三年级阅读理解和作文是分水岭吗（语文三年级分水岭有多可怕） - 作文仓库

三年级阅读理解和作文是分水岭吗【一】

在《穷爸爸富爸爸》一书中，作者指出人存在的两者感情-恐惧和，而这两种感情很容易让人陷入“老鼠赛跑“的陷阱。在物价急速上涨尤其是房价高不可攀的现代，很多人不知不觉就加入了”老鼠赛跑“的整列中。人们总是希望过上好的生活，而畏惧没有钱的生活。努力工作换来比较小的报酬，然而并不能彻底解决财务上的问题，于是埋怨工作，讨厌老板。得到一点点加薪就会暗自高兴。就像别人经常说的那句话，靠拿薪水是不可能真正的致富，不可能真正的变得富有。进入”老鼠赛跑“圈圈的人们总是工作-得到报酬-支出-继续工作-报酬-支出。或许曾今也有想过干一番惊天动地的事情，可这念想却一次次被淡忘了，而是习惯了现在这样每天上班下班的生活，尽管有时候会念叨自己公司的老板是一个奴隶主，但是还是天亮了就一如既往的上班，时间到了就下班。日复一日，年复一年。忘记了自己的兴趣，忘记了曾今的念想。最可悲的是，他们的目标就是房贷，每天辛苦上班，被老板压榨之后，还有被银行拿去一部分。

生活给了我们很多的机会。我们可以安排自己的生活。为何不跳出让生活摆布的圈子，做一个与生活抗争的人呢？真正能驾驭生活之后，就会成一个充满智慧、快乐而富有的人。抵挡不了周围人的影响，也过着跟大家一样的生活。工作——供房贷。其实吧，很多时候，要有自己的思想，不管周围人怎么做，永远要知道自己需要的是什么，知道自己追求是什么。不能用感情代替思想。恐惧和是天生就有的情感，战胜自己的恐惧，直面内心的弱点、贪婪、缺陷。对自己狠一点，才能彻底跳出这个圈圈。

生活着社会中的人，完全不受情感或他人的影响是不可能的。作为一个女生，我似乎骨子里面就存过安逸与稳定生活的思想，不喜欢跟陌生的人打交道。然而作为一个审计工作者，我需要经常跟不同企业的人打交道，很多时候，是逼着自己去打交道的。尤其是刚刚接触一个IPO项目的时候，遇见都是以前没有打过交道的人。问他们问题，他们总是喜欢推给另外的人，叫你直接找另外的人。我开始抱怨，我干嘛要非得去问呢。我了解清楚了又有意义呢？于是我的脑子中会有很多很多可以理由，可以说服着不再继续追查到底。等我彻底明白自己这点不足之后，我需要学会用什么方式跟别人打交道会好些，遇到不同的人，不同的企业；用不同的方式去对待。当我一次一次挑战成功的时候，或许我会从中获取另一种快乐。

在我生活的城市，不会骑自行车是一件非常少见的事情。而我就是其中的一个，尽管知道我工作的这个城市，会骑车是一件很好的事情，但是我还是持着观望的态度。说到底，还是因为恐惧。实话吧，每次看到别人骑车，总是羡慕不已，也很想学会。但是我总是问别人你学车的时候有没有摔过？很少人的回答是没有。每次想到这个，我就打消了那个念头，于是知道我参加工作两年了，还是不会骑车。要知道的是，摔倒是学会骑车必须的过程，不经历这个过程，永远也学不会。就像害怕失败，就不敢尝试一样。那句“失败乃成功之母“，从小我就会念。但却从来没有真正理解其中的含义。

