江阴一对一作文线上课程【一】
中山公园是江阴市一颗耀眼的明珠。它坐落在江阴市步行街的西边。四周环境优雅，树木茂盛，是人们休闲娱乐的好地方。
中山公园里有许多铜像，这些铜像个性鲜明，神态各异，有双腿跪地的秀才，有双手上举的状元，还有慈眉善目的老人。有一个铜像手拿铜锣，一手放在铜锣上，嘴巴张着，好像在说：“大家快来看榜，看看有没有自己的名字！”看着这一尊尊惟妙惟肖的铜像，游人无不啧啧赞叹。 中山公园不仅有精妙绝伦的铜像，还有一个孩子们的天下——游乐园。游乐园里的项目丰富多彩，有旋转木马，有自控飞机，有趣味钓鱼，还有秋千......其中，最引人注目的是蹦蹦床了，瞧，那里的小孩正在玩呢，他们在蹦蹦床上又唱又跳，有的在玩滑梯，有的在骑马，还有的在嬉戏玩耍......看着这一幕，就像是走进了欢乐的海洋。 中山公园里还有一片面积不大的荷花池。
夏天一到，荷花池里的荷花全都开了，白色的花瓣衬托着黄色的花蕊，微风轻轻一吹，这些荷花就翩翩起舞，就像是一位位身穿白色纱裙的姑娘们，就像妈妈对我说的荷花是出淤泥而不染，涿靑莲而不妖，美丽极了。荷花池里还有几条鱼，只要有面包就可以丢给他们，那些鱼儿们就马上会浮到水面上享受那些美味的食物，那情景，会是你终身难忘！ 中山公园正不愧是举世闻名的游览胜地啊 ！
江阴一对一作文线上课程【二】
尊敬的程老师：
您好！
我是那一位学习不好而嗓门沙哑的学生——XX。您应该有印象吧？
老师，今天，我想敞开心扉和您谈谈心，说说心里话，您愿意吗？虽然平日里天天见面，但是，我觉得没有比这样的书信来得坦白……
首先，我要向老师您道歉。希望老师您能原谅我在公课上没有经过您的同意，而擅自举手要来朗读课文。同时，我也要感谢老师您最终能让我起来朗读，甚至允许我读完整篇文章。正是您的允许成为了我的动力，促使我有勇气有感情地读完了那一些文字。说起来，至今我还很激动呢！
老师，我从乡下来城里的，他们都叫我外来工的孩子呢。在乡下，我爷爷每次都给我讲故事，而且我还能跟妮儿玩！有时，我们一起爬树、玩耍，过着无忧无虑的生活。其实我在城里过得并不是很幸福。相反地，我并没有尝到家温暖的滋味。我爸妈经常打架，一打架，妈妈就是拿我出气，一边哭一边打呢。我很不喜欢现在的家，我是多么想回乡下去，那里有我的爷爷，还有伙伴妮儿。哎，不知他们怎么样了，也不知他们有没有想我呢！
之前我三番五次地向您申请要参加朗读，还有公开课时我拼命地举手，并非我想出风头，或者想让您难堪，而是因为《凡卡》中的“凡卡”与我多么的相像，我是多么地像凡卡，凡卡的处境我是多么的理解，包括他当学徒工所遇到的痛苦，我都能理解，特别是他有一个爷爷和好伙伴，我发现我们是多么的相像，甚至连我们渴望乡下的爷爷来接回家竟然也是一样的。老师，我居然感觉我完全有能力朗读，甚至是多么有感情地朗读啊！
我知道，您不让我朗读是因为我天生嗓门沙哑，您怕我的朗读给学校带来不好的声誉。这我能理解，我也明白您的苦衷。这并不排除您是个优秀的老师，不然公开课怎么会在我们举行呢？但是，老师，您那声“不行”简直灭了我的理想，灭了我的希望。那时，我是多么希望老师您能给我个机会，我一定好好表现的。那天，您真的……真的给我机会了，并且让我读完全部。您也许不知，读着读着，我竟然掉下了眼泪，好在没人发现，没给您出丑，呵呵！
老师，读完以后，我突然很想大声大声地对着远方——我乡下的家说：爷爷，妮儿，我是多么想你们啊！你们听到了吗？不过，老师，您可别见怪哦！对了，以后能再跟您聊聊吗？
祝您
幸福！
学生：XX
XX年XX月XX日
