前几天我们学校举办了一个朗诵大赛,条件一:八荣八耻;二:自己班老师来选择。我们班就挑选了课文的《阿里山的云雾》第二自然段。在同学看来既少又容易,对我来说……离比赛还有一天时间,我的心情越来越紧张,我决定临急抱佛脚,生怕明天出丑,我就拿书反复的读,背,度,背,有时对着镜子看着自己的`嘴形,在灯光的陪伴下我睡着了。
早上的八点,比赛开始,一二班顺利通过,三班准备,我的心快蹦出来了,整齐的排上去,站好自己的位置,哇塞,好多人哦,惨了,每个人都眼睁睁地看者我们。
“……以……为荣……”在朗诵过程中我背错了两次,而且评审老师一直看着我的嘴,我太紧张了,然而后面的两句都没有出声。比赛完毕罗主任上台表扬了我们并且指出了缺点,希望以后改正。点评出来,三班第二名,还是做得很好鼓掌吧,这只是勉强的说。后来老师跟我们说,我们当时没有注意朗诵时的感情,没有注意抑扬顿错,当中还有一点乱,就因为这三点第一名落空了。
经过这件事后,每一节语文课,我们都认真的朗诵课文,有时老师指出不好的,我们都加以改正,因为我们下一次朗诵比赛要争取第一名。
今日,是周末,晚饭后我闲得无聊,便央求爸妈陪我一起搞个“家庭朗诵会”,来看一看我们这个“朗诵之家”里到底谁读得最棒。而且,谁得了冠军,还可以得到一盘草莓外加一星期电视遥控掌管权。
比赛开始了,谁先上呢?“那当然是我们的唐天航同学啦。”妈妈笑着说。我听了,便拿起我最喜欢的一首古诗—李顺的《古从军行》,大大方方地读起来,当我读到“公主琵琶幽怨多”时,妈妈正靠在沙发上,闭着眼睛。也许妈妈感受到了当年刘细君在马上,以琵琶取乐的情景。当又读到“年年战骨埋荒外”时,爸爸则叹了口气,也许爸爸想到了征戍生活的凄苦。我读完后,爸妈两位“评委”一致认为,我读得抑扬顿挫,语调优美。但有一处读音发得不准,所以评委只给我打了99. 1分。
接下来,轮到妈妈上场了。妈妈朗诵了高尔基的.一首散文诗《海燕之歌》,妈妈不愧是她们单位的优秀播音员,她读得声情并茂,使我仿佛看到了海燕在与狂风巨浪抗争。我见妈妈读得太好了,便有些妒忌,就不怀好意地走到妈妈的身后,猛地挠她痒痒。“哈哈……”整个屋子充满了笑声。最后妈妈得了98.1分。
爸爸读了岳飞的一首《满江红》,读得不错,但有两处错误,只得98分。
最后,冠军自然是落到了我头上。我高兴地拿起草4,大口吃起来。这次比赛既锻炼了我的朗读能力,又使家庭生活增添了趣味。
争强好胜,是每个孩子的天性。
“你从雪山走来,春潮是你的风采……”从我们教室里传出阵阵抑扬顿挫的朗读声,那是我们班在举行一次别开生面的朗诵会。
朗诵会由周文嘉主持,当她宣布朗诵会开始时,我们即激动又紧张。
虽然上台朗诵的同学不多,但都朗诵的很有感情……
轮到我们了。我、刘冲和肖俞萱大步流星地走到了台上“你从雪山走来……”我们津津有味地朗诵起来。这时,我的眼前仿佛出现了汹涌澎湃的长江。如一头雄狮怒吼着,如一条豪气万丈的巨龙从唐古拉山脉狂奔向东海,浪涛拍击着岸边,水珠四处飞溅,“巨龙”用尾巴一拍江面,江水腾起几丈高,给你一种不可阻挡、气势磅礴的感觉。她又用她纯洁的清流滋润人们干裂的嘴唇,又用她那磅礴的力量推动新的时代……
朗诵完之后,我的心久久不能平静下来。因为,我为有这样一个无私拥有磅礴力量、雄伟壮观的母亲而感觉到无比的自豪!
我爱朗诵会,这次别开生面的朗会!
