写作文写猫可爱如何写(写自己喜欢的动物小猫怎么写作文)

写作文写猫可爱如何写(写自己喜欢的动物小猫怎么写作文)

首页写景更新时间:2024-05-30 14:52:35
写作文写猫可爱如何写(写自己喜欢的动物小猫怎么写作文)

写作文写猫可爱如何写【一】

?? 猫600字

熊猫大多吃新鲜的竹子,也有少数的熊猫是吃肉的。别看它们样子可爱,讨人喜欢,一旦被惹急了,可是会咬人的!在野生动物园里有许多种类特别的竹子提供给熊猫。但是在上百种竹子中,只有20种是熊猫的食物。工作人员每天除了要提供熊猫11-30公斤的\'竹子以外,还要给熊猫一些“开胃点心”,比如水果、青草、昆虫或是一些小鱼,熊猫在一天内需要12-16个小时用来吃东西。

熊猫是哺乳动物,小熊猫最初靠吃母亲的乳汁成长,小熊猫生下来时只有90-130克。还没有视觉,两个月后,它们才能睁开眼睛。刚出生的小熊猫皮肤是红色的,长出皮毛后才是白色的,然后慢慢有了黑色,小熊猫能独立行走时至少需要5个月大。这时,它们就会开始和母亲形影不离。

熊猫很通人性,他可以像人一样抱起宝宝,不用像大象或其他动物需要驯良,小熊猫也很聪明,一些小熊猫失去了母亲,工作人员就用奶瓶装上牛奶喂养它们。小熊猫会用小爪 自己举着奶瓶,高兴的喝着。

熊猫的脾气并不坏,你只要不惹恼它,它是不会生气的。熊猫很可爱,它们的身体胖乎乎的,也有名字叫猫熊。眼睛周围,四肢,耳朵和尾巴都是黑色的,其余的地方都是白色的。熊猫一般是一胎生两个,一出生就被完全保护起来了直到可以独立生活。

随着现代科技的发展,熊猫已经不仅生长在中国,它们已经成为全世界的明星。并正在成为外国人动物园里的新宠。随着野生动物保护意识的增强,熊猫的数量正在逐渐增加。动物学家们继续努力地研究中国的“活化石”。

写作文写猫可爱如何写【二】

我家养的猫,性格实在有些古怪。说它懒吧,它有时候的确很懒。有一次,我一连出去几个小时,我出去的时候它爬在沙发上睡觉,我回来时它还是趴在沙发睡觉,任凭谁怎么叫喊,它也不肯起来。

可是它会不停地捉老鼠,我家半夜经常有老鼠出没,它只要听见老鼠的一点儿响动,无论有多累,夜色多晚都会起来捉老鼠。只要有客人来我家,看见它在捉老鼠,都会说:“这只猫可真勤快!”

这只猫很爱干净,吃完食物都会舔舔爪子,舔舔嘴,它还不会随便大小便,外婆在一个地方铺了一堆旧报纸,猫就会自己去那大便小便。

可是,它要是出去,就会脏兮兮的地回来:脸上满是土,耳朵上挂了不少树叶,全身都是泥。有时,身上会沾许多脏水,很臭,回家还乱跑,搞得家里又乱又脏。它是那么的天真可爱,你见了,绝不会责打它。

我爱我的小猫!

写作文写猫可爱如何写【三】

我家有七只小瓷猫,有七种颜色:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

第一只“小猫”是红色的雄伟的站立着,很像警察叔叔在给我家看门。第二只“小猫”是橙色的,它很自在的躺在那。第三只“小猫”是黄色的可爱极了,像一只飞在天空中的小黄鸟。第四只“小猫”是绿色的,像是在捉老鼠的样子,旁边还有一只小铜鼠,老鼠很害怕的样子,我家若有老鼠路过都会跑的习快,所以我家是没有老鼠敢来的。第五只“小猫”是青色的,有两只双胞小猫亲热的在一起。第六只“小猫”是蓝色的是个存钱罐,它的肚里巳有好多小硬币了。第七只“小猫”是紫色的,样子很严肃很像我的爸爸,每次我做错题时它好象在对我说:“要认真、要细心”。

