关于笃志的作文(勤学笃志作文素材)

关于笃志的作文(勤学笃志作文素材)

首页写景更新时间:2024-04-21 00:49:43
关于笃志的作文(勤学笃志作文素材)

关于笃志的作文【一】

今年我上五年级,在我成长的记忆里,校园,是一个最美丽的地方,虽然比不上公园的景色宜人,但校园鸟语花香;虽然比不上风景区的风景如画,但校园亲切动人;虽然比不上游乐园欢声笑语,但是校园充满生机。

校园引人入胜,让我在那里留下了依恋的魂。校园里有最美的画,因为那一篇篇优异的成绩单,那一张张精致的板报,那一幅幅可爱的笑脸,组成的画面梵。高也无与伦比;校园里那动听的歌声,那朗朗的读书声,那老师的讲课声,组成的交响乐连贝多芬也不可谱写;校园里有最感人的诗,有攀登理想高峰的诗,有茁壮成长的诗,有勇往直前的诗,有坚持不懈的诗,这些诗连巴金老爷爷也不可超越。

在校园里必不可少的就是教室了,再教室的正中间有一个十分精致的小鱼缸,里面有金鱼、乌龟、水草和五颜六色的鹅卵石。小鱼儿时而摇头摆尾,真好玩!看着看着上课了,听着老师的读书声,我感到了教室如果是知识的航船,那老师就是船长,载着我们驶向胜利的远方;

如果教室是心灵的天空,那老师就是太阳,撒给我们温暖的阳光;如果教室是苗圃,那老师就是园丁,培育明日的栋梁。教室里传颂着友谊,有一次,我不小心摔了一跤,是“小护士”放下了她最爱看的童话书连忙跑了过来,她小心翼翼地帮我消毒,那个动作连最专业的护士也没她温柔。

在教室里谱写着多少成长的赞歌,传颂着多少纯洁的友谊,赞美着多少感人的师生情!美丽的校园,我爱你!

关于笃志的作文【二】

时光荏苒,岁月如梭。记得我上四年级,有一次学校举办跳蚤市场的活动,这件事至今令我难忘。

老师来到教室宣布了这次活动,全班同学有的高兴的直拍手、有的高兴的跳了起来,还有的高兴的互相击掌,每个人都在欢呼雀跃着,而在一旁的我,由于没有什么好的玩具,我整个人就像是蔫了的花儿再也不那么娇艳,一个人趴在桌子上无精打采。晚上,我回到家,急忙的来到我的房间,把家都翻了个底朝天,翻来翻去一件好玩的玩具都没有翻到,看着乱遭遭的房间,我更加着急了。就在这时,我突然想起了上次爸爸去澳门给我带回来的四驱飘渺的跑车,看到这辆跑车,我就像是刚绽放的花儿一样乐开了花。第二天,我就带着我这辆车来到了学校,同学们都来围观我的这辆车,看出他们也非常喜爱。突然,汪士瑞走了过来对我说:“我用我的遥控快艇和你换,行吗?”我一听,心里乐开了花,因为之前爸爸和我说过,这个快艇的速度非常快,因此我也想占小便宜,二话没说就当应了。拿到快艇,我心里美滋滋的,本以为我捡了大便宜,可谁知,我来到河边想试一下的时候,才发现它是坏的。这时的我握紧拳头,眼睛瞪得大大的,一把把快艇扔到了地上,头也不回的走了。

通过这件事情让我明白了一个道理,不能贪图小便宜,做一个心地善良的好孩子。

关于笃志的作文【三】

字如人生,文如人生,书如人生。深夜独坐,默默品茗那馥郁的书香。

眺望《文化苦旅》,擦肩《呼啸山庄》,躲过《雷雨》,走进《牡丹亭》,欣赏《子夜》,攻下《围城》,缔造《平凡的世界》,邂逅《廊桥遗梦》,携手《茶花女》,梦回《童年》,一睹《巴黎圣母院》。

好书很多。可我最想看的,却是宝玉口中的《古今人物通考》。自是晓得本无其物,心中还是很依恋。不知它是什么样儿的,稼轩在梦中见过吗?

读书,可以让我们看到大漠孤烟,江南风光;可以让我们欣赏高山流水,小桥人家;可以丰富我们的知识和阅历,可以让我们少走弯路;读书,可以使我们更透彻地领悟人生真谛,从而更加成熟。

著名作家肖复兴说:“读书,可以寻找一块洁净的宿营地,能安置我们的灵魂;读书,可以寻找一方明亮清澈的夜空,让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。”确是如此。

然而,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”此类的言语甚是俗鄙,不登大雅之堂。书是用来陶冶情操,给予人知识,丰富人们的精神需求的,并非是满足虚伪的门道。

真正懂书的人明白:书卷气会让所有的高级化妆品、名牌服装贬值。

书,很美。

灯下,静读《漱玉词》,尽情陶醉与婉约清秀的“易安体”。

书似人生,人生如书。读对书,便可终身受益。

关于笃志的作文【四】

昨天,我上了羽毛球课。在快要下课的时候,做拉伸运动,教练让我们做“后背拉手”这个动作。我先用右手在上,左手在下,轻轻松松两手就拉住了。然后又换左手在上,右手在下,可我两只手怎么拉也拉不到。

我看见其他同学拉不到就找教练帮忙了,可我并没有找教练帮忙,在教练检查的时候,我还躲着教练,不想让他看见我没做好。这些情况被坐在一旁的妈妈发现了。

下课后,妈妈批评我说:“你今天做得有点不好吧。教练让你们做后背拉手的动作,你没拉住手,不但不请教练指导,还躲着不让教练发现你。遇到这种不会的情况,你应该主动去找教练指导,纠正你的动作呀。为什么还要躲着、藏着呢?”

我默不作声。

妈妈又教育我说:“在平时的学习中也是一样的,遇到不会的,没有听懂的地方,要主动去请教老师。多问老师,多问同学,把不会的学会,没懂的弄明白,这样才会进步很快。一定不要不懂装懂或者明明不会也不学,躲避困难。”

我悟有所思,朝妈妈点了点头,“我记住了。”

这真是一次难忘的教训。

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