不一会儿,我们就到了比赛场地——多媒体教室,那里已经人山人海了,老师安排我们先坐下。很快,比赛就开始了,先是有其他班级的同学们上台朗诵,他们个个精神抖擞,炯炯有神的眼睛注视着前方,像是在对我们说:“你们也要加油哦!”每当他们朗诵结束,场上都会响起经久不息的掌声。当时我在心里想:我们一定要比他们做得更好。没多久,轮到我们了,我们不慌不忙地走上舞台,排齐队伍,开始有感情地朗诵起来,该轻的时候轻,该响的时候响,特别是在朗诵《满江红》那首壮烈的时,我们把它表现得豪气冲天,不仅赢得了同学们热烈的掌声,也得到了老师们的赞扬。朗诵结束后,我们有序地退场,我紧绷的神经也放松了下来。
这次朗诵比赛既锻炼了我们的能力,又增强了我们的集体荣誉感,真是一次有意义的比赛!
事情是这样,在昨晚的篝火例会上,队长安排第二天的工作,理所当然地提到了第二天的朗诵比赛及安排,例如需要班主任何时带班到比赛场地、队伍顺序如何排列等。坐在一旁的我可以说是一派轻松地听着,因为深知明天的主要工作是到现场去观察和收集写作素材,或者帮忙维持一下秩序,其他的工作自有其他队员负责。
然而,就在这时,靶心划转,忽然就提到第二天将开始的调研任务,到时将会有四位队员在第二天需要离开一个上午的时间甚至更久,所以他们的工作需要找人交接。也许是我看起来太闲了,所以出乎我的'意料但却没什么不妥地,五年级的班主任兼语文老师找到了我,拜托我帮忙管理五年级的工作。说实话,那一刻我的脑袋是炸了的,因为当时已经将近九点,而我还有好几个网站的文稿没有发、两篇心得还没修改,这些就已经够我忙的了。但是当时我几乎没有犹豫地答应了,原因很简单,来这里我们就是一个整体,没有什么东西是只能某个人去做而其他人可以袖手旁观的;还有一点就是,大庭广众之下,如果我拒绝了,那他会多难堪,那样的话即使接下来找到合适的人去帮忙,想必他心里面也会有块疙瘩吧。
但接下来,我的坚定被赤裸裸地挑衅了,因为第二天五年级的工作包括早读、一节语文课和朗诵训练。当时只想仰天长啸,这每一样都够我准备很久了好吗?我是书法老师,根本就没有备语文课呀。抓狂以后,只能是接受现实,反悔是绝对不可能的,那就只有咬着牙,兴许还有条出路。
好在,五年级班主任给我支了一招,那就是早读就读古诗,语文课就专门练习朗诵,三者合二,省时省力。我一听,觉得还真的很不错。但现实总是提醒我,自己还是太天真--要读古诗,但是学生们没有书,连班主任也没有,而且也没有多媒体帮助;要练习朗诵,可是我自己都没接受过专业训练,难道要以其昏昏使人昭昭?
正当我苦思冥想、细细谋划而低头踱步到宿舍门口的时候,发现有一位队员正在找我,就上前打招呼,而看到他手中的课程表后,我就大概猜到因果了。果不其然,他也是调研组的一位,明天需要换课。我看他一位平时略显羞涩的男生,此时站在女生宿舍门口提出请求,若被拒绝,想必难受,所以,诶,就应允了。
我并不是一个不会拒绝的人,但如果在我的能力范围之内,就不想让别人难堪,这是我的原则。很明显,这个原则注定让我今晚难眠了。未完待续......
我为自己感到骄傲,因为第一次踏上了文化的舞台。
十月三十一日,育才教育集团举行了首次“爱国主义诗歌朗诵会”。整台诗诵会由学校师生共同参加了表演,共分“三字经”、“中华秀美山河”、“数人物”、“和谐社会辉煌时代”及“改革开放伟大创举”几大篇章。通过对从古至今优秀诗歌的回顾,向大家展现了我们伟大祖国悠久的历史和灿烂的文化。
诗诵会是文化巨人,牵着我们的手进入诗歌的海洋,带我们去领略从古到今不同诗词文化的精髓,让我们看到一个博大精深文化宝库以及她不断发展深远历史。我终于感受到学习祖国文化的自傲和乐趣。
诗诵会是一首歌,每一首诗都是一个美丽的音符,从古代的《三字经》、《论语》到现代的改革开放及抗震之歌,串成一首优美历史之歌、爱国之歌。听着、听着,我开始到诗的魅力原来可以这样让人陶醉。
诗诵会是一个尊师,每一句诗、每一个词都饱含着人生的哲理,教我们做人的道理,树我们学习的榜样。无论是我自己在朗诵,还是倾听同学们的表演,心灵都受到深深的震撼。
诗诵会结束了,可我的思考才刚刚开始,我认真地想每首诗含义;想每句话的精彩;想着、想着,我也要学着写诗了。
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