我们班的篮球大师作文100字【一】
??师在殿堂，我们在流浪近日，流浪汉沈巍火遍全网，因谈吐不凡而被冠以“流浪大师”的称号，出现了全民争抢“流浪大师”的现象。尽管沈巍一再否认：他只是个爱读书，追随本心而不愿融于社会的人，但这丝毫不影响民众的追捧，给沈巍贴上“大师在流浪，小丑在殿堂”的标签。但这句话貌似经不起推敲：难道殿堂里的都是小丑，流浪的都是大师！
显然不是，过度的炒作颠倒了是非。
“大师在流浪，小丑在殿堂”是一种抹逻辑，抛开理性的.情绪发泄，人们关注沈巍来发泄自己对社会的不满，释放压力。沈巍不愿融于社会，追求本心的行为，是大多数人一直想做却没去做的。
“大师”一出，丑态尽露。“流浪大师”又何尝不是“流量大师”，自媒体的时代，为了博得点击量，他们利用人们的猎奇心理进行虚假包装，塑造出一个遭遇不幸，丧妻丧女的隐士的形象。所谓的大师不过是流量经济包裹着的拜金，所谓的小丑不过是浮躁社会孕育着的荒唐。
由此，我们不得不反思：我们是不是也在流浪！身体上的流浪尚可改变，但精神上的流浪却很难改变。高速发展的社会，人性一直都是漂浮的状态，灵魂被功利充满，追求快节奏，最后变得焦躁。
过度功利，导致灵魂冷漠和世态炎凉。沈巍吸引了很多人，但每个人都是冲着蹭热度赚钱去的，没有人关心他的感受，对于扰乱他的生活不以为意，最终迫使他独自离开。社交功利化使人与人之间渐行渐远，有利可图早已替代了志同道合，生活中充满应付，人生走一遭后只能落下一身疲惫。
功利化似乎已成定势，但我们还能改变自己。
这是一个娱乐至的时代，信息泛滥恰恰为《沉思录》中的“我们听到的只是一个观点，看到的只是一个视角，而非真相”这一论述提供了依据。而长期被“同温层效应”影响的人，阅读浅显化，更容易将所听到的观点，所看到的的视角当做真相，看问题游离于表面。此时，我们更应该放下脱离手中的方寸屏幕，认真地读一本书，学会深阅读来沉淀自己或来一场旅行，放松自己绷紧的神经。
自媒体人如想长久生存，应多着眼于真才实学，而不是短期的流量。“流浪大师”是泡沫经济的产物，同之前的“犀利哥”一样，很快会淡默于社会。而真正的大师应像西南联大那些学者如陈寅恪，辗转一生，博古通今，志在学问，而非学位，衣衫褴褛地屹立于天地间。这是一个缺乏大师精神的时代，自媒体应着眼于这些人，将大师精神薪火相传。
愿我们向社会发出呼吁，愿每个人褪去浮华，让灵魂不再流浪，安定下来。
我们班的篮球大师作文100字【二】
我非常喜欢打篮球，有一种感觉，因为什么，我说不上来，我投篮非常准，一投一个中，我也不知道我为什么投的这么准可能是遗传基因吧！。
有一次我和张子俊去我们的.广场上打篮球。当然不是我们两个人，有张子怡、张梦琪、张楠楠……我和他们玩的可开心了，累得大汗淋淋，可是我一点都不觉得累，我只觉的我在赛场上和专业的篮球队员比赛。
我们不分高低，我不论是从远处投，和近处投都进。你们说我是不是天才，有的人说，世界上没有天才，只有不断的超越，正是我相信这句话，我才会投进，我将来一定要超越他们训练过的专业人员，你们是不是还祝贺我呢，谢谢了，祝你们中秋节快乐。这是我给你们的祝福与，您是辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！中秋快乐！
我们班的篮球大师作文100字【三】
作为篮球特色学校的山南小学，经常举行篮球比赛，同学们也喜欢玩篮球，就拿省体育研讨课闭幕式的篮球展示来说吧。
那次活动前，五（1）班的40名队员刻苦地训练，有一次一直训练到5点多种，天都快黑了，路灯也亮了。有的家长也在暗中支持学校，一直在校门外的瑟瑟寒风中耐心地等待……这样的事例数不胜数。
闭幕式那天，我们摩拳擦掌，个个精神焕发，信心十足。
开始，五、六年级的100名同学抱着自己心爱的篮球，高举着欢呼雀跃着进入比赛场地：左右手拍球、运球、抛球、互相传球及跑步运球，我们用心地做着，在展示的同时，也感受到它带给你的喜悦。由于我们配合一致，纹丝不乱，致使获得来自全省近千名体育教师和体育专家的认可，获得了不俗的评价！
