A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字,你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……
A、重点突出……重点部分写的\'详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
可爱的祖国妈妈:
您好!
我知道您有一件漂亮的外衣,上面有长江,黄河,万里长城,泰山等这些美丽而动人的画面,可随着环境的破坏,您的衣服脏了。小河里流着臭烘烘的垃圾,清澈的小河脏了。更可恨的是,人类为了交通方便家家户户买了车看着漂亮的新车,人类既得意又兴奋开着车左逛逛,又走走。可是,汽车尾气排放对祖国妈妈您的`危害有多大?他们想过吗?光为了自己而忘记了您,我们人类是多么的可恨。
过年了,是一件多么开心的事情啊!早上起来放鞭炮,就为了冲冲喜,开开心心的把这一年过去。可是这对您的危害又有多大,他们想过吗?我想没有,如果在想着您,就不会这样糟蹋您让您受尽了折磨。
祖国妈妈对不起,是我们人类危害了您。我代表全国人们向您道歉,借此机会向您拜个晚年:祝您新年快乐,越来越繁荣,昌盛。
爱着您的祖国女儿:CANDY
20xx年2月21日
评语:这篇文章以书信的方式写了人类对环境的破坏,表达了对地球妈妈深深的歉意。文章立意高超,主题积极向上。可惜题目为\"给地球妈妈的一封信\",但文章确是写给“祖国妈妈”的信,显得文题不符。
1、书信语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体
2、这封书信格式正确,内容十分翔实,向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活。
3、该信件语言规范,书写工整。
4、该信内容叙事清楚明白,感情真挚。
5、书信信封格式正确。
6、该信层次清楚,中心突出。
7、该信件条理清楚,层次分明,语言也很流畅。
8、该信内容能联系生活实际抒发自己的.真情实感。
9、这封信语言活泼,较生动化,使人感到有亲切感。
10、该书信语言精练,构思新颖,角度独特,可见小作者用了一番心思。
11、这封书信作文情真意切,语言流畅,显示了小作者扎实的语言基础,同时也证明了所述内容的真实性。
12、语言略微拖沓,个别标点运用不当。此外,假如选择一件事详细展开叙述,其他略写或一笔带过,信的重点就更加突出了。
13、这封书信细节描写颇具匠心,极富功底。
14、这封书信清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
15、这封信语言活泼明快,富有情趣。
张老师:
您好!光阴似箭,转眼间,我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高,在我们的期末考试时,我发挥出惊人的水平,作文得了满分。
稻穗的香醇,来自土壤的肥沃;大海的宽阔,来自于一条条清澈的小溪,而我的好成绩,却来自于您的一滴滴汗水。
我觉得,您上课很有趣,幽默,正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏,一边教给我们写作的方法,我的作文生动活泼,您对我不断的称赞,让我越学越有信心,从此我爱上了作文。
记得有一次,您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏,同学们玩得可高兴了,听着那开心的笑声,看着那甜美的笑容,使我的灵感像泉水般涌来,一篇优美的记事作文一挥而就。
我的收获来自于您的劳累,来自于您不断的鼓励,我感激不尽!
祝您
永远快乐,身体健康。
您的学生:郝好
20xx年4月17日
评语:本文是一篇较为优秀的书信,作者能够准确地描述张老师上课的风格,并且能够详细地记叙和张老师做游戏的过程,全文语言细腻,用词准确,字里行间流露出作者对张老师的敬仰与感谢之情。
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