教作文的马老师起名字【一】
最近我看了《妈妈教的数学》这本书。书的主要内容是：作者把生活中点点滴滴的经历都以数字的形式来表现，比如下楼数楼梯，走路计步数，跑步看秒表……把数学自然而然地融入在生活中，而不是记硬背地套用公式，更不是做大量的数学题目来巩固学过的知识。深入浅出地往下看此书，我的思路越来越清晰，它让我重新了解和定义了数学，并构起了我探知的。
先乘除后加减，遇到括号全让路，这是四则运算的规则。“1，3，5”，大调；“2，4，6”，小调，这是音乐调子的规则。数学和音乐两者之间天壤之别，本无关联。可是看了此书，我神奇地发现音乐的“美”和数学的“精”这两者之间奇妙的关系。比如音乐常用的和弦1、3、5，恰恰是数学的奇数组合；而音乐常用的和弦2、4、6，恰恰是数学的偶数组合。这些有规律的数字跳动在五线谱上就能弹奏出一曲曲美妙动听的歌曲，而跳动在数学书上它就是让我又爱又恨的数字精灵，两者合体，同步的节奏让我莫名兴奋。重新拿起奥数本再看题目，数字在我眼里就是跳动在五线谱上的小蝌蚪，而我提笔写下的解题过程，犹如自己填词作曲的歌，这让我兴奋不已，更让我源源不断地想去探索和深究数学的奥秘。
“随风潜入夜，润物细无声。”在“妈妈”的影响下，日常生活中我早已习惯了上超市口算需支付的金额、买水果核对要找的零钱、写作文也要精算一下字数……久而久之这些数学原理、概念对我来说根本不需要理解就能很好地掌握，因为在生活中我早已把它们的规律用熟、用透、用烂了，而且在这些应用中让我明白了寻常的生活中竟蕴藏着如此美妙的数学原理。
神话来自神奇，不断延续这种神奇，不知不觉中挖掘的能力、探索的办法都会成为一种习惯，一种本能，从而在快乐中练就神来之笔。
教作文的马老师起名字【二】
小马哈文长大了，妈妈把它送到了学校里。
可是小马哈文一点儿都不喜欢上学，因为在学校里他再也不能和小伙伴们无拘无束的玩耍了，再也不能想做什么就做什么了。上课铃一响，所有小动物们都要做到自己的位子上听山羊公公讲课，上课时还不能说话，不能打扰其他小动物学习，这可把小马憋坏了。
有一天，放学后，小马哈文无精打采的往家走着，因为，小马哈文还要完成山羊公公布置的作业。明天上课，山羊公公还要检查呢？他可不愿写作业了。
回到家后，小马哈文不情愿的开始写起作业来，写着写着，小马哈文竟然趴在桌子上睡着了。在梦里小马哈文趁着妈妈不注意，溜到外边去了。太阳还没有落山，山坡上到处长着绿油油的小草，小马哈文可高兴了，撒着欢儿的跑起来。他跑过了许多条小路，越跑越远，可是，猛然一回头，家看不见了。
这下小马哈文可慌了，因为，太阳公公已经快躲到山后边去了，天马上就黑了。如果天黑前找不到家可怎么办啊？
小马哈文自己走着走着，走到了一条马路上，迎面走来了大象伯伯。小马哈文赶紧走上去：“大象伯伯，大象伯伯，你知道去我家的路吗？”大象伯伯慢慢的转过头来，看了一眼小马哈文，不紧不慢地说：“去你家的路？你看公路边不是有站牌吗，你自己看看就知道了。”“可是，可是……”小马哈文不好意思的低下了头，说话的声音越来越小，都不敢看大象伯伯了。“我不认识字。”“不认识字？你不是都已经上学了吗，怎么会不认识字呢？”“我……我……”小马哈文羞愧的不好意思抬头了。“上学了，还不认识字，那肯定是个不爱学习的坏孩子，我可不告诉你回家的路，我还有事呢，我先走了。”“大象伯伯，大象伯伯，你别走，你走了我可怎么办呢？大象伯伯……大象伯伯……”
喊着，喊着，小马哈文一下子醒了，原来是自己做了个梦。可是如果真的自己迷路了，不认识字，没人告诉我回家的路，我该怎么办啊。“不行，我要好好的认字，即使再迷路了，我也会自己看指示牌找到回家的路了。”
小马哈文这次暗暗下定了决心，再也不走神了，认真的识起了字。
教作文的马老师起名字【三】
时间似水，不经意间缓缓流过。我已度过小学六年的时光了，十分舍不得您呀!
