关于克隆技术建议英语作文【一】
孙悟空大家都知道是谁，他是一个善良、勇敢、神通广大、有七十二般变化的斗战胜佛，是我们心目中无人不敬无人不爱的大英雄。
如今的社会，事实与实际不符的太多。如果克隆技术能够发展到克隆人了，如果我会克隆技术的话，那么，我克隆的第一目标当然是我心目中的.大英雄——孙悟空。我要让我克隆的孙悟空用他那金箍棒横扫危害社会的不法分子，把那些利用权势贪污受贿、压迫人民、不为咱们老百姓办实事的贪官污吏抓到一个阴暗潮湿又肮脏的地方，让他们反省，受法律制裁;我还要让我克隆的孙悟空利用他的顺风耳、千里眼和透视眼发现并将那些危害人民、危害社会的毒贩子一网打尽;我还要让我克隆的孙悟空给那些受毒品折磨的人施法术，让他们彻底告别毒品这个魔鬼;我还想让我克隆的孙悟空带上那些渴望走出大山的山村孩子们，坐上筋斗云，去欣赏外面的美景、了解外面的世界……
我想，让我克隆的孙悟空去做的事情实在是太多了!假如我会克隆，我还要让我克隆的孙悟空具有更多的法力，让世界再没有饥饿、战争，让他成为维护世界和平的超人!
假如我会克隆，我会让这世界变得更美好。
关于克隆技术建议英语作文【二】
假如我会克隆，我想克隆许许多多濒临绝种的动物，比如扬子鳄、东北虎、大熊猫……如今，许许多多的野生动物面临着绝种的危险。森林不断地被破坏，环境逐渐地被污染，人类几近疯狂的捕，使许许多多的动物无家可归，这一切的一切，无疑加快了野生动物灭绝的速度。就拿华南虎和黑熊来说吧，五十年代，全国有些地方还闹过虎患，但现在，全国的野生华南虎可以说是根本见不着踪影；黑熊在1995年野生动物调查时尚有百余只，去年再调查发现少了一大半。除此之外，我国的'国宝熊猫、一级保护动物金丝猴、中华鲟等也少得可怜。动物越来越少，人们失去了一个又一个好朋友。我要可隆他们，让地球重新充满勃勃勃生机。
克隆成功后，动物朋友们可以和人类一起分享我们这个地球。人们不用去动物园观赏它们，在大街上就可以和它们“亲密接触”。那时，动物的脑袋里将被植入人脑器官，它们可以象人一样思考、说话。科学家们也可以用它们作科学研究……
希望我们的克隆计划早日成功，希望动物朋友们和我们一样有个温暖的家，也希望地球永远生机盎(ang然！
关于克隆技术建议英语作文【三】
通用技术教学与职业技术教学的不同之处，在于它十分重视一般技术思想和方法教学。一般的技术思想和方法可以迁移到不同的技术类别中去运用，甚至可以迁移到其他领域。技术的思想和方法是通用技术课程的精髓，有利于提高学生的技术素养，它为学生打开技术大门提供了一把钥匙，有益于学生的终身发展。
在技术与设计教学中，一般的技术方法主要有：技术设计的一般过程方法、模型的方法和技术试验方法。在必修教材中技术设计一般过程的编写采用了“先总—后分—再总”和循序渐进、逐步深入的教学策略，所以在教学中要正确领会编写意图，把握教学要求，合理分配教学时间，避免急于求成或一些没有必要的重复。
关于克隆技术建议英语作文【四】
技術试验在《通用技术课程标准》中占据了重要地位，这是因为它是一种重要的技术方法并具有巨大的教育价值。技术试验除了对技术活动本身具有不可缺少的重要价值外，还存在不可忽视的巨大教育价值。发掘技术试验活动的教育价值，是落实和实现通用技术中情感、态度和价值观目标的重要方面。
技术试验在教材中占有了相当重要的地位，教材中为此专门设置了“技术试验及其方法”一节和众多的“试验栏目”。通过学生经历这些试验活动，参与动手实践，培养他们的不断探究精神，体验解决技术问题的艰辛和感受获得成功的愉悦，养成百折不挠的意志和品质，培养实事求是、精益求精的态度。
在技术试验教学过程中，首先要激发学生对技术的好奇、爱好和追求，勇于不断提出“为什么”、“做什么”、“怎么做”，学生才能积极而主动地参与到技术试验活动中。要明确试验的目的和要求，了解试验的基本步骤，提醒学生在试验过程中要主动地进行观察。最后，要求学生以实事求是的态度写出简单的技术测试和技术试验报告。
