写一处看到或感受到的美景作文【一】
博爱园的风景令我印象深刻，也让游客流连忘返。一年四季，这儿都是一派祥和的景象。春天到了，我又来到了这儿。走进博爱园，远远地就望见石碑上刻着“博爱”两个字。沿着石径往里走，看见了一片湖，碧波荡漾，清澈见底，还有几只野鸭子在湖中觅食呢！
湖的一周，长满了高高的芦苇，微风轻拂着它们。于是它们晃晃脑袋，好像在说：“真舒服！”湖边的草坪上，小草发出了绿芽，探出了绿色的小脑袋，正在呼吸新鲜空气；大树也长出了新叶。瞧，还有几只小燕子在树上嬉戏唱歌。一派生机勃勃的景象。我欣赏着四处的风景，不禁想起了诗句：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这不正符合博爱园的意境吗？在这里，环境优美，空气清新，三面环山，放眼望去，一片绿色，是人们休闲的最佳境地。现在是春天，来这儿的人也多了。
人们三五成群地坐在草坪上或是凉亭下聊天、看书、下棋、晒太阳，还有的在湖边钓鱼。小狗们也变得兴奋了，在一起打闹，你追我赶，玩得不亦乐乎。最快乐的还是孩子。他们在一起做游戏，互相交流寒假的生活，爽朗的笑声不时划过天空。不论外界是多么繁杂，可是，这里的气氛总是温暖的、和睦的。博爱园真是人间仙境。
写一处看到或感受到的美景作文【二】
每天，走进学校大门，爬上高高的台阶，来到广场尽头，都能看到石抱树。
长方形的花坛中央，立着一块巨大的青石，巨石表面高低不平，长长短短、深浅不一的裂缝好像会把它撕碎。粗壮的大树就从最大的一道石缝中间钻了出来，枝叶像是巨大的绿伞向四周伸展开来。
一棵树竟然能在坚硬的石头中间生根、长大，生机勃勃，让我想到曾经学过的古诗。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这就是“石抱树“。不仅是一道独特的风景，还象征我们学校自强不息、虚怀若谷的精神，更鼓励我们勇于克服困难，战胜逆境，不断向上。
写一处看到或感受到的美景作文【三】
在一个学校的草地上，有一堆垃圾。
许多人都看见了，却并没有一个人去整理这一处“美景”。
瞧！有一个身着亮丽，戴着一条鲜红的红领巾的小姑娘，蹦蹦跳跳地来到了这里，看到了那堆垃圾，厌恶地摇了摇头，捂着鼻子离开了。
接着，又来了两个小男孩，其中一个男孩昂首挺胸，十分傲慢，另一个男孩胸前挂着一个“值日生”的牌子，神气十足。他们两个同样也看到了那堆垃圾。第一个人对那里瞅了瞅，翻出了五元钱，高高兴兴地走了。第二个人还装模作样地对周围的同学说：“是谁在哪里放了一堆垃圾，污染校园的环境！你们快把它整理一下！”然后，他也大踏步地走开了。
最后，来了一个衣着朴素的小男孩，他看到了那堆垃圾后，转身就跑。不一会儿，他气喘吁吁的拿来了扫把和垃圾桶对那堆垃圾开始整理。他清扫完后，还细心地对垃圾进行了分类，扔进垃圾箱。在整理完这处“美景”后，他拿着扫把和垃圾桶，心满意足地离开了。
虽然他做了这些，但是有谁注意到了呢？这一点，是我们应该深思的。
写一处看到或感受到的美景作文【四】
走着走着可以看到小径两边的小草踢开厚厚的被子钻了出来，似乎在呐喊：“我终于出来了，又能呼吸新鲜的空气了，春天带给我了美好。”“野火烧不尽，春风吹又生。”我不禁想起了王维曾赞扬小草生命力顽强的这句诗。是啊，小草在的命力多顽强啊!
弯过小径，拾级而上。河道边的杨柳抽出了新芽，嫩绿的芽儿“站”在柳枝上。一阵春风袭来，柳枝向上飞，犹如一位姑娘的辨子迎风甩动。柳树下冰冻在河水破冰而出“叮叮咚咚”的河水犹如一位演奏家，唱着歌奔向远方，“叮叮咚咚”回声依旧响着。
我爱“眉将柳而争绿，面共桃而竞红”的春天。
写一处看到或感受到的美景作文【五】
人人都说自己的家乡美，可我的家乡格外美。因为在我的家乡，有一个神奇又美丽的湖——仙山湖。
仙山湖位于美丽的太湖之滨，那里青山环绕，绿树成荫，物产丰富。每年春天，都有许许多多的游客来到仙山湖，大家都被那里的美景吸引了。阳光明媚的早晨，河岸边，一排排柳树垂下千万条柳枝，在春风吹拂下，轻轻的摆动，就像正在梳着长辫子的`姑娘。美丽的仙山湖像一面镜子，不远处一行白鹭从天空中掠过，偶尔细细的长腿轻轻的沾了一下水面，一圈圈的波纹在湖面荡漾开去。我坐着观光船，来到湖中央，一丛丛的水草间有成群的鱼虾在水面游来游去，好像在玩着捉迷藏的游戏。一对对的野鸭在芦苇间相互嬉戏，一会儿钻到水下，又从不远处冒出来；一会儿又张开翅膀，飞向天空。游客们一边赞叹这里的美景，一边不停的用照相机拍下来。
看，这就是美丽的仙山湖，多美啊！
