小学生英语作文装饰画(我最爱的画英文六年级作文)

小学生英语作文装饰画(我最爱的画英文六年级作文)

首页写景更新时间:2024-04-24 23:19:12
小学生英语作文装饰画(我最爱的画英文六年级作文)

小学生英语作文装饰画【一】

即用形象或哲理性的的语言阐述自己的见解,发表评议,儆戒世人。不仅文采斐然,而且给人启迪,引人深思。

例1、话题:“规则” 《规则与道德》

一个人被外在的规则和内在的道德约束着,才能成为一个真正的人;一个社会的规则与道德相辅相成,这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路,而规则就是路旁的灯,照亮我们纯洁的灵魂,也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底,将规则挽在手上,勇敢地面对未来。

以“路” “灯”为喻,阐明道德和规则二者的关系;并用“埋在心底”和“挽在手上”这种形象化的语言再次强调二者并重的观点。文采斐然,思想深刻。

例2、

开头:曾经听过那首《隐形的翅膀》,动听的旋律,优美的歌词。是的,我们每个人都有一双隐形的翅膀,正是有了它,我们才能充满希望,飞向远方。而对于我,那双翅膀就是那看似厚重的书籍,正是有了它,我才能充满梦想,飞向远方。

结尾:耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律:我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。我有一双隐形的翅膀,带我飞,飞向远方。是的,书就是我那双隐形的翅膀,它丰富了我的眼界,指引了我的人生方向,带我飞向成功的彼岸。

书,我隐形的翅膀!(《我有一双隐形的翅膀》

 

小学生英语作文装饰画【二】

学生是学习的主人,我们的“教”应该为学生的“学”服务。在备课时,教师还应该时时在心中与学生对话,在与学生充分对话的基础上进行的备课活动才能真正体现学生的学习主体地位。

“你对这个话题了解了多少?”——牛津小学英语每一个单元都有一个话题。在我们设计新单元的教学时,这个问题可以提示我们尊重学生的已有经验,关注学生的学习基础,在学生已知已会的基础之上设计教学内容,把属于学生的时间还给学生。

“通过这节课你将学到什么?你是怎么学的?还可以学得更好吗?”——新课程呼唤我们的教学从知识本位回归到三维目标。这一连串问题指向的就是一节课中知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观的目标达成。长期以来,我们的英语教学一直比较关注学生对英语知识的掌握情况,忽略了学生学习过程中的感受及体验。其实,真正的有效教学就是要让学生从浅层次的“学会”上升到“会学”与“乐学”,这样的学习才会让学生的终身学习获益。

在备课过程中,我们还要结合教材内容。预设大量的与学生的对话。在这个过程中,我们要注意与学生的对话交流必须付出真心真情。教师真心真意对待学生,才能让孩子们之间真心真意,课堂才会真实。这些年的英语教学实践证明,我们已经从期待表演的、热闹的、师生对答如流的课堂转变为期待真实的课堂和真实的交流。真实的教学问题、自然的教学过程、和谐的教学氛围才能最大程度地促进学生综合语言运用能力的形成。

小学生英语作文装饰画【三】

为更好的服务客户,让您了解九五,特写此信件告知我们的准备情况,方便您选择合适的装饰公司。

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装修难题怎么解决?也许不确定是做地暖还是用暖气片?餐桌怎么摆放?走廊狭窄怎么办?客厅如何吊顶才达到理想效果?洗衣机、空调位置摆放?这些问题有我们优秀设计师团队为您合理设计,保您满意。我们大部分客户带着疑问来,带着满意归。

如何选择设计师?提醒您来公司洽谈前一定提前预约,因为只有了解您的需求后,我们才能给您引荐合适的设计师。如果第一次给您安排的设计师不太满意,您可以及时沟通,我们合理更换。不能因一个设计师否定一个公司。

优惠方面提醒您:目前装修市场竞争强烈,有些公司以工程直接费打折,赠送并不实惠的代金券,漏项报价等来吸引客户,可能给客户造成质量隐患、预算超支等影响。建议核对工程项目、材料之后再做决定。

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小学生英语作文装饰画【四】

人生就像一张洁白无瑕的纸,不去装饰,只是一片空白,枯燥乏味;加以点缀,便绚烂多姿,美轮美奂。因此,人生需要装饰。

人生需要装饰,其间少不了知识的点缀。人本空虚,因有了知识才充实。它既囊括了课本知识,也涵盖了社会知识。因为有了它,我们变得睿智;因为有了它,我们从容面对云卷云舒,花开花落;因为有了它,我们原本苍白的人生变得色彩纷呈。然而如果没有知识,人生则会庸庸碌碌,平铺直叙的平静,就没有跌宕起伏的繁华。知识是人类进步的阶梯,是装饰人生的画笔。

