作文如何避免全篇大道理【一】
，更好地写清楚一件事呢？一、先说起因。起因是事件的基座，是逻辑源头。举个例子说，有一个同学写自己第一次割麦子，开头就说，今年又是一个丰收年，麦浪滔滔，甚是喜人，但天气预报说三天后有大雨，于是“我”也去抢收麦子。接下来记叙割麦的过程：因为第一次割麦，“我”累累活，可还是又慢又差，狼狈不堪……这篇开头就揭示了事件的起因，把“割麦”这一事件置于“抢收”的当口。我们常说“顺理成章”，把事件的起因交代明白，下文才能“顺理”。需要强调的一点是，事件的起因不等于的开头，写作时一定要注意。
二、写事件的经过要具体，要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受，不能只停留在泛泛的一般叙述上。所谓具体，就是将事件中的感人动情处细细刻画，将事情的高潮大肆铺染，让读者如临其境。在学习课文《草》时，你最感动的地方一定是周副主席论“吃草”的片断：“‘应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！’稍稍喘息了一下，他又说下去……”再比如 ，一位同学写自己打扫储藏室的事情，初稿写得干巴巴的，没有任何描写。写刚进储藏室的情况，只有一句话：“储藏室又大、又脏、又乱，我很不想干。”后来，在老师启发下，她把这句话扩写成了下面的一段：“这个储藏室又大、又脏、又乱，一进门，就有股怪味儿往脑子里钻，我纵了纵 鼻子，想扭头就走……”修改后的文字比原来的具体，丰富，显得更真实。
三、把一件事叙述完整，有头有尾，人们才能掌握事情的全貌，进而正确地理解这件事所显示的思想意义。事件的结果中常常蕴涵着主题。比如上面的例子，麦子割完了，可谓“龙口夺食”，这个结果就可以开发出这样的主题：家里的农事获得了丰收，我具体地体验了劳动的艰难，我的人生也获得了一个小小的丰收。因此，有效地记叙事件的结果，常常有助于突出主题。
一句话，要写清楚一件事，必须把事情的起因、经过和结果记叙清楚，尤其是事情的经过要写得具体明白、条理分明。
那么，又怎样把一件事
作文如何避免全篇大道理【二】
从全国各地的中考作文题目来看，不少试题有“叙说真实故事”或“写出真情实感”之类的要求，一些同学为了让所写的事情意义“深刻”，所写的人物形象“高大”，喜欢凭空编造，任意拔高，结果出现了内容虚假的情况，２００２年湖南某市一万多份中考作文中，这类文章达到了５０％左右。有的写父母双亡，有的写亲人患绝症，有的写自己断腿断手，有的写“掉到了急流中”……由于缺乏生活，生编硬造时闹出了不少笑话，这类作文最让阅卷老师头疼，评分也往往偏低。如一位农村考生在《感激》一文中说：洪水暴发时，解放军给村民送来了海鲜，城里的小朋友给自己简易的住房安上了空调，内容如此失实！
作文如何避免全篇大道理【三】
一周时间，花了近40个小时看完路遥先生的这本著作，现在已经是凌晨一点，久久不能入睡，就知道这本书有多么吸引人，感谢广大读友的精彩点评，让我获益匪浅，给正处于迷茫时刻的自己予以提醒。
平凡的世界，这本书告诉我们我们每个人都生而平凡，无论是高高的市委书记田福军，还是疯疯癫癫的田二，我每个人都呼吸着同一片空气，享受一天同样多的时间。当然我们并不会像田福军、田二那么极端，而我们大部人是少安、少平、金波、金秀、兰香、润叶。这样的平凡人（晓霞就是天使）我们人生的选择不同，而我们的人生方式就完全不同，当然我们的选择可能受限于家庭、社会等各种各样的因素影响。有的人选择做敢于担当、勇于拼搏的少安；有的人选择做饱读诗书、有自己人生规划的少平；还有的做默默奉献、简单纯朴的润叶，无论我们身处什么样的大环境下，我们每个人都有自己的人生选择，不要让思维禁锢自己，突破自己，做自己想做的事、做自己想要成为的那个人。
作为一个研发人员，近期项目遇到了瓶颈，进行快一年了，却还是原地打转，真心打击个人信心，项目没有进展不是简简单单、三言两语就能找到没有解决问题的原因，但方法总比困难多。读了书后，可能我不再胡思乱想，而是专注当下的事，认认真真看书、自律的过着自己认为积极向上的生活，我并不期待未来会给我生活多少馈赠，这就是我目前想要追求的生活！
作文如何避免全篇大道理【四】
引导，动手写作。
