华亭气候特征介绍作文【一】
1、 在一日活动中为儿童提供对话的时间和空间。
2、 鼓励幼儿与幼儿、幼儿与老师之间进行对话。
3、 认真倾听儿童，对儿童的想法表现出极大的探索兴趣。
4、 相信儿童的聪明才智，相信他们对涉及自身的重大话题具有抽象思考的能力，认真对待儿童的意见，如果他们不理解，教师要了解他们的想法。
5、 为儿童提供一些有价值、有意义的东西去谈论，让他们拥有积极的、真实的对话经历。
6、 记录对话，利用对话记录来了解儿童的学习情况、增强与家长的.联系、发展儿童的潜质和学习技能、指导课程设计。
7、 和同事及儿童家长通力合作，从儿童的对话中挖掘出儿童的更多想法。
我想不断阅读会不断有收获的。
用唯美的灵魂去锻造完美的心灵
自从在两年前拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书之后，我对他的教育理念充满兴趣，一种追探的愿望十分强烈，陆陆续续读了他的几本书，《把整个心灵献给孩子》这本书，对我的教育工作有很大的启迪。尤其是一个个小案例给我提供了教育的对比，如同一面面镜子能映照出教育的差距，折射出有效的教育途径，也透视出我的教育反思点和教育的方向，下面就对比事例谈谈我的感想。
事例描述：一天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园一个4岁的女孩摘下了校园的花房里新开的最大的一朵玫瑰花，从容地向外走。苏霍姆林斯基很想知道她为什么要摘花，就弯下腰亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩说：“我奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶不相信，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”苏霍姆林斯基的心颤动了，他带着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”
情景对比一：一天早晨，我在上班路上，看见一位老奶奶搀着一位小孙子正从我家楼下经过，老奶奶看见花坛中有一棵月季花树上盛开真粉色的月季花，一边走一边对小孙子说：“奶奶去摘一朵，你拿到幼儿园。”小孙子说：“老师说：‘公园的花不能摘，大家要爱护。’”老奶奶说：“老师又没看见，你对老师说自己家的，不就行了。”说完，老奶奶就摘下了其中开得最大、最艳的一朵。我亲眼见证摘花经过，却没有上前阻拦和教育，只是在思考着一个问题：“教师的教育价值究竟是什么？只是纯粹的课堂或是口头文化还是应该体现在教育波及的整个生活？”在这个事例面前我是一位教育无为者。
情景对比二：在艺术主题活动《秋》的活动背景下，小婕带来了香扑扑的桂花，整个班级弥漫在甜滋滋的桂花香中，大家感受到很温馨和甜蜜。
小忆低声说：“这个花我看见在滨河花园摘的。”小婕的脸一下子暗沉，斜眼看着小忆。眼神中仿佛说：“谁让你说的！”我相信小忆的话，因为他是小婕的邻居，他们又是好朋友。听后，我了小婕花真正来源，小婕不置可否。这时，老师采用说教的口吻说：“小婕把花带到幼儿园，说明她有关心班级，爱同伴的心意，但这种行为对不对？为什么？”接着说：“如果有了这份心意，最好怎么做合适呢？”
又接着说：“公园里的花是公共绿地，大家要爱护，才能美化我们居住的环境。”
三个相似的事例，却折射出不同教育理念下三种不同教育行为，也反映出不同儿童观影响下的教育行为，虽然只是很普通的事例，却发人深省。我的教育起点在行为规范的本身，是幼儿耳熟能详的、条条框框的规则，缺乏人性和情感性，显得比较生硬和枯燥，以说为主，老师常常有这样的感叹：“孩子说说都会、听听都懂、就是做做脱轨。”第二个教育无力的案例就是这种教育方式下的产物。而苏霍姆林斯基的教师却意味深长，让教育者记忆终身。苏霍姆林斯基认为：没有什么比人更重要的了。教育学当成一门“目中无人”的学科，他谈论的中心始终是人，人的思想、人的智力、人的情感。教育是帮助人成长的学问，具有强烈的社会性、情感性。教师是学校教育的主要承担者，更需要有唯美的灵魂、高尚的道德、资深的专业文化，富有生命力和情感化的教育方式引导孩子、教育孩子、在生活教育情境下锻造他们完美纯洁的心灵。
华亭气候特征介绍作文【二】
而看完后我又收集了一些资料。例如水占地球面积71%，而咸水占97.5%，淡水占2.5%，在2.5%中又有87%是人类不可利用的\'两极冰盖，冰川，冰雪。人类可用的淡水占总水量的0.26%，而这些淡水大部分是地下水。实际上，人类可以从江河湖泊里提取的淡水，只占总水量的0.014%。所以说节约用水也不是没有道理的。
我们尽可能地做到低碳出行，不开小轿车，不用干洗机，自然晾干衣物，使用节能灯具，减少二氧化碳的排放。
大自然养育了我们，我们却不断地向大自然索取。让我们行动起来，保护地球，让我们的地球母亲少一点压力吧!