篮球是山南小学的校球，同学们应该引以为荣，让活力篮球和强壮体魄伴随我们每一天，伴随我们的幸福一生！
我们班的篮球大师作文100字【四】
星期天，我闲得无聊，就去找哥哥打蓝球，到了哥哥家，我们又多找了几个小伙伴去打篮球，我和哥哥是队友。
一开始，哥哥表现突出，哥哥抢到球就开始投，哥哥双手抱球，连连三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球，当时一个好字脱口而出。
第二局，刚一开球我就抢到了，这一球我一定要进，我向前跑了几步，纵身跳起，一扔，没进，球一落地就被对方抢走了，不妙，对方站在和球篮有四五米的距离，只见他用力向上扔去，只听砰的一声就进了，一比一，我们十分生气，下局我们队连胜，不过我还没进一个球，十比六，我们占上峰，这次我又抢到了球，我正在想投还是传给别人，投不进去怎么办，我豁出去了，我用最大的力气扔了出去，歪打正着，一下子进了，哈哈，我们赢了。
回到家里我哥哥我们俩可高兴了，我们俩津津有味的吃着妈妈做的米和鱼香肉丝，这一天我们过的真快乐呀！
我们班的篮球大师作文100字【五】
在我们班，有一位无人不知，无人不晓的“篮球高手”——周祺。
他，周祺，剃着一个小平头。每当他卷起袖子时，我们便看见他肌肉发达，手臂十分有力。他手上有一块凸上去的肉，那是他在刻苦练习篮球时不小心被砸伤的，可真是一块篮球的好料子。别看他身材不高，可打起篮球时，真可谓称得上是百发百中。连初中生跟他打篮球的时候都要让他三分呢!每当他三分球投得准确无误时，初中生无不连连称赞他：真“牛”!
记得那次，体育课上“魔鬼训练”——跑步过后，老师让大家自由活动。周祺便和体育老师走到监球区，和其他几们老师较量起来。由我们的体育老师先发球，只见周祺站在三分线内，膝盖下弯，虎视眈眈的盯着老师手中的球，做出一副准备与老师一决高下的神态，可老师进攻时，拍着球，一会儿向左，一会儿向右，想找出周祺哪里露出了马脚，结果球还是落到了周祺的手中，他成功冲破了两位老师的领域，投了个三分。“Ye!”周祺轻而易举的拿到一分，我在心底暗暗称赞他高超的投篮技术，打心眼里佩服得五体投地。老师们也不甘弱后，来了个空中暴破，却还没罢休，紧接着又来了个倒挂金钩，老师成功冲破了周祺的分数，场上的比分是1：2。而周祺嘴角微微一笑，来了个篮球境界得分率十分高的必技——声东击西，他先假装投篮，对方中计了，收起了姿态，来了个360度旋转，然后一球命中，我真为周祺捏了一把汗哟!“平局了!Ye!加油!”同学们为周祺呐喊着。这时老师们又摆起了五珠连环阵，周祺没拿它当回事，来了个猛虎下山，冲破了老师的阵法，再次拿到了一分。最终，周祺以21：18成功获胜。
俗话说得好：天才出于勤奋。周祺之所以能成为一名篮球高手，我想是与他勤学苦练分不开的。我忠心祝愿他的篮球技术越来越好，越来越能。
我们班的篮球大师作文100字【六】
星期五放学早，回到家里，爸爸问我干什么，我说：“当然是写作业啊！”爸爸却不让写，说：“今天这么好的太阳，应该趁着天还没有黑，去外面玩玩。”
我们找到了阳台上那只少气无力的篮球，爸爸让我给它充气。我把针插进篮球的“肚脐眼”里，开始“哧哧”地充气。之后我们抱着篮球直奔小区平台。
拍篮球一直是我的强项，虽然很久没有拍过了，但我还是很熟练，可爸爸让我眼睛不看篮球拍，我却拍不了了。看来还要加强锻炼呀！
我们又进行带球过人比赛，结果我赢啦！哈哈……接下来我们练习传接球，当然接的都是反弹球，我还不敢直接在空中接球。
最后我们进行了拍球比赛，看谁连续拍球的次数多，爸爸拍了317下，而我只拍了297下。哼，今天没发挥好，下次我一定赢！
短暂的游戏时光是那么宝贵，伴着夕阳的余晖，我们依依不舍地回家了。