人生需要装饰,它缺不得亲情的镶嵌。世界上任何一个人都不是孤立存在的,你和你的亲人之间有着千丝万缕的联系。也许只是简单随意的嘘寒问暖,也许只是一个漫不经心的鼓励眼神;也许仅是一个温暖的怀抱,甚至是一记恨铁不成钢的耳光,都会让我们的人生更加摇曳多姿。亲情是你人生路上的启明星;是你前进途中指点迷津的灯塔,是你航行的指向标,是你筑梦路上最美的太阳。它是没有人工掺杂的最天然的修饰,是装饰人生的调料。

人生需要装饰,更离不开感恩的勾勒。自然给了我们太多的恩赐,是我们用尽一生也难以偿还的“情债”。然而大地母亲是无私的,她并不奢望人们能够对她回报,而是希望她的儿女能够以一颗感恩的心去面对她们身边的人和事。感恩,需要我们铭记父母、老师的谆谆教诲,需要我们感激花草树木为我们而开而谢而绿而红的默默奉献,需要我们把每个熟悉与否的人的不经意的援助和提醒镌刻在心灵深处,反复翻阅。感恩是无意中的有意流露,是装饰人生的水彩。

知识、亲情、感恩共同编织了一个多姿多彩、灿若明星的人生,勾勒临摹了一幅栩栩如生、活灵活现的.人生五彩画。

朋友们,不装饰的人生是不完美的。用颜料装点过的人生才能拥有无与伦比的美丽。不要让我们人生的白纸泛黄,时常摊出来审视一番,然后再添上点什么,这样才能绘出一张完美无瑕的人生稿纸。

小学生英语作文装饰画【五】

你喜欢吃桃子吗? 是的',我喜欢. 你喜欢吃橘子吗? 不,我不喜欢

.你爱吃梨吗? 我非常喜欢吃梨.让我们一起分享桃子和梨吧.好的

小学生英语作文装饰画【六】

[例1]《选择真善美》的结尾:

选择真,我们拥抱蓝天;选择善,我们渴望丝雨;选择美,我们呼喊大千世界!心灵包容了真善美三色,我们就能更加快速地奔向七色的明天!

文章在前面分别论述了选择真、选择善、选择美的基础上,直接抒发作者的感情,热情洋溢,激情澎湃,引起了读者强烈的共鸣。

[例2]

开头:中国的圣贤先哲大都强调一种格物致知的精神,认为做学问就要把它弄明白,搞透彻,不能浅尝辄止,似是而非,因而孔子韦编三绝而精通周易。今日之时,商

业化的文化如快餐般呈现在我们面前时,我们往往手足无措,我们确实失去了什么,也许就是文化的厚重感。

结尾:文化快餐只能作为一种尝试,一种体验,它不能替代主食。重拾遗落的厚重,沉潜宁静,到知识的海洋中开拓一片全新的天地。重拾遗落的厚重,让民族有强大的精神支撑,我们会看到真正的崛起与复兴。

(《重拾遗落的厚重》

小学生英语作文装饰画【七】

今天,同学们说起了家乡:这个说家乡的映山红,那个说家乡的梨花······我想起了我的家乡:我的家乡有高高的大山、笔直的公路、有清澈见底的小溪、有高大的树······

我家乡的大山像刚刚进入队的小伙子,顽皮不堪。有的站的笔直,有的站的歪歪扭扭。家乡的山上还有盘曲的公路。春天,他穿着绿绿的新衣服,上面还有花花绿绿的装饰;夏天也是如此。秋天,他们穿上了黄黄的衣服,秋姑娘看他们很乖,给她们一些果实;冬天,他们睡着了,冬爷爷,给他们盖上了雪白的棉被。

我家乡的公路笔直笔直的,边上还有新在的小树,路边还有指示牌呢!白天一辆辆的汽车在马路上通过,汽车鸣笛上很响!晚上,路上停止了鸣笛声。我的家乡有恢复了平日的宁静。

家乡的小溪,有小虾、小鱼和小螃蟹。溪边的柳树的枝条常常盖在见底的湖面上。还有小鸟在树上玩耍呢!我平时常常在小溪边的小朋友玩耍。春天,我们在小溪边玩耍;夏天,我们在小溪边洗衣服;秋天,我们有小溪里的水做饭;冬天,我们在小溪上滑冰。这就是我家乡的小溪。

我家乡的树有高高大大的,像是活了一二百年;小树,看上去只活了一二年;有的大叔歪歪扭扭,有的直得向一枝笔。有的小树人们怕他歪了,给他弄上了支架。

我的家乡春天满目心绿;先天,我们在大树下乘凉;秋天,我们打扫门前的树叶;冬天,我们盖雪人。这些“装饰品”装饰着我的家乡,美丽的家乡。

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