华亭气候特征介绍作文【三】
落叶停留在枝杈，悠悠的.白云停歇在碧空，微笑抑或悲伤停留在我们的脸孔，时间停止在此刻幸福处。
正如此刻的我操着手中的笔，徘徊在高中这张白纸前，踌躇着如何为它添上一份彩色，有点茫然，亦更喜悦，抑或是期待，只为这点惆怅与艰辛能为我这份似水年华添一笔浓墨重彩。
这世上我们或许都是孤独的，但却都是不寂寞的。当孤独的我们正要离去时，有人会向我们道一声珍重；当孤独的我们为困难而怅惘时，有人会为我们指引；当孤独的我们在这彻骨的天彷徨时，有人会问候我——“冷了吗？”
我们站在时光中心点上，左手往事，右手向往。我们可追忆那份遗失的美好，亦可期盼那份美丽的向往。我们立足于此刻，看尽一世繁华，青春打马而过，带走时光荏苒，只留下一份似水年华，此刻我们依旧幸福。
华亭气候特征介绍作文【四】
天文学上把“立冬”作为冬季的开始，按照气候学划分，我国要推迟20天左右才入冬。立冬时节，太阳已到达黄经225度，我们所处的北半球获得太阳的辐射量越来越少，但由于此时地表在夏半年贮存的热量还有一定的能量，所以一般还不会太冷，但气温逐渐下降。在晴朗无风之时，常会出现风和日丽、温暖舒适的十月“小阳春”天气。
热带气旋 强弩之末
根据统计，平均每年11月份有2-3个热带气旋生成。尤其是西北太平洋上生成的气旋，还有可能发展到台风强度。近55年中，11月份有11个热带气旋在我国沿海登陆，登陆地点主要在台湾、广东和海南。如果当年中纬度盛行纬向环流，热带气旋比较活跃，如果中纬度盛行经向环流，也就是冷空气强，不容易有台风。
华南秋夏两季
立冬期间的华南北部，即便寒风扫过，气温会迅速回升，晴朗无风之时，常有“十月小阳春，无风暖融融”之说。这里往往12月才会进入冬季。
华南南部、台湾以及以南的海南岛等岛屿地区，11月尚未进入冬季。但11月的气温也不是很高，最高气温一般都在30℃以下。此外，也不排除受强冷空气的影响，出现强烈降温的情况，只不过近些年来较少出现。
入冬深秋 易有霜雾
正常年份的11月，北起秦岭、黄淮西部和南部，南至江南北部都会陆续出现初霜。偏冷的年份，11月中旬，南岭以北也会出现初霜。
11月的北方，随着冷空气的前锋移出本地，锋后的冷空气团开始向暖的方面变性，如果没有后续的冷空气补充，几天之后，温度虽回升了，空气质量却逐渐变坏。特别是大城市，大气中积累的水汽和污染微粒结合凝结后，形成烟雾或是浓雾，影响着人们的健康和交通运行。在我国西南、江南，水汽条件比北方要好，如果早晨气温偏低，往往有成片大雾出现。
华北初雪 降水多样
11月以后，全国各地降水量明显减少。高原雪山上的雪已不再融化。在华北等地往往出现初雪，北京的
初雪比较难预报，影响也大，往往需要特别关注。此时，降水的形式出现多样化：有雨、雪、雨夹雪、霰、冰粒等。当有强冷空气影响时，江南也会下雪。
西南地区典型的华西连阴雨结束，但相对全国雨水基本都少的情况，它还是雨水偏多的地方。按照西南降水的时间分布，11月进入了一年中的干季。西南西北部干季的特点更加明显。四川盆地、贵州东部、云南西南部，11月还有50毫米以上的雨量。在云南，晴天温暖，雨天阴冷，流传有“四季如春，一雨便冬”的说法。如果遇到较强的冷空气入侵，有暖湿气流呼应，南方地区的过程雨量还会较大。此时，长江以北和华南地区的雨日和雨量均比江南地区要少、不大，对于一年三熟的华南，11月的干旱，对作物生长仍有负面影响。
气温下降 变化明显
随着冷空气的加强，气温下降的趋势加快。北方的降温，人们习以为常。从10月下旬开始，先后供暖，人们好在还有一个避寒之地。而对于此时处在深秋“小阳春”的长江中下游地区的人们，平均气温一般为12℃至15℃。绵雨已结束，如果遇到强冷空气迅速南下，有时不到一天时间，降温可接近8-10℃，甚至更多。但毕竟大风过后，阳光照耀，冷气团很快变性，气温回升较快。气温的回升与热量的积聚，促使下一轮冷空气带来较强的降温。此时，令人惬意的深秋天气接近尾声，明显的降温使这一地区在进入初霜期的同时，也进入了红叶最佳观赏期，并在11月底陆续入冬。
