描写猫和动物对比的作文【一】
中外学生在学习状况上有较大差别，这主要表现在学习驱动力、学习目的和学习条件的差异上。总之，国外的学生在自主学习能力和独立思考能力上强于中国学生。中国学生看重的是现存的知识，而国外学生看重的是有没有想法和创意。因此，我国应该在教育理念上不断完善和更新，顺应时代潮流，在提高对教师的培养和选拔的前提下，教会学生如何获取知识，提高他们的分析和理解能力；在结合市场需要的基础上，积极培养学生的自主学习能力、创新能力、实际动手操作能力和对知识的现实运用能力。
描写猫和动物对比的作文【二】
传说几百年前，在一个军队里，有一只猫和一只老鼠，猫是给士兵看门、通风报信的，老鼠是士兵休息时给他们找乐子的。
有一天，士兵训练完了，准备去午饭。他们也把猫和老鼠带去吃饭。士兵们端着食物，走向空位子。一个士兵拿着两个小碗对老鼠和猫说：“这是你们的，小家伙。”说完便匆匆走了。老鼠看见自己碗里的一把米饭和小片面饼时，开心地合不拢嘴;猫却看着二颗野果和一个小鱼头，呆呆地，好像不满意。过了一会儿，猫失望地对老鼠说：“我天天在外面站岗，不顾风吹雨打，而你只是个小东西，被他们当小丑，却吃得比我多。”猫深深地叹了口气。老鼠说：“你要快乐才是!看我，找那么多乐子，士兵高兴了，我也很快乐呀!他们练得可认真了。”“那我天天站岗，我能快乐吗?被他们指使来指使去，老烦了!”猫一脸捉摸不透的表情。老鼠说：“那我让你快乐吧!”说完便带上没吃完的食物，扬长而去了。
后来的每天，老鼠都到猫站岗的地方，玩杂技和球，让猫开心。可几天了，猫不但没开心、快乐，还在一天晚上把老鼠叫到房子前，装作快乐，趁其不意把老鼠呑下了。猫伸了个懒腰，把烦恼都赶走了，可快活着。士兵听说了，便把猫了。老鼠和猫的祖祖辈也因此成了天敌。可是，老鼠总是想不通：快乐不是很好吗，为什么要打打呢?
因为猫被老鼠弄烦了，呑下了老鼠，两者之间还成了天敌。可以说，他们是“天敌”之约，是不解不仇啊!
描写猫和动物对比的作文【三】
从前在一片茫茫的大草原上，住着两只猫，一个叫小白，一个叫大白，它们两个是兄弟。这草原上还住着一只狡猾的老鼠。
有一天早晨，小白出去觅食，老远就看见了老鼠，可老鼠并没有发现它，小白张牙舞爪地扑了上去。老鼠见了，左躲右藏，最终还是没能逃过小白。小白把它压在爪下，正准备吃掉它时，看见一个黑影朝这边飞奔而来，原来是大白。
小白想独吞这份美食，就把老鼠藏在身后。大白跑过来后问小白：“你找到食物了没有？”小白支支吾吾地说：“没……没有……”大白的眼睛透出一丝寒光，绕到小白身后，取出了那只老鼠，放在小白面前质问道：“那这是什么？”小白慌乱地说：“是它自己跑过来的”大白生气地说：“别狡辩了！”说着就和小白打成一片，老鼠见了把眼珠子一转，对它们两个说：“两位猫大哥，为了不伤和气，您把眼睛闭上数十秒，然后看谁先抓到我，我就归谁，怎么样？”两只猫异口同声都说好。
老鼠的脸上露出了得意的笑容，“十、九、八、七、六……一”两只猫同时睁开眼睛向前方扑去，可是它们没有看到这只老鼠。于是不甘心地继续朝前方跑去，跑呀跑呀，它们筋疲力尽，却还没有见到老鼠，甚至连影子也没看到。老鼠去了哪儿呢？原来它跑到自己的洞里正在睡大觉呢。
这个故事告诉我们不可以自私，要懂得分享。同时，不能随意相信陌生人说的话。
描写猫和动物对比的作文【四】
从前，猫和老鼠是好朋友，他们经常一起劳动一起玩耍。
一天，猫和老鼠又在一起了。老鼠神秘兮兮地从口袋里拿出几种菜的种子对猫说：“朋友，现在我们是春天，我们把它们种下去，秋天时就能吃到很好吃的菜啦！”于是自从猫和老鼠一起撒下胡萝卜、大白菜、土豆的种子后，老鼠就经常叫猫去浇水施肥等等，自己呢去准备建一个大地窖，想独吞这些好吃的菜。
转眼秋天到了，它们获得了大丰收。收割完了，狡猾的老鼠用嘴附在猫的耳边说：“朋友，胡萝卜的叶子好吃，大白菜的.根好吃，土豆叶子和藤最好吃了。“猫听了老鼠的话，连忙把这些东西都带走了。
一天，小熊来到猫家里做客。小熊看见猫家里堆放着胡萝卜的叶子、大白菜的根、土豆叶子和藤这些奇怪的东西，而猫的嘴里正嚼着大白菜的根。小熊大吃一惊，连忙说：“这东西不能吃，不能吃！”猫奇怪地问：“为什么？老鼠说这些东西好吃呀！”小熊说：“胡萝卜的根才好吃，大白菜的叶子才能吃，大土豆的根部最好吃。你呀！被老鼠骗了。”猫听了小熊的话，气不打一处来，一眨眼的功夫就跑到老鼠家，看到老鼠正躺在摇椅上津津有味地吃着胡萝卜的根，眼里喷着红的光，一把抓起老鼠，“啊呜”一口就把老鼠吃了。
从此，猫和老鼠成了仇人。