大多数的人，从上小学开始，就一直被教育着好好学习，不能落伍，将来找份好工作。大学毕业的时候，才是真正迷茫的时候，似乎一下子没有了要好好学习的目标，找不到方向了。习惯了生活在象牙塔里面，走出这座象牙塔，就意味要独立面对很多事情。这个时候，也就是说不可能永远靠别人为你指明前方的.路。要有自己独立思考，独立行走的能力。在摸索的过程中，就像破茧的蝴蝶，过程很痛苦。可始终要经历的事情，就勇敢面对，不可回避。要是选择不闻不问，选择逃避的话，生活将一直迷茫着……在这个时候，不妨静下心来，慢慢思考，在静静的时候，才有灵感，才会知道自己想要的是什么。就像《穷爸爸富爸爸》最后告诉我们的一样，上帝赐予我们每个人两样伟大的礼物：思想和时间。我们需要用着两件礼物去做愿意做的事情。让经常思考变成一种习惯，走出迷茫的困境。在坚持自己的道路上，也会遇到很多不同的声音。每一个人都有自己的思想，生活的圈子不一样，或许会有大相径庭的想法，这个时候最需要定力。很多人总是抱怨，总是害怕，其实很多时候，就是一种懒惰在作怪，思想上的懒惰比行为上的懒惰更加可怕。没有思想的人将永远为那些有思想的人辛苦的干活。

有了思想，还要有执行力。这个时候，又会将是再次挑战自己，生活就是这样，敌人永远是自己。每一次的战胜自己，就是向目标靠近了一大步。

三年级阅读理解和作文是分水岭吗【二】

有时1+1一定等于2吗？不一定。

“铃铃铃”轻快的下课铃响了，无聊的数学课终于响了。我伸了个大大的懒腰，又打了大大的个哈欠，随后又瘫软在课桌上。可谁知一支突如其来的手捏住我的脸，我立马清醒过来，抬头一看，原来是我的好朋友雅沁啊！“好无聊啊！这些数学题我都会了怎么还教啊！”我望着天花板抱怨道。雅沁见我那么无聊给我出了道题：“我问你，1+1=？”“当然等于2啊！不然等于3啊！”

“那如果换成1位父亲+1位妇女=？”雅沁故弄玄虚地说。我犹豫了一会儿说：“等于3个人，因为妇女的肚子里还有个婴儿。”“嗯，还有妇女的肚子里的孩子怀的是几胎也不清楚。”她满意的点了点头。

“除此之外，怎样才能算出1+1=1呢？”她又问。我想了一会儿，说：“例如：东边来了一群羊，西边来了一群羊加在一起不就等于1吗？”“还有1纸笔+1张纸=一份作业，1生的勤奋+1生的努力=1位成功人士，1贯的诚实+1贯的清廉=一个正直的`人，一场考试+一个分数=1棵紧绷的心……”

“那我现在出一道脑筋急转弯，1+1等于多少”她说道。“等于11！哈哈，这难不倒我！”我回答道。

“嗯！反应挺快的嘛！我再考你一题：一把小刀+一个苹果等于多少？”雅沁说。我有点犹豫不决，她见我还是想不出来便提醒了我一下：“他们的……”“它们的单位不同，所以是算不出来的。”她点了点头，说：“所以啊！一般说来，可以相加的东西必须是单位和类型以及量相同。比如，1本书+1本书=2本书。”“原来加法在生活中有那么多的算式啊！”我不由得大吃一惊。

这时上课铃响了，我们也分别回到了座位。上课时我还在回味着下课十分钟的精彩对话……

这让我想起一位古代诗人张子厚曾说：“学者观书，每见每知新意心意则学进矣。”并非看了便懂，如果不付出自己的思考，哪怕是背得滚瓜烂熟也学不到知识。加菲芬也曾说过求学的三个条件之一便是研究。仅仅是课本上的知识，过于片面且不全，我们应该做到学一而得三。善于思考，刻苦钻研，这一点并不可少。不自满，乐于学，善于问，勤于思。做到这些才能称学习。

正如新中小学生守则中有一句“好学多问肯钻研”

