莫高窟描写三年级作文【一】
莫高窟，位于敦煌市东南25公里的河畔，始建于366年，经历了十六国北凉，北魏，西魏，北周，隋，唐，五代，宋，西夏，元等十个朝代。莫高窟不仅记录了佛教，道教，摩尼教，景教等宗代教信仰，保存了丰富生动的艺术形象，展示了中古时期广阔的经济，文化，科技等社会生活场景，反映一千多年间的艺术流传及演变。敦煌石窟艺术内涵十分丰富，牵涉到宗教历史，艺术等多方面学科知识。
每个时代，每个洞窟又有这独特的艺术特色。因此，要理解博大精深的敦煌艺术。融会贯通以后在通过，自己的讲解艺术传达给观众，并不是一件易事。
敦煌研究院每年对讲解员做专业的培训，从敦煌艺术研究院到当今文化等各方面提出较高的要求。目的是让人们了解更多的知识。莫高窟，是个神圣的地方我们一定要心无杂念进每一个窟不要心地不善良。
莫高窟描写三年级作文【二】
去年放暑假，我们一家游览了敦煌的.莫高窟。听说莫高窟被称为千佛洞，今天我终于可以看到这神奇的地方了。
于是我们跟导游进入了莫高窟，展现在我眼前的是人山人海的景象和一个个石窟。据导游解说这里共有492个石窟，彩塑2415尊没，壁画45000多平方米，唐宋木结构建筑5座。导游还说：隋代人们想象力不够所以雕刻的比较呆版。到了唐代人们对美的认识有所改变，雕刻的也更生动了……可是导游说的一句话我也没有听进去，因为我的心早已飞入石窟了。
导游终于带着我们进入了石窟，里面可真神奇有释迦牟尼佛及其他的弟子枷难、玄业，还有那就是世界有名飞天了……各个栩栩如生。
导游还给我们讲了一个关于释迦牟尼佛成佛前前世的故事，故事是这样的：从前有三个王子，他们都很善良，可最善良的还是小王子。有一天三位王子出门游玩，王子的两位哥哥被一只美丽的鹿吸引，哥哥们只顾着追鹿丢下了小王子，突然小王子发现了一只快要饿的老虎，于是小王子躺下让老虎吃，可是老虎连咬人的劲都没有了，于是王子把衣服脱下让老虎吃……这个故事流传至今。导游还带我们看了32个石窟中的佛像，各个栩栩如生，有的盘坐、有的手托白玉瓶、还有的脚踩祥云……真让我难以忘怀