今天早上我去上了作文课的英语(我今天的课程表英语作文)

今天早上我去上了作文课的英语(我今天的课程表英语作文)

首页写景更新时间:2024-05-08 05:27:23
今天早上我去上了作文课的英语(我今天的课程表英语作文)

今天早上我去上了作文课的英语【一】

今天,是9月10日,一个特别的日子——教师节。

一大清早,筱薇就起来了。她走在去学校的路上,小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在庆祝这特别的节日。她边走边边想:今天是教师节,该送什么礼物给老师呢?正当她思索时,突然,她看见田野上盛开着一簇簇美丽的野菊花,有黄的、紫的、白的……一朵朵竞相开放。筱薇心想:这些菊花多么像老师高尚的品格呀!于是,她兴奋地跑过去,采了一束当送给老师的礼物。

她来到学校,学校里还一片寂静。她跑到水池边,小心翼翼地握着菊花,用水把花上的泥浆冲洗干净。便高兴地向老师办公室走去。

筱薇来到老师的办公室窗前,蹑手蹑脚的轻轻探着头,向办公室里巡视,发现老师没有在办公室里,她心想:呵,这真是天赐良机,这真是天助我也,这是个好机会!于是她轻轻地推开窗户,把菊花插进了笔筒里。正当她转身要走时,却无意看到了老师的办公桌上放着一副老花镜,老花镜下面还放着一本语文课本和昨天刚刚测试完的试卷。她心想:老师肯定批改我们的作业到深夜。有不断回想起:多少次老师曾在办公室里熬夜,多少次曾带病上课,多少次……她百感交集,心想:老师啊老师,您的生命是一团火,小学作文,您的生活像一曲歌,您的是一首诗。您太辛苦了!您有蜡烛那种照亮别人却熄灭自己的精神。您是人类灵魂工程师,您是培育祖国花朵的园丁。粉笔染白了您的乌发,作业熬红了您的双眼。您让我们在知识的海洋里徜徉。老师,祝您节日快乐!

这样想着想着,筱薇的眼睛模糊了,泪水蒙住了她的双眼……这时,她抬起头看了看衬托着几朵白云的蓝天,又看了看在阳光照耀下晶莹透亮的菊花。于是,自言自语的说:“老师看到这金灿灿的菊花,闻到这沁人心脾的清香,一定会欣慰的笑。”筱薇想到老师的笑,自己也抹了抹眼泪,望着菊花笑了,笑得那么甜,那么灿烂!

今天早上我去上了作文课的英语【二】

When he got home, he did his best to cook some nice food,though he couldn‘t do the cooking well. Thenhe cleaned the room. He felt very tired, but he was very happy.

When his father and his mother came back and saw the clean rooms and dishes which weren‘t so nice, they were very happy.They had their supper together. His mother said, Thank you,my child!

今天是母亲节。孙峥觉得应该为妈妈做点事,他决定帮妈妈做些家务。放学回家的路上,他去商店买了食品。到家后,他尽全力做些好吃的,尽管他并不擅长烹任。做完饭,他又打扫了房间。他感觉有些累,但仍然很高兴。

当父母回来后,看见干净的房间和并不太荚味的`菜,他们依然很高兴。他们一起吃了晚饭。妈妈说:“谢谢你,孩子。”

Today is Mother‘s Day. I know some of my classmates are going to help their mothers with the housework, others .are going to buy some flowers for their mothers. I want to say to her that I love her very much. But as a boy, it is a bit difficult for me to show my heart. I think only girls can do that.

My mother is very kind. She takes care of me day and night.

She spends little money, but buys anything for me that I need.

This time I must show my love. I am going to give her a card and write like this, I love you, mother! I am going to put it under her pillow.

今天是母亲节。我知道一些同学打算帮妈妈做些家务,还有一些同学打算给妈妈买些花。我只是想对妈妈说一声,我非常爱她。但是对我来说这样表达我的情感有点儿难,因为我是个男孩。我觉得只有女生才这样做。

我妈妈是个非常善良的人。她对我照顾得无微不至。她自己很少花钱,但能给我买我需要的任何东西。

这次我一定要表示我对她的爱。我打算送她一张写有“我爱你,妈妈”的卡片,我还打算把它放在她的枕头下面。

今天早上我去上了作文课的英语【三】

1、关注学生的学习过程。 学生是否参与思考;思维是否得到了应有的训练;学习状态是否积极主动;对于教师的语言输入是否接受;是否能够有效输出。

2、注重教学目标的落实。 目标要明确,各项活动围绕目标展开,目标达成度要高。正确处理好扎实基础与适当拓展的关系。

4、注重教师语言的设计。 课堂教学语言要简洁易懂,指令明确。进一步提高提问题的艺术和纠错的艺术。

今天早上我去上了作文课的英语【四】

今天,是9月10日──教师节,童彤很早就走向学校。在去学校的路上,她一直在想:今天是教师节,该送什么给李老师呢?