“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”这句话不就是对您的写照吗?我很难忘记，您带病来上课的这件事，当时，您吃力地在黑板上写下 “23 世纪宝鼎”，豆大的汗珠从脸颊上流下来，转过身，咬了咬嘴唇，说：“ 今天 …… 我们 …… 来……来上这课”，我们哭了，平时的小白话也早跑去了爪哇国，下课了，您倒了下去 ……
我更难忘记，您和我们做游戏时，像小孩似的，让我们看到了您那颗童心未泯的心。我很难忘记 ……
“白日莫闲过，青春不在来”是您教我们这句林宽的，到现在我还未曾忘记。想想以前，您从没打骂过我们。有一次，您生气了，快要打到小青时，小青拿出文具盒，一迎，您的.手打在了文具盒的边上，我们笑了。
我们那时调皮极了，您也为我们伤透了脑筋，可就是因为一件事让我们不得不对您五体投地。
一次，学校组织春游。在车上，我晕车了，您拿出一个塑料带，让我吐在里面，我舒服多了，您又无微不至的照顾我。到了目的地，我们都去玩了，您跟在我们身后，用一个大塑料带，将我们边走边扔的食品包装袋放进袋子里，我们看到后，都不扔了，还和您一起拣起垃圾。
虽然就要毕业了，但我却怎么也高兴不起来。
工作顺利，永远年轻!
您的学生：小爱
2xxxxxxxx年6月17日
教作文的马老师起名字【四】
如果把它当做一本“数学学霸的成长反思”的话，还挺好看，建议和思考都很中肯，书中提到的数学学习小技巧也都很实用，反正我自己看的时候也不是都跟上了，感慨小时候没有好好学数学。
跟孩子一起玩数学的思路特别好，书中有不少小故事跟以前看《别闹了费曼先生》中费曼玩数学暗合，在生活中享受数学带来的乐趣，哪怕是比别人算得快呢！这种成就感都会带来进一步的探索。反正吧，失败不是成功之母，倒是成功经验会引领我们重复、深化和反思。
这本书提到了很多儿童数学学习中的关键问题，比如从具体到抽象的过渡，需要让孩子充分体验具体的数，从自然语言到数学语言，是培养孩子的学术能力的很关键的一步，还有就是在学数学的过程中给孩子充分的时间去感知和建立自己的.理解，而不是记硬背答案，这些都是很有意义的。不过呢，里面所讲的数学知识和技巧，确实更适合小学阶段的奥数了，毕竟这可能是作者本人比较熟悉的角色。
最后分享一个特别打动我的小细节，就是书中作者妈妈教给他的一些小技巧，后来作者学了数学专业，当了数学老师，发现是源于古代文化中的方法，这种不动声色但意味深长的家庭教育内容，让我特别感动。大概也是这本书想说的吧，父母在孩子学习和探索中的重要地位。
教作文的马老师起名字【五】
自从克隆羊诞生后，克隆技术就深受人们喜爱。我在克隆技术大学已上5年了，当我得知今日要学的内容是克隆一种生物——马时，我高兴的一蹦三尺高。
老师先向我们介绍克隆步骤：首先有提取马的基因;再把提取到的基因送入基因转化箱内，基因转化箱会把基因转化成蛋;最后，把蛋放入孵化箱内，耐心的.等待小马的出生。“Yes，我们绝对会认真完成!”全班同学异口同声的说。