华亭气候特征介绍作文【五】
在路上，大家既兴奋由激动。有的玩拍手游戏；有的唱着欢快的歌；还有的看着窗外美丽的风景。随着导游老师的一声哨响，华亭人家到了，大家都兴高采烈地下了车，首先让我映入眼帘的就是一块又高又大的石碑上雕刻着四个鲜红的大字“华亭人家”。
导游先带我们去钓鱼池，捕金鱼，导游给我们每人发一个捕鱼网，我拿着捕鱼网捉小金鱼，可是捉了半天，还是一无所获，最后我决定用手捉，终于我捉到了一条小金鱼，我开心极了。接着，导游又带我们去竹筏小舟。我坐在小船上，看着身旁清澈见底，波光粼粼的湖水，一股凉爽的感觉涌上心头。汪老师唱着划船的歌，我们被逗得哈哈大笑。坐完了小船，导游老师把我们带到一片绿茵茵的草地上吃东西。吃完了食物，导游老师又带我们去玩惊险、刺激的.海盗船，我坐在海盗船上，很害怕！一开始，海盗船摇得不是很高，可是到了后来，海盗船摇得越来越高，我大叫起来，闭上了眼睛，可是不一会儿，我又把眼睛睁开了，也许是因为想感受那种惊险的感觉吧！坐完海盗船，导游又带我们去玩碰碰车。我和好朋友一起坐上了一辆黄色的车，我们的碰碰车一会撞上一辆粉色的车，一会又撞上一辆红色的车。最后，导游带我们去拔萝卜。我们看见一片绿色的田地，我猜那一定是萝卜地，我们都争先恐后地跑上去，我发现一个萝卜，我使劲地拔，终于拔出来了，是一个又肥又大的白萝卜，很快，我又拔了一些大萝卜。心里想着让妈妈给我烧：萝卜汤、糖醋萝卜、红烧萝卜……
一转眼下午到了，我们依依不舍地离开华亭人家，踏上了回校的路程，一路上我们有声有色的讨论着今天秋游的开心事。
华亭气候特征介绍作文【六】
首先，我们先玩了一些游乐设施。当老师要带我们去“海盗船”时，我的心开始怦怦直跳，想：“海盗船”荡起来这么高，我肯定要害怕了，怎么办呀？于是，我问同学，：“可不可以不乘这个项目啊？”“可以。”她坚定地回答说，“不过你不用害怕的，这个‘海盗船’没有锦江乐园的那么高，它是很低的，没什么好怕的。”听了她的话，我终于鼓起了勇气，乘上了“海盗船”。我小心翼翼地系上了安全带。“海盗船”启动了！开始觉得没什么，可是后来越荡越高了，我就感觉往下荡的时候，我的受和脚一阵发麻，“啊！”我不由得叫了一声。不过这种感觉多来了几次，也就习惯了，想想其实“海盗船”也没什么可怕的，我战胜了胆小，很高兴。
接着，我们来到了乌龟池，哇！这里的乌龟实在是太多了！看都看不完。我一个接着一个地看了过来：瞧，这只乌龟在水里游得多么欢快啊；咦？这只龟怎么一动也不动，像块木头似的？；哟，这只乌龟在休息呢……这里的乌龟颜色也很丰富。有深绿色的.，淡黄的，背上有花纹的……正当我看得起劲时，只听见老师大喊一声：“五（2）班集合了！”于是，我们只能恋恋不舍地离开了。
接下来是午餐时间，老师带领着我们找了一个干净的草坪开始用餐。午餐过后，每个人都精神抖擞地上路了。我们要去的最后一个景点就是菜园。在那里，我们可以自己采摘鸡毛菜，真是太棒了！一路上，我们看到了美丽的荷花，活泼可爱的小鱼，我们一路谈谈笑笑，开心极了。不一会儿，菜园就到了。老师发给我们一人一个塑料袋，是用来装鸡毛菜的。接着，要开始采摘了。老师让我们排好队，绕者菜园走一遍。在走的时候可以采摘。不过速度要快，不然走过头了可就采不到了。虽然我采了很多，可有一大部分都是烂的，再看看那些长在菜地中心的菜，多好，为什么要让我们采这些烂的呢？开始我有一点生气，不过后来想一向就不气了。因为农民伯伯种这些菜也不容易，哪能把好菜都给我们呢？采摘活动结束了，我们大家提着满满一袋子鸡毛菜心满意足地回家了。
通过这次秋游，我学到了很多知识：我知道了农民伯伯的艰辛，战胜了胆怯，还认识了许多美丽的乌龟……这些对我的成长很有好处。