她回想起李老师曾多次在课堂上为不听课的同学操心,又不知多少次深夜备课不知疲倦。突然,童彤的眼睛一亮,田野边长着成群的野花,红的,黄的,紫的……它们一个个昂首挺胸,淡雅中透出几分清高,一支支在那儿竞相锭放,它们的品质多么像我们的教师啊!对,就把菊花送给李老师!于是,童彤就小心翼翼地摘了起来,一朵,两朵,三朵。童彤一口气不知摘了多少朵,无数朵花啊!无数份心意呀!李老师一定会喜出望外的。

童彤兴冲冲地来到学校,书包都没来得及放下,就迫不及待地跑到李老师的办公室。办公室的窗开着,里面没有人,窗下就是李老师的办公桌。“给李老师来个惊喜不比当面送上更有意义吗?真是天赐良机啊!”童彤想着,心里美滋滋的,微笑浮现在她脸上。她捧出手中的野菊花,分两把插入笔筒。晨光中,野菊花显得异常娇嫩,上面的水珠显得格外晶莹透亮,它散发出淡淡的清香在办公桌上轻轻飘扬。心里默念到:菊花呀菊花,在这特别的日子里,请你代表我想老师献上节日的问候!

童彤离开办公室不久,李老师走进了办公室,阳光洒在李老师的办工桌上,日历,笔筒,墨水平,地球仪以及老师的语文书。李老师拉开椅子正要坐下备课,那一束野菊花立即映入她的眼帘,她凑进花儿深深吸了一口气,一股淡淡的清香使老师笑了。

最有吸引力、最受学生欢迎的教师应该是什么样的?近日,特别选择了沈阳市10余所规模较大的'中小学进行调查。今天是教师节,本报(时代商报根据调查归纳出了学生最喜欢、人气最旺、最具性格魅力的八类教师,并选登出采访中学生们讲述的...

九月的天空飘溢着金秋收获的气息,教师节踏着轻盈的脚步缓缓而来。对我们每一个小学生,从顽皮孩童到少年的生命历程中,老师您永远都是值得我们尊重和感恩的人。

近来,我们班来了很多的新老师,我是这样形容他们的:有的似老虎般凶猛,有的像燕子般和蔼,有的如乌鸦般讨厌其中英语老师深受我的喜爱。他是一个年过半白的老头子,他那炯炯有神的眼睛比二郎神的还要凶,还要很,同学们都很害怕。

您好!您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季,我想对您说:老师,您辛苦了!!!在过去的一年里,当我遇到数学难题时,您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时,又是您及时对我进行批评和教育,这学期...

九月十日是一年一度的教师节,可我却没有给以前教我的陈老师送贺卡、鲜花。我现在很希望是陈老师教我们,陈老师以前教我的时候我老是会开小差,上课很不认真,但我现在很后悔。

他们说,我们是明日祖国的栋梁。可我不这么认为,我觉得老师才是支撑起我们这一代人的脊梁!五年了,看似平淡如水的日子里凝聚着我们多少欢声笑语,多少份真挚而又朴实无华的爱啊!班主任唐老师是我们的母亲,一个真正的伟大的无私的母亲。

我们班有这样一位老师,上课她认真严谨,课下,她如大姐姐一般关心我们,她就是段老师。段老师高高的,鼻梁上架着一副眼镜,看起来和蔼和亲,实际上也是如此。

回想过去,是谁?让我们从懵懂无知的孩童长成了成熟稳重的少年;又是谁?挥洒着自己的汗水来灌溉我们幼小的心灵。是老师!老师就是我们的第二任父母。时光如梭,光阴似箭。现在的我们已经长大了。

今天早上我去上了作文课的英语【五】

1、专业知识扎实

具有较正确的语音语调,语言简洁流畅,英语组织教学能力强,师生交流自然和谐。评

价语言丰富、运用自如。板书设计简洁合理,重点突出,个别较有创意。

2、备课能力强

本次优质课的授课 内容主要定位在第十册每个模块的第二单元,这在备课上给讲课老师

增加了难度。但可喜得是多数教师能够较准确地把握教材,科学地设计教学过程。能做到从文本出发,整体呈现,重、难点突出。

3、驾驭课堂能力强

组织教学灵活,时间把握合理,应变能力强。

今天早上我去上了作文课的英语【六】

网课,是疫情时美丽的流行;关怀,是生活中永恒的经典。——题记

E-learning is a beautiful epidemic in the epidemic; caring is an eternal classic in life. ——Inscription

疫情的肆虐使今年的寒假出奇地漫长。为了让我们“停课不停学”,老师们都摇身变成了“主播”或线上“客服”。一时间,网课成了美丽的流行,而老师们隔空的帮助让学生觉得这个寒假不太冷。

This years winter vacation is surprisingly long because of the epidemic. In order to let us "stop classes and never stop learning", teachers have become "anchor" or "customer service" online. For a while, online classes became a beautiful fashion, and the teachers help in the gap made students feel that this winter vacation was not too cold.

网课之初,我们学生大部分还可以管控好自己。可“路遥知马力,日久见人心”,有些同学渐渐显示出了本色,私底下约定时间玩游戏、跟同学聊天,甚至忘记了上网课。可是你们知道吗,老师为了让我们“不停学”,费尽了心。

At the beginning of online classes, most of our students were able to control themselves. However, some students have gradually shown their true colors. They have privately arranged time to play games, chat with their classmates, and even forget about online classes. But did you know that the teacher made great efforts to keep us going.