回到家里，我就迫不及待地开始造作起来。没想到一开始就遇到了一个令人头疼的问题：如何提取马的基因?马的基因可不是好提取的，因为马不同于温顺的可乐和芬达(可乐是一只小猫，芬达是一只小狗，只用蹬一下后腿，你的小命也就玩完了。这时班上许多同学达电话向我请教这个问题，我想了想说：“国家最高机密，不可泄露!”其实此时我已经有了自己的想法：既然蚊子可以吸人，当然也可以吸马的了!只要找到吸了马的蚊子就行了。经过几天的寻找，终于找到了基因，我如获至宝地拿到实验室里，结果可乐不小心将颜料盒打反了，七彩的颜料和基因混在了一起。唉!真倒霉，我可不想把这事告诉别人。
过了几天，该检查作业了，我看到一个个健康的小马在别人的蛋里一个个的出生，我的心悬了起来。该我了，我抱着蛋提心吊胆地走上了讲台，可小马一出生，我就惊呆了，因为我的马是七彩的，全班也顿时炸开了锅……
通过这一次的实验，我受了很大的启发，决定按照我的想法进一步刻苦研究。这一次我要在基因里放上弹簧，小马一出生脚上就有弹簧，结果证实了我的想法。于是，我又发明了手电马、挡雨马、智能马、变化马、千手马、千蹄马、翼马、独角马……，最后由于市场销量太大，我干脆一网打尽，全部组成了一种马——XVCO机械马，我自然成了新伯乐。
哈哈!马的童话就是这样被我改写了!“懒钟起床!懒虫起床!”小马闹钟突然将我惊醒。唉!又是一场梦。我揉揉惺松的眼睛，马上开始新一天的生活。在生活中，我就是马马虎虎，喜欢骑马，怕被马蜂咬，尊重马克思主义，爱吃马铃薯，爱听《赛马》的一个人。我希望在学习中马不停蹄地向前跑，将克隆马的梦想实现，我想，我最终绝对会马到成功的!耶!
教作文的马老师起名字【六】
一个晴空万里的早晨，我独自一人在家学习。到了中午，我去厨房煮饭回到书房时，我的桌上多了一个东西。拿起来一看，呵，这东西上写着‘穿越时空隧道控制机’。在它的上面有一个红色、一个蓝色的两个按钮，出于好奇，我便按了红色的按钮。
啊！……
我现在已经是一个科学家了，不再是20年前的那个小学生了。以前我们的交通工具是车、船、飞机、宇宙飞船等。而现在我们的交通工具是——飞马。
“飞马是五年前我们科技小组的一个研究课题，花了整整五年的时间才制作成的。
飞马不会排出像汽车一样的黑烟，是个‘环保卫士’，飞马吃的食物是垃圾，它释放出来的是氧气。
飞马是全银的，背两旁插着一对雪白的翅膀，飞马的头上有一个显示器，还有键盘。马身上安有两个大按钮，和一个小按钮，大按钮分别是飞行和奔跑。小按钮是开始行驶。
飞马是上等交通工具。它可以飞在天上，也可以在地上跑。当坐在上面的人想去哪儿，就在键盘上输入地点的名字，输完后就选择两个大按钮，再按小按钮，飞马就开始行驶了，一分钟可以行驶十万八千里。
飞马也可以帮助人，有时，哪个地区发生不好的事，例如说：发生了抢劫，显示器上就会出现这个地方的名字，并且，立刻到达那个地方。到后，你摸一下马的右耳，马就会降落，再摸一下马的左耳，坏人就会被电子警察抓起来。”
我正在给我的朋友介绍我的杰作——飞马，突然感觉按到了一个按钮，还没等我反应过来。
我已经在我的书房了。
刚才发生的事就是我的未来。飞马就是那20年后的交通工具，就是未来的马。我一定要好好学习，发明出真正的飞马。