三年级阅读理解和作文是分水岭吗【三】

19、怎样理解“功利化目的使博士生教育俨然成了‘职业教育’”的含义？

20、本文谈到了我国博士教育中的诸多问题，请结合全文，谈谈本文涉及了博士教育中的哪些突出问题？

21、本篇调查中，包括一些专家和学者在内的76.1％的调查对象认为博士不是越多越好，博士生教育应回归精英教育，请结合本文和你的，谈谈你对这个观点的看法。

三年级阅读理解和作文是分水岭吗【四】

19、（4分）①一些人仅仅为找好工作或者通过读博推迟就业而读博。（1分）②一些人为职称晋升或者为了获得进入高校或科研单位而读博，读博已经成为“敲门砖”。（2分）③人们都是为了某种功利目的去读博，而不是真真的为了知识和学术去读博。（1分）（意思对即可给分。）

20、（5分）①功利化目的使博士生教育俨然成了“职业教育”，当下博士生数量急剧膨胀。（1分）

②博士论文抄袭现象等学术不端行为，加剧了人们对博士质量的担忧。（2分）

③我国博士生导师数量远远不能满足日益增长的博士生数量的要求，博士生导师所带学生过多。（2分）

21、（6分）这是一个开放性的探究题，答案可以从两个方面去组织。

①赞同。一、博士教育回归精英教育的核心是提高博士质量，也是进一步拓宽博士就业渠道和机会的需要。二、博士教育精英化可以有效地解决目前的关键问题，如读博的功利性色彩可以得到控制，挤掉博士培养中的泡沫和水分，有效地制止学术不端行为的发生等。

②不赞同。一、我国国情和美国不一样，我们的人口基数大，博士生的比例相同的话，我们在人数上自然要超过美国，不是所有的事情都向美国看齐，以他为标杆。二是我们国家急切需要大量的博士人才，时不我待，只要注意质量监控，宽进严出，保证质量的同时也可以讲求数量。（言之成理即可酌情给分。）

三年级阅读理解和作文是分水岭吗【五】

最近，爸爸在“书心坊”向我推荐了一本书《富爸爸、穷爸爸》，读后，我和爸爸感触很多。

我觉得，这是一本十分畅销也十分“另类”的书。畅销书作家罗伯特·清崎用自己的亲身经历一语道破了“富人的秘密”。

作者的穷爸爸是他的亲生父亲，受过全面的高等教育，拥有体面的工作（美国某州的教育厅厅长），收入颇丰，却终身面临财务困境。而富爸爸是他朋友的父亲，中学就缀学了，却因为有正确的金钱观念和超人的理财技能、商业才干，最后，成为了一个乐观的亿万富翁。这位富爸爸仿佛现实生活中的比尔·盖茨等成功人士。他们虽然没有接受或未完成高等教育，却是现实社会的成功者。

读着、读着，疑惑的我向父亲提出——到底我在学校里学到了什么﹖为什么医生、律师这些体面的专业人士也会面临财务问题﹖为什么穷人越来越穷，富人越来越富﹖富人们理财的秘密到底是什么﹖他们是怎样变富的﹖

父亲告诉我，富人的秘密就在这本书里，我又仔细看了两遍，发现他原来是通过自己的亲身经历告诉我们——穷人、中产阶级与富人之间的天壤之别：穷人、中产阶级让自己为了钱工作；富人则让钱为自己工作。

在这个观点的基础上，作者进一步阐明了资产与负债的定义和关系。作者认为只有能不断地为自己挣钱的财产才叫资产，而凡是让自己不断花钱的都叫负债，这种定义尽管看上去很简单，但实质上却充满了人生智慧。在如何处理负债和资产的关系方面，作者用财商的观念解释了每一个人在面对金钱游戏规则时都应该知道的理财技巧和知识。

罗伯特·清崎所揭示出的富人秘密的确让我大吃一惊，但回头一想，“古老”的理财游戏规则其实人们并不陌生。困难在于我们不能从容面对它，甚至对它感到羞涩、“难过”。其实，作者所说的财商是每一个人都具备的，只是许多人被一些传统的金钱观念桎梏着，逃不出“传统教育思维的牢笼”。最后，很多的人虽然拥有了很高的学校教育水平，但是却缺乏一些最基本的日常生活理财知识。