我爱残月作文【一】
“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透露路窗纱。”自古以来有多少诗人用美妙绝伦的诗句来赞美月亮下的美景，但在我的心里，美景虽美，但月亮更美！
在夜晚里，月亮如同一个卫士在守护我；在夜晚里，月亮如同一位朋友在陪伴着我；在夜晚里，月亮如同一盏明灯在指引着我！我之所以有这样的观念是因为我害怕夜晚，我害怕独自在夜晚中行走，在寂静的马路上行走，其中，我想起了一件事。
那是在初三左右，放归宿假时，我回到了我的家乡，但父母有事就没回来，所以我一个人在家，我们没有和我的爷爷奶奶一起住，虽然之前一直要求爷爷奶奶搬下来，但他们总是拒绝，所以为了吃晚饭，我要走到奶奶家去。白天的我走在去奶奶家的路上是很愉快的，走了十几分钟就来到了奶奶的家，刚刚到奶奶的家，奶奶就回来了，看见奶奶的样子，心中不免想到：岁月不饶人啊！早已驮着的背，几乎已经白完了的头发，满年的皱纹。我笑着说：“奶奶，我来了！”一边说一边取下奶奶头上的树叶。奶奶说：“你先去玩吧，我等下做饭。”
其实，我那时最害怕的是夜晚，果不其然，吃完晚饭已经入夜了，奶奶说：“走吧，我送你下去。”我说：“奶奶，你忙你的吧，我自已下去就好了。”再三推辞下，奶奶答应了。于是我也出发了。
在黑夜的道路下，路旁的人都很少，在匆忙的脚步下心也在匆匆的跳着，忽然一个黑影从路中走过，我不免地害怕起来，我走着走着看到两棵大树挺立在路边，就像是从土地中专出的魔爪，风不停地吹着，吹在我的脸上，也吹在竹子上，竹子随着风发出嘶嘶的声音，让我觉得风有些诡异，我很害怕。在匆忙的脚步下，忽然，路面变亮了许多，抬头一看，看见一轮明月在天空中散发着它的光芒。月亮虽不完整，但她让我觉得不再那么恐惧，我慢慢地放慢了脚步，不再那么匆忙，在月亮的照耀下，我开始变得平静，月光是多么的柔和，它陪伴着我，指引着我向前，终于，我到家了，我抬头仰望天空，望着那轮月亮，虽然是残月，但她在我心中却比任何时刻的月亮更为美丽！
月儿残，月儿亮，我不在乎你的外表，是你的光明指引着我前行，我只想大声地歌颂你，赞美你，在我心中，残月也美丽！
我爱残月作文【二】
我最喜欢小花鱼，因为小花鱼很像亲亲鱼，它们的花纹很可爱，尾巴像燕子尾巴一样，非常灵活，特别难抓。妈妈最喜欢的是黄刺鱼，平时不太抓得到，因为它都是躲在大岩石下面，今天运气好，抓到了三条，妈妈可高兴啦，说要养起来。黄刺鱼头上有两根刺，4根软软地胡子，它呼吸的`时候就好像青蛙一样鼓气喝水，妈妈最喜欢的是它游动的时候，游动的时候尾巴摇摇的，胡须动动的，好像是在扭着身子跳舞。
今天还抓到一条很特别的鱼，大家都不知道叫什么鱼，很小很小很小的，透明的，就看得到头和鱼刺，还有鱼肠，其它什么都看不到。
抓鱼真开心啊！我这么喜欢鱼，大家说我是属猫的，猫喜欢吃鱼，鱼喜欢被猫吃。
我爱残月作文【三】
幼儿园，是我步入道路的第一站。在这里，我怀着好奇而又崇敬的心情，第一次接触了老师。慢慢地，我了解、认识了人类灵魂的伟大工程师——老师。
老师，用自己无私的爱把我带进了知识的殿堂，用温暖的臂膀小心翼翼地呵护着我们在知识的海洋里前行。在上小学一年级时，老师教会了我们简单的汉字、数学，教我们用童稚的声音歌唱我们美好的生活，用稚嫩的画笔描绘我们纯洁的内心……我第一次聆听了黄继光、邱少云等英雄人物的故事，内心被他们的英勇壮举深深地震撼，原来我们幸福平静的生活中，浸透了无数仁人志士的拼搏与泪。让我们知道了这个世界是如此的深邃，是如此的五彩缤纷而又值得我们用生命去珍惜。这个伟大的世界等着我们少年儿童用知识的来描绘，来开拓。
当上小学二年级时，老师教我们看图写短文，使我能把自己内心的感受表露在方格中，想象的双翼停歇在方格中。在和别人的书面交流中我收获着快乐。学习了稍微复杂的加减法，我知道了数学并不是深不可及，数学就在我们身边，我们每天都在应用着数学。上小学三年级时，老师教会了我们分段、分层写作，我琢磨着、尝试着，在老师的鼓励下，一篇篇优美的作文从我的笔尖流出。但我深深地知道，我作文的点滴进步凝聚了老师的耐心指导，而自己博览群书的爱好，又使自己的写作如虎添翼。
老师给我传授着书本上的知识，在书的王国里我如一条小鱼，自由自在的徜徉;如沙漠中的饥渴者，尽情的吮吸知识的甘露。我们的生活多么美好，而老师教给我生活中的道理是那样的朴素却又让人深思。在课文《九色鹿》和一些名人中，我懂得了做人要诚实守信，知恩图报。因为只有你讲诚信，别人才相信你，如果你失去了诚信，就不会得到别人的信任，也就失去了被人信任的快乐和幸福;在和别人的吵架中，老师教导我要和同学和谐相处，要谦让同学，以理服人，不能粗鲁。“退一步海阔天空”，即是老师的教导也是先哲对我的启示。在每年的春游中，老师热情洋溢的鼓励让我懂得了做事贵在坚持不懈，永不放弃。正如“学如逆水行舟，不进则退”，坚持加上顽强的`毅力，你就一定能到达无限风光尽眼底的顶峰。老师还时时教导我们要热爱祖国、孝敬父母、善待他人、助人为乐等。为人处世的美德从小深扎我心中。我感谢老师，他们的这些教导将伴我终身，使终身受益。
老师教给我的书本知识和做人的道理，老师自己人格魅力的对我的感染，使我的童年像阳光一样灿烂。我享受着美好人生，而这一切源于老师的谆谆教导。当我遇到挫折的时候，老师帮我撑起前进的风帆;当我遇到困惑和迷茫时，老师为我指点迷津;当我取得优异的成绩而沾沾自喜时，老师及时点拨让我清醒。老师的教导使我在成长的旅途中积累着迎接惊涛骇浪挑战的，谨慎地把握生活的航向，使我这艘小船能行的更平、更稳，享受更加美好的人生。
我现在正享受的幸福童年，美好人生，得益于老师的谆谆教导;将来更加灿烂的美好人生更源于老师崇高的爱和无私的奉献，我发自肺腑的感谢我的老师，感谢老师给我美好人生。
