手,他没法像同龄孩子那样上学……但这些,都没能摧垮她渴望知识,改变命运的坚定意志。他开始发了疯般,不分昼夜的练习用残损的双臂写字,工夫不负有心人,他终究完成了他的上学梦。可这就结束了吗?不!他知道,他与命运的角逐才刚刚开始,为了在班级里能够生存下来,能够少受异常的眼光,少挨些嘲笑。他不能不用更优良的学习成绩去赢得尊重,赢得喝彩。他再次堕入了通宵达旦,通宵达旦的学习中。终究,在经历了九年的寒窗苦读,在付出了超乎常人的努力后,他终究迎来了第一次证明自己,改写命运的机会——高考,可造化弄人,他被老师以考上大学也找不到工作的荒唐名义,谢绝他填报志愿。他的梦再次被无情的现实打败,这一度令他意志低沉,上吊轻生!
或许是上天垂怜,由于县教育局无人。
可用,村里急需一位代课老师。平日里踏实肯干,人缘又好的马复兴成了人选。工作之初,他饱受各方质疑,还被孩子们讥笑为“无臂大王”但他没有就此畏缩,反而大方承认本身缺点,并迎难而上,以平易近人的态度,无所不至的关怀,赢得了学生们的推戴,用一次次的悉心教导,一趟趟的听课访问。证明了自己的教学能力,并收获了爱情。身为代课老师的他,每月的工资不过20块,可他为了践行对老支书的许诺,一直默默资助贫困学生,从未中断。天道酬勤,在一次大雨中,他为了保护学生课本不被淋湿,被脱落的梁木砸中,住进了医院。后经教育局批准,成了一位公办教师。在尔后的30多年间,他始终不忘初心,坚守在教育一线。后来,还当选为十大三农人物。奥运圣火传递手。”
看完《无手老师》我突然想起美国作明威写的“一个人不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭,可就是打不败他!”马复兴的一生曲折跌宕,但正是这类用于抗争的精神,使他得以扼住命运的咽喉,具有精彩人生。
抓住机会需要苦干,但要成就卓越,就不是那么简单了。马复兴所在的贫困山区小学,失学率相当高,眼看着班里的孩子越来越少,他心里像开了锅一样。作为民办教师和残疾人,能把课上好就算不错了,孩子失学这种在当地极普遍的事,根本不是他能管的。
但什么叫做老师呢?心里揣着学生前途的马复兴说出了那句我们都很熟悉的话:“我班里的学生,一个都不能少!”
一个都不能少!这谈何容易?拖着残废的双臂,马复兴走家串户,上城下乡,跑牧区钻矿场,忍受白眼奚落,面对打击羞辱,搭上自己积蓄,把班里失学的孩子们一个个都找了回来。这份不屈的意志,这种顶天立地的担当,使他从平凡中闪现出让所有人感佩的光辉。
马复兴是一个平凡的人,他也有脆弱和想不通的时候。影片中细腻地刻画了他作为普通人的弱点,例如妻子比他先转为公办教师后,他表现中的“酸劲”,但这使他的形象更加丰满和立体起来,也丝毫无损他伟岸的人格。
作为“全国最美乡村教师”,马复兴是当之无愧的。虽然命运夺去了他的双手,但他却用心中的.那双手,去拥抱生活,去重塑人生。他不仅不是一个废人,而且靠自身的努力,回报了母亲,回报了社会,实现了人生的理想价值,拥有了幸福美满的家庭。这是多少双手健全的人都做不到的。
我非常有幸观赏这部《无手老师》。影片不同于我们日常接触到浓稠到甜腻的那种“心灵鸡汤”,它的拍摄手法朴实,有时土到掉渣,但却最接近真实,非常值得一看。在离场时,我注意到许多观众在擦着眼角,我的内心也充满的难以言说的情绪。马复兴是怎样一个人呢?我忽然想化用某位名家评论傅小石的一段话,大意是:……他残破的人生,苦难的命运,残缺的双手——和一颗完美的心。
敬爱的马老师:
您好!
翻开你那本整洁的,每个人都会不由得感到惊叹:一个快要退休的老师,对自己的工作竟还能如此负责,教案写得如此完整、细密。是啊,教案上记载着我们的对错,记载着我们的学习态度,更记载着您为我们付出的心。
记得那一次,你把考卷分下来时,您大发雷霆,因为,我们的'成绩考得一团糟,而且许多都是不该错的都错了。一些好同学,该上90的没上90,那些学习差的同学更不用说,都不及格。是啊,如果我身为一名老师,自己为学生们花费了这么多的精力,可到头来,还是一团糟,这能不令人生气吗?当场,您把自己为我们付出的展示给我们看,上面清清楚楚的记载着每一位同学在每一道题上犯的错误,还写出了分析。顿时,我们全班都鸦雀无声,我们低着头,为自己的成绩而感到惭愧。
马老师,您“恨铁不成钢”,日夜为我们而操心,时时刻刻都在想着该怎样给我们上好课……老师,我仿佛看见了,深夜中那盏亮着的灯下是您疲惫的身影,您在干什么?在写教案;我仿佛看到了,您的白发是为我们而变,您的皱纹是为我们而生……老师,感谢您,是您把我从连一句话也说不完整(用英语)培养成能说出一口流利的英语。我之所以能取得今天的成就,离不开您的辛勤培养。
老师,岁月如梭,转眼间,我们就要分开了,真舍不得您,我会永远记住您,您在我心中的地位永远都不会变!
您好!