我喜欢我家的七只“小猫”,望它能永远伴我成长。

写作文写猫可爱如何写【四】

猫是一种很可爱的小动物,是人类的好朋友。它四肢灵活,行动敏捷。可爱的小面孔上,有一个小小的嘴巴。身上白白的毛,洁白得好像雪白的雪花。一条长长的尾巴总是向上翘着,显得格外可爱。

小猫吃东西的时候非常有趣。有一天,我给它一条鱼,小猫先是蹲在鱼旁,然后闻了闻,再舔了舔,还看了看我,觉得没有给它不能吃的东西,然后它朝了我叫了三声,就又蹲在鱼旁,用爪子摸了一下鱼,又急忙后退,觉得没有危险了,才像淑女一样,一小口一小口地吃了起来,它还吃得津津有味呢!

小猫在睡觉的时候,眼睛眯成一条缝,姿势非常优美,与我们睡觉的姿势不大一样。只见它把身子盘得像蓬松的棉花糖似的,肚子一起一伏的,几根长长的胡须一抖一抖的,嘴里还发出‘呜---呜的声音。

小猫在玩耍的时候非常可爱,像小孩似的,它在玩游戏时耳朵都是翘起来的,好像在听周围有没有动静,有一次,我拿了一根绳子来逗它,绳子上有一个花皮球,它坐在那里,用可怜的眼光看着我仿佛在想;‘这个花皮球怎么才能拿下来呢?’我把绳子放低了一点,它一下就把花皮球咬下来了。

小猫真可爱,它是我的好朋友。

写作文写猫可爱如何写【五】

今天,我给大家介绍一下我家的小猫。

小猫的毛是黑白相间的,所以我给它取名叫大黑。它的眼睛特别漂亮,像气球一样圆溜溜的,平时它的眼睛很大,但是在吃东西和开心的时候,眼睛就眯成了一道缝。它的耳朵是三角形的,特别灵敏,只要哪有一点点声响,它都可以听见。我要特别说一说它的小爪子,它的爪子特别锋利,因为它每天都要磨自己的爪子,才能更好的捕捉老鼠。虽然爪子很锋利,但它的脚底却有粉红粉红的肉垫,肉垫的用处可大啦,可以让小猫走路没有一点声音,更好的捕捉食物,还可以让它在从高处跳下来时,脚不会受伤。

我家小猫很喜欢吃东西,也很喜欢睡觉。它总是吃了睡,睡了又吃,活脱脱的一只懒猫咪。所以过了没多久,它从一只很瘦小的小猫变成了一只胖胖的小肥猫了。

小猫平时最爱玩的游戏就是疯狂乱抓,妈妈刚铺好的沙发布,被它抓了一个个小洞洞,还有纸箱子更是小猫的最爱,哗哗哗的磨着它的爪子。

这就是我家那只可爱的猫,你喜欢吗?

写作文写猫可爱如何写【六】

《猫》是我国有名的语言大师--老舍先生写的一篇状物抒情散文。

这篇课文细致、生动地描述了猫的特点。作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫的性格古怪时,将看似矛盾的事情一一列出,使猫的性格鲜明生动起来。可以通过师生分工朗读,领悟总分式的构段方式,体会用事例写具体的表达方法。

在体会猫的特点时,要结合具体的语句来感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。如,“在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。”把脏脚印形容成小梅花,而“印”字又用得何其生动;把猫的\'叫声形容得悦耳动听,喜爱之情跃然纸上。

写猫的可爱时,“它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!”对小猫的宽容怜爱如待幼小的孩童。这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。

老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。

写作文写猫可爱如何写【七】

??爱的小花猫650字

刚回到家,小花猫就跑出来欢迎我,十分惹人喜爱。它全身覆盖着金黄色的绒毛,圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神、闪着绿光的宝石眼睛,好像在注视着什么美食似的;它的嗅觉可灵敏了,哪怕有一丁点儿腥味,都能准确闻出来;它的嘴角两边各长着一簇白胡子,它的牙齿可锋利了,再加上那雪白的不爪子,不熟悉它的\'人见了还会感觉有点后怕呢。

小花猫不仅漂亮,捉鼠本事还挺在行!