在教学中，如何对待学生的试验失败、如何评价试验失败，成为教学中经常碰到的问题。要认识技术试验失败经常可能发生，引导学生认真分析试验中的失败原因，从中吸取教训，增长知识和技能，使其成为成功之母，并经历失败的磨练，培养良好的意志和品质。
关于克隆技术建议英语作文【五】
培养学生的创新精神是技术设计教学的重点。设计是技术的核心，技术设计也是培养中学生创新精神和创造能力的有效教学载体，是通用技术课程的一个闪光点。
教材中的技术设计内容是根据《通用技术课程标准》为高中学生精心编制的一般设计过程与方法。所以，在教学中要紧紧把握一般技术设计过程中的核心、关键和方法，积极组织学生全员性和全程性参与，让他们亲历设计方案的构思过程、方案转化为模型的过程、技术试验的过程、交流和评价过程等技术设计过程，并从中体验和领悟技术设计的本质。
改变“重视操作训练，轻视创新设计”的旧的技术教学观念，大力加强学生的设计活动。教师要采取有效的教学方法，诱导启发学生构思，启迪学生的发散性思维活动，鼓励大胆创新，指点学生从人、物和环境三个方面系统地进行设计分析，不断地促进构思的发展，形成多方案的设计思路，通过比较、权衡和决策，产生技术设计方案。
教学中特别要重视多方案的形成，它是衡量技术设计教学是否成功的一个重要标志，力求避免全班只形成千篇一律的结果。
关于克隆技术建议英语作文【六】
假如我会克隆，我就要克隆猛犸象。
2003年2月14日，第一只由成体细胞克隆而成的哺乳动物多利羊因为严重的肺部感染于情人节的下午，时它还不满7岁。多利羊了，但围绕着它和克隆技术的争论还并有完。
虽然邪教组织想用克隆技术来克隆人，违反伦理道德，遭到反对，但这并不是克隆技术的错。
假如我会克隆，我就要复活一种已经灭绝的动物——猛犸象，这样人类就可以看见史前动物了。
猛犸象在12000年前已经灭绝了，现在我们只能看见它复原的画像。它生活在最后一个冰川时代，高约4.5米，身上长着长毛，它的长牙向上弯起，形似大象，并与大象有着共同的始祖。我很喜欢这种动物。
虽然猛犸象早已灭绝，但藏在残骸皮下组织中的一些细胞的胞核保存得很完整，这给人类克隆猛犸象带来了希望。
中国现在的科学技术虽然突飞猛进，但还不能算是科技强国，如果我国能首先克隆出这种已经灭绝的史前动物猛犸象，肯定会令世界刮目相看。
如果我们有了这样的技术，我们不仅可以克隆猛犸象，还可以克隆恐龙……我们就可以建一个史前动物园。小朋友们不只是在图画里认识它们，可以面对面和它们直接对话了。
关于克隆技术建议英语作文【七】
利用教材的开放性、选择性和丰富性，提高教学的适应性。教材中开辟了丰富的阅读、链接等栏目，设计的不同教学案例，提供的多种设计项目，编制的学生可以挑选的练习题和综合实践活动题，设置的“留白”和开放性问题等，增加了教材内容的丰富性、选择性和开放性，提升了教学的适应性。在教学过程中，教师和学生可根据当地资源的实际情况对教材正文之外的内容进行适当的选择和整合。此外，教师要成为教材的建设者，开发适合教学实际的富有地区特色和地方特点的案例或练习。
关于克隆技术建议英语作文【八】
克隆，是一个技术。它可以说是神奇的出现在科学界里，第一次克隆成功的动物是多莉小绵羊。假如我会克隆，我会克隆的是……
因为现在海里淹的人已经越来越多了，所以我想克隆多一些海豚。海豚不但可爱，而且具有救人的本领。我常常在报纸、新闻上看到许许多多的人们溺水身亡，不但是成年人，还有小孩们。小孩们就这样在人生中画了一个不完整的句号，这多么的不值啊!如果你溺水的时候，人民不是个个都看见的，而且看见也不一定能救你。只有海上动物“海豚”才救得你。
现在，海豚的数量也像银衫树那样频频少了，我们也可能说，没有了海豚就没有了一个安全保障。可想而知，海豚对我们是多么的重要啊!有一次，我看见某某日报上报道说某地点上有海豚集体自这件事，我看后，心里一直想：“啊!怎么办?海豚的数量越来越少，我们就少了一种人生安全的保障，还有少了一种可爱的哺育动物。克隆多头海豚在不同的位置上，那该多好啊!
克隆海豚，可以让我到处可见那么可爱的哺育动物，也可以防止意外，还可以让生态环境好一些，克隆海豚真不错啊!难道你们不喜欢海豚吗?