就说我们班的黄老师吧,每天傍晚,都要为我们准备第二天的所有学习任务清单。老师要先把视频课看一遍,如果效果不好,又会继续搜寻,一定要寻找到最好的学习资源,争取不给学生留下一丝漏洞和不好的体验。

Lets say that Mr. Huang in our class prepares a list of all the learning tasks for us every evening. The teacher should watch the video lesson first. If the effect is not good, he will continue to search. He must find the best learning resources to avoid leaving any loopholes and bad experience for the students.

接着随时监督学生的作业完成情况,那一份份电子作业发出去,每一次都收到写55份作业图片。是图片啊,你能想象得到,老师在屏幕上认真批改每个同学作业的情景吗?不仅有勾画圈点,还有批语呀。张同学哪个字写错了,李同学这个句子不通顺,王同学的字迹太潦草……老师都会一一批注,还经常出现鼓励性语言,为同学们加油,而且几乎不重复。

Then monitor the completion of the students homework at any time. When the electronic homework is sent out, 55 pictures of the homework are received each time. Its a picture. Can you imagine that the teacher carefully corrects each students homework on the screen? There are not only sketching circles, but also comments. Whats wrong with Zhang? Lis sentence is not smooth. Wangs handwriting is too scrawly Teachers will annotate one by one, and often use encouraging language to cheer students on, and almost no repetition.

那次小朱同学忘提交作业了,老师便马上用短信提醒,收到作业图片后,又马上批改,并督促订正。面对作业质量差、态度不认真的同学,老师还会进行电话家访。老师还会在百忙之中抽时间解答学生的疑问呢!

That time, Zhu forgot to submit his homework. The teacher immediately reminded him with a text message. After receiving the pictures, he immediately corrected them and urged them to correct them. In the face of the students with poor quality and not serious attitude, the teacher will also make a telephone home visit. The teacher will take time out of his busy schedule to answer the students questions!

那一次,我在学习文言文《掩耳盗铃》时遇到了困惑,便发了一条信息咨询老师。知道老师很忙,根本没指望老师马上能回复。可出乎意料,不到一分钟,竟然收到了老师的回复,回复中不仅有文字,还有查证的图片,最后还附上一段让我信心满怀的鼓励性话语:很高兴你能这么积极主动地钻研,老师为你的发现和大胆质疑叫好。以后学习上遇到有分歧的问题,不要迷信权威,只管大胆求证。为你的探究精神点赞!

That time, when I was learning the classical Chinese "hiding my ears and stealing the bell", I met with confusion and sent an information consultation to the teacher. Knowing that the teacher is very busy, I didnt expect the teacher to reply immediately. But unexpectedly, I received the teachers reply in less than a minute. There were not only words but also verified pictures in the reply. At the end of the reply, I also attached a piece of encouraging words that made me confident and full of confidence: Im glad that you can study so actively, and the teacher applauds your discovery and bold query. In the future, if you encounter different problems in your study, dont believe in authority, just dare to prove it. Praise your spirit of inquiry!

我不知道这次疫情还有多久才能结束,但网课却给我们的学习增添了新时代的快乐,已成为我成长中遇到的最美丽的流行;老师的付出和大爱,让我们的心通过互联网这根神秘的丝线,紧紧地联系在一起,那无微不至的关怀,已成为我生活中永恒的经典。

I dont know how long it will take for the epidemic to end, but online classes have added a new era of happiness to our learning, which has become the most beautiful fashion I have ever met in my growth. The teachers efforts and love have made our hearts closely linked through the mysterious thread of the Internet. That meticulous care has become an eternal classic in my life.

今天早上我去上了作文课的英语【七】

1、从文本出发,整体呈现,注重理解。进入文本准确直接,时间分布合理。

2、活动设计丰富,听说读写并行。多数教师能根据学生实际设计活动,层层递进,培养

学生在相对真实的环境中运用英语的能力。 如:调查表、听记、仿写、复述等活动的安排,都较好地培养了学生运用英语的能力。

3、教学效果显著。通过语篇教学,提高了孩子们的口头表达能力,阅读能力和写作能力。

问题:

1、部分教师专业素质有待提高。语音语调不标准;出现知识性错误;指令性语言要求不到位。对学生的错误不能及时纠正。

2、对教材理解、把握不到位。不能充分利用教材资源,课堂设计不完整。对于教材中出现的chant, poem, game等没能很好的利用。

3、教学目标不明确,缺乏课堂主线。脱离教材,打破篇章结构,没能体现语篇教学的特点。

4、活动设计不科学,学生积极性调动不足,师生活动比例失调。活动过程不完整,结构混乱,缺乏层次性,学习效果不明显。个别活动只注重了趣味性、游戏性,忽视了目的性和有效性。

5、板书设计不合理。板书设计应呈现完整的目标语句,而不是简单的一个词、两个词或几幅图;有的只有标题,无实际内容;有的出现书写错误。

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