一次,我正要去拿篮子里的一个红苹果,一只老鼠忽然从旁边窜了出来,吓得我一大跳:“啊,老鼠偷吃苹果啦!”小老鼠听到响声,见情形不妙,一心想逃过猫爪。但小花猫一点也不迟顿,立即从窝里蹦出来,向老鼠飞奔过去。小老鼠拼命地跑,认为可以把小花猫甩掉,回头一看,小花猫追得更紧了。起先我还认为小花猫会半途而废,可没想到它会紧追不舍。俗话说“坚持就是胜利”,小花猫终于抓住了可恶的老鼠,真是工夫不负有心人啊!

小花猫特别爱吃鱼。有一回,奶奶抓了几条鱼,把它们煮得香喷喷。小花猫一闻到鱼的香味,就围绕到我的身旁,似乎在说:“小主人,快给我鱼吃吧!”我便将鱼头和鱼尾夹下来给它吃,心想,这回你该吃够了吧。吃过午饭,我把剩下的鱼放在柜子里,就出去玩了。过了一会儿,我再回来一看,小花猫正躲在那儿狼吞虎咽地吃着那些鱼儿,瞧它,还不时偷偷用眼角瞟着外边的动静呢!让我是越见越爱!

小花猫总爱在大白天里睡懒觉,这不,那墙角边的小绒团不正是它酣睡的身影嘛!

我喜欢可爱的小花猫,它给我的生活带来无限的乐趣。

写作文写猫可爱如何写【八】

都说大师的作品,皆有所指;都说郑振铎养猫写猫,其实与郑家的悲欢相联系的。我也好读书,却不求甚解,不曾去深究郑家的悲欢故事,也无从考证郑振铎的猫到底有何指向。

只是,读了《猫》一文后,分明感受到一份无言的苦涩。如芙蓉鸟这样最喜爱的宝贝,被吃了失却了,哪个不伤悲谁人不愤怒?所以,很理解妻的断语,和我重复地叫着“一定是猫,一定是猫”的情态,因而对棍棒加之于猫的行径,也是顺理成章地理解和接受着。猫,又能如何?它虽是万物之灵,却无法言语。它只能,只能悲楚地叫,只能飞快地逃。可这一声“咪呜”,竟是包含何种魔力啊,为何听之入耳,震之于心?

也许,你在无谓地辩白:不,不是我。也许,你在无望地哀求:不,别打我。也许,你在坦诚地表示:无论如何,我都感谢你的收留。

也许,你在真心地安慰:打吧,如果能让你的痛苦少点儿,让你的快乐多点儿。抑或,你这个精灵般的家伙,在示警张婶:婶啊婶,下一个,就是你了啊。甚至,你如先知般地宣告:你将会后悔,你的灵魂将背上一个沉重的十字架。无从猜测了,这一切,又何须臆断?可怜的张婶啊,猫只能无言地悲鸣,可是,你为什么不作解释?甚至只是默默无言,连辩护也没有?聪明的倪海娜老师,设计了一个环节,让你学生替猫说出那一声悲鸣中所包含的内涵。

可是稚嫩的孩子们,如何能明白若有若无聊胜于无的猫的内心?就算猫能言语,它又能对收留它的主人、失去了理性的主人们说些什么?只不过,还是那声悲鸣罢了!年轻的倪老师,非常有个性地处理教材,让学生帮张婶作勇敢地辩护。

可在那个主仆的年代里,张婶能作民主地申诉吗?恐怕,最终只能也是默默罢了!人们于是便由对花猫和张婶的同情,转而痛恨那只肇事的黑猫。其实,哪只猫儿不吃腥?偷吃小鸟,只是它的本性罢了,累及花猫和张婶,又哪是它的本意?

我倒是要感谢那只黑猫,因为你的出现,让花猫沉冤得雪,让张婶无需默默,让我们看到了生活的真实和人性的本原。“我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的欺负,都是针,刺我的良心的针!”或许,大师真正所指,是希望我们能化罪为针,刺醒日渐麻木的灵魂,让我们多些包容和理解,少些委屈和愧疚?可是,为什么会分明地听到还有那么多的无罪的花猫在悲鸣?为什么人们总是还要如张婶般地默默?为了自己,为了他人,为了我们的良心,好好地再读一读大师的谶语吧!

请记住,没有谁是谁的上帝,我们只是自己的主人,唯一的主人,好自为之啊。但愿悲鸣能够沉默,但愿生活无须辩护,但愿人们不再无言。

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