学生不会写作文让抄了一遍家长说【一】
一转眼，我已经读四年级了。这些年来，由于年幼无知，我做错了很多事，其中让我最难忘的是我把妈妈新买的一只小的彩金的戒指给掰断了。每当我想起这件事，就感到很惭愧。
记得那是一个夏天的晚上，妈妈要洗澡，便把戒指拿了下来，我看见了，说：“妈妈，我来帮你洗一洗戒指吧。”妈妈听了，说“好啊！”于是，我把戒指在水里冲了一下，又用纸把它包了起来擦干净，没想到在擦的过程中我用力过大把戒指给擦断了。我想：这么容易就断了，是不是这戒指很软，于是我就试着掰了一下，结果一段段都断了下来。一只戒指就这样被我掰成了5、6段，当时我还不以为然，把一段段的戒指塞到了桌子的缝隙里，就去做别的事了。等妈妈洗澡出来，我也没告诉她戒指断了。“缘缘，缘缘。”妈妈在大声地叫我，我听见了，就跑过去，只见妈妈手里拿着断了的戒指问道：“是你做的好事吧。”我伸了伸舌头，笑眯眯的说：“是我做的。”妈妈听了没有骂我、打我，只给了我一个白眼，这件事就这样过了。
每当妈妈提起这件事时，我就会脸红，现在想起来，我就想对妈妈说：“妈妈，对不起！”
学生不会写作文让抄了一遍家长说【二】
用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如，小孩子正因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：“我听到了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了，你能够跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对?”这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
学生不会写作文让抄了一遍家长说【三】
排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。
学生不会写作文让抄了一遍家长说【四】
允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶，这些都是负面的情绪密码。
学生不会写作文让抄了一遍家长说【五】
有一次，妈妈锻炼我要我学蒸红薯，我高兴地跳了起来，心想：“这次一定要蒸几个又大又好吃的红薯给妈妈吃。”可是我不懂的怎样蒸呀？妈妈说：“考考你平时的观察能力，多动脑子，大概一个红薯要蒸30分钟，你自己看着办吧。”听完妈妈的话后，心想家里有3个人，那么蒸3个红薯就得要一个半小时。
首先把红薯洗干净，再把红薯放在锅里蒸加上一瓢水，盖上盖子，开始算时间了。时间过得真慢，无聊的我一会儿看看电视，一会儿吃西瓜，一会儿看看书，一会儿……。终于过了90分钟，我跑到厨房，打开盖子，一股热气直冒出来，拿出来一看，哇！原来红红的红薯变成黑乎乎的了，整个物子到处都是蒸糊了的红薯味，我着急了。
接着，我打电话把这件事的整个过程告诉了妈妈，妈妈笑着说：“没关系，下次再来，失败是成功之母，你应该找出失败的原因，想想看，如果一只猫1分钟吃一只老鼠，那么三只猫同时吃三只老鼠要几分钟？”我说：“1分钟。”妈妈说：“对呀，难道你蒸红薯不是一个道理吗？”听完后我羞愧地低下了头。
今天这件事我虽然做错了，但我明白了许多道理。
学生不会写作文让抄了一遍家长说【六】
明白孩子的`愿望，他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时父亲平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧!”然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简单描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情上，首先，父亲以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义和语调。其次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西——球。最后，“谢谢你，我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。
学生不会写作文让抄了一遍家长说【七】
一转眼，我已经读四年级了。这些年来，由于年幼无知，我做错了很多事，其中让我最难忘的是我把妈妈新买的一只小的彩金的戒指给掰断了。每当我想起这件事，就感到很惭愧。
记得那是一个夏天的晚上，妈妈要洗澡，便把戒指拿了下来，我看见了，说：“妈妈，我来帮你洗一洗戒指吧。”妈妈听了，说“好啊！”于是，我把戒指在水里冲了一下，又用纸把它包了起来擦干净，没想到在擦的过程中我用力过大把戒指给擦断了。我想：这么容易就断了，是不是这戒指很软，于是我就试着掰了一下，结果一段段都断了下来。一只戒指就这样被我掰成了5、6段，当时我还不以为然，把一段段的`戒指塞到了桌子的缝隙里，就去做别的事了。等妈妈洗澡出来，我也没告诉她戒指断了。“缘缘，缘缘。”妈妈在大声地叫我，我听见了，就跑过去，只见妈妈手里拿着断了的戒指问道：“是你做的好事吧。”我伸了伸舌头，笑眯眯的说：“是我做的。”妈妈听了没有骂我、打我，只给了我一个白眼，这件事就这样过了。
每当妈妈提起这件事时，我就会脸红，现在想起来，我就想对妈妈说：“妈妈，对不起！”