或许您也不记得我是您什么时候的学生了,我也想不到用什么来唤起您的些许印象了,其实认识您,欣赏您,是一件很偶然的事情。
那时我在河北大学工商学院的一个教室上自习,不知道后面有课,于是您就走进来了。后来我也没有上成自习,因为深深的被您的课吸引了。以后我只要没有课程冲突都会混进这个班的教室听您的现代文学的课程。是您让我领略了沈从文的湘西世界、丰子恺的缘缘堂、还有鲁迅、周作人很多很多,我开始买一些您推荐的书。其实就像您在博客中写的一样,您没有苛责学生去阅读你们热爱的那些法国文学或者《雷雨》,但是您真的做到了可以感染我们去知道原来书其实是很重要的东西。起码我觉得我是被感染的一位。
不知道是不是可不可以把这个叫崇拜,我开始喜欢您喜欢的种种,甚至经常去听课,也一直没有勇气的主动和您攀谈些什么,因为总觉得自己很浅薄,害怕让您觉得肤浅,其实我知道您不是那样的,因为下课了会有很多的同学找您和你说这说那。我很羡慕那些学中文的.可以比我们学新闻的现代文学课时要长,而且还能听您去为她们授课。最后听说您要上学去了,总感觉有些说不出的滋味,一来明明知道您是在追求自己,而且也知道我们也快毕业了,可能怀揣着祝福更多吧。我记得当时想送给您一个礼物,但是却不知道您会喜欢吗?在讲鲁迅的《野草》的时候记得您专门指出了那个小画和野草二字是鲁迅自己写的,您觉得很不错,所以我就模仿了刻了那两个字的印章送给您了。
现在我从同学那里寻得一些您的足迹吧,会每期都看您写的博客,每每看完之后觉得心里暖暖的,静静的。确实能让我内心获得了一份平静。
校组织全体教师观看电影《无手老师》,出发点应该是希望我们老师学习马复兴三十年如一日,矢志不渝的教育信念,以及“历经沧桑而不衰,千锤百炼更坚强”的超越精神。
不知为何,我不太愿意将这部影片单纯地与“苦难”、“励志”、“无私”等字眼划上等号。这部影片并没有向我们投来无数个“催泪弹”,但看完后,却让人陷入了沉思。
我一直觉得马复兴是幸福的,除了失去了双手,上帝为他关上了一扇门,却又为他打开了好几扇窗。
就像他最终在获奖感言地时候说的:我有三个愿望,第一个,能够像正常的孩子在学校里念书;第二个,我能正常地工作;第三个,拥有一个幸福的家庭。这三个愿望都实现了,不但能正常念书,还是班上的佼佼者,不但能正常地工作,还从代课老师转了正,不但拥有一个幸福的家庭,还娶了个漂亮的老婆,生了两个懂事的女儿……最后,还有一个当火炬手的大惊喜从天而降,你说,他是不是很幸福?
有时候,我们反观自己,如果按照他一样的三个愿望,我们是不是早就超额完成了,但扪心自问,我们会感到幸福吗?都在完美与不完美中挣扎,都在贪念这个世界给我们的还不够多。
我没有想到,在大片云集、特效满眼的今天,一部普通的公益影片能带给我们如此多的惊喜、精彩和感动。这部饱含高原气息和黄土馨香的电影,用黄河源头那样清澈本真的手法,承现给我们一个动人的故事——《无手老师》。
无手老师马复兴,感动中国的人物,他的故事让人动容,而他的精神更值得思索。
《无手老师》根据青海省湟中县小学教师马复兴的感人事迹拍摄的。影片讲述了马复兴小时候因为一次大火造成双手截肢,从此成了无手的人,在孩童时被小朋友取笑,欺负;高考时,成绩全班第一的他却被班主任告知,不能填报志愿!理由是就是考上大学,将来也没有单位接收!因此失去了上大学的机会。也让马复兴的生活希望破灭了,一个无手的人在大山中,在土地上他能干什么,他实在不知道活着还有什么意义!想轻生,去自,被及时救起。只能到山中放羊!
村支书找到他,缺一个代课老师,问他是否愿意,他因为无手犹豫,村支书又加以诱导:以后可以转正的哦!马复兴的心活了,看到了生活的希望,积极准备,临行前,妈妈嘱咐他:我们无手要强过那些有手的!多么朴实的话语,也是母亲的殷殷希望!
马复兴来到学校,校长把他带到班级,学生们、村民们都很好奇,不知无手的他怎么写字?只见他两手抱着粉笔写下了自己的简介,又告诉学生这一节是美术课,接着在黑板上画出了一只振翅高飞的山鹰!这征服了学生也征服了村民!也再一次腾飞了自己的希望!
教学中他经常听其它老师的课,因此结识了同是老师的妻子,收获了爱情。山村的家长并不重视孩子上学,他们觉得孩子出去打工,一个月能挣上千元,而在学校里还要交学费!不仅生活贫穷,理念也极其落后!马复兴一个个去找回失学儿童,还要无偿为他们垫上学费,买学习用品,每个月的工资都花在了学生身上,一心为学生着想!他告诉学生,只有学习知识,才能走出大山,得到更好的工作!
影片并没有过多的铺陈,而是选取几个事例,以生动细致的情节和特定视角讲述他与学生间的深情厚谊,让我们感悟出什么是真诚奉献,因此改变了山村孩子的命运!他也收获了美丽的人生:被评为奥运火炬手,感动中国十大人物。
作为一个教育者,要用自己的理念让孩子们上学,要用自己的工资维持学生上学,要改变村民们现实的生存观念!在当今的物质社会是多么难能可贵!令人敬佩的是,这名乡村残疾教师做到了常人难以做到的事情,从这个意义上来说,马复兴是这个时代当之无愧的英雄。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.