长春教作文哪里好【一】
我的家乡是长春南部的一个小镇——新湖镇。这里民风淳朴，风景如画。
我家乡的风景可美了！一座座连绵起伏的大山分布在小镇的四周。山上有苍松翠柏，有各色野花，还有特产蘑菇呢！
家乡的西部有个大大的水库——新立城水库。水面风平浪静，一望无边，像一条玉带飘向远方。水库里有许许多多的小鱼小虾，都是野生的。每到双休日就会有很多的人来悠闲地垂钓。岸边有好多柳树和松树，树环绕着河，河倒映着树，美得浑然一体。草地上还有五颜六色的小花，五彩缤纷的蝴蝶在花儿上翩翩起舞。
秋天你来到我的家乡，最吸引你的一定是那金黄的田野。这里的主要农作物是玉米和水稻。远远望去田野就像波涛滚滚的黄色大海。勤劳的人们正在用他们辛勤的劳动建设自己美丽的家乡。
我们的家乡山美水美，田野美，人更美。我爱我们美丽的家乡。
长春教作文哪里好【二】
我曾游览过许多名胜古迹，有 ：秀丽的黄山，雄伟的万里长城—，但我最喜欢的还是那朴素中见美丽的一处家乡美景，长春北湖公园。
当春风吹拂大地时，站在湖边放眼望去，真是风景如画。榆树抽出了嫩绿的新芽；柳树姑娘随风摆动，好似在梳理自己长长的发辫；小草也探出头来呼吸新鲜口气；湖四周一片绿油油的。湖水波光粼粼，几只海鸟“鸥鸥”地叫着，远看像洁白的云朵在一点一点地移动，为平静的湖面增添了几多生气。
在湖的西面有几个圆形花坛，花坛四周有一圈被修剪的小树，每个花坛里都有一头人工雕塑的梅花鹿，梅花鹿或卧，或站，或回头，形态各异，好似在告诉游人：公园的环境那么好，千万不要破坏呀！花坛的中间有一栋北湖管理处的平房。平房的屋顶是红色的，非常显眼，再加上四周环绕着许多树，它就像万绿丛中一点红，把北湖点缀的更加美丽。
这就是朴素中见美丽的家乡美景北湖公园。
长春教作文哪里好【三】
我的家乡在长春，这儿的冬天是寒冷而漫长的。这儿的雪却是美丽迷人的。
当初冬到来时，这里便下起了小雪。雪花夹着雨滴落在地面上，地上便结成了一层薄薄的细雪。不久，雪花就会被人们杂乱的脚步沾走了，留下一串串泥泞的脚印。
初冬过去，严冬到来。这时的雪，更有一番情趣。
鹅毛似的大雪漫天飞舞，轻如棉；自如银；洁如霞。似飞花；似碎玉；似轻纱。纷纷扬扬地落在地面上，树木、房屋都是银装素裹，仿佛来到了一片银白色的世界。
雪停了，太阳公公露出了红彤彤的笑脸。金色的阳光，沐着洁白的大雪。银光耀眼的大地和万物溶在一起，变成了粉妆玉砌的世界。一阵轻风吹过，雪末儿顺着风向飞向远方。
子们成群结伙地在茫茫的雪地上玩耍。他们滚雪球、打雪仗、堆雪人……玩得痛快极了！大人们也在一旁指指点点，欣赏着这雪后的美景，也被这大雪陶醉了。
我喜爱这点缀北国风光的大雪！
长春教作文哪里好【四】
南湖公园座落在长春市区内，总面积222万多平方米，南湖公园水面面积达92万平方米，是沿今天工农大路修筑成高10米，长800米的拦河坝，最终形成了今天的人工湖。
当你来到南湖公园，首先映入眼帘的是茂盛如蓬的树木，走在弯弯曲曲的林荫小路上，可以看到周围绿草如茵的草地，上面还点缀着各式各样的'野花，镶在绿色的海洋上。像珍珠，像玛瑙，还闪着自己的光泽。
来到宽阔的南湖，一棵棵柳树的枝条随风摇曳着，像妈妈的手抚摸着平静的湖面，又像一位秀发飘飘的少女，对着镜子梳理着她那美丽的秀发，阳光照射下，水波潋滟的湖面上，伴着踊跃的阳光在追逐，在嬉戏。湖中一艘艘行驶而过的小船，扩散出一道道涟漪，人们在船上有的观赏风景、有的谈笑风声，一阵凉爽的风迎面吹来，让人们顿时消除了夏日里的烦躁。
沿着湖旁的石路向前走去，就会看到一座弯弯的石拱桥，石拱桥不大，像骆驼背上的峰。横卧在湖面上，走到石桥上，向下俯视，美丽如画的荷花池，哇！荷花池景色真美啊！荷花有的含苞欲放、有的争奇斗艳、千姿百态。笔挺的茎托着由深到浅的粉红色的花瓣，像一片弯弯的小船，又宛如穿着粉红色连衣裙的花中仙子。黄色的莲蓬将荷花衬托着更加美丽娇艳。碧绿的荷叶，像一个大圆盘。微风飘动，晶莹剔透的露珠，在荷叶上不停地滚动着。在阳光的照耀下闪闪发光。“滴答”露珠掉落下来，池中荡漾着一圈圈涟漪。闭上了眼，细细的去品味一阵阵荷花淡淡地诱人的花香，让你深深地陶醉其中。蜻蜓落在荷花上，好似在欣赏着动人的姿态。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。"
南湖我爱你的风景如画，我爱你的水波潋滟，这就是绚丽多姿的南湖公园，让我流连忘返！
长春教作文哪里好【五】
第一段；提起这个物品，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。
静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。
第四段以后写故事，用以进一步突出主题。
后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。
上面所说的状物作文（动物、植物、物品）的具体写法只是状物作文的一般结构——平铺直叙的写法，在写作中，只要写出应有内容，过渡自然合理就行，不一定非得平铺直叙。但是，无论写成怎样的结构，一定要在内容上注意把状物作文与记事作文区别开来，也要注意把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能写成四不象的文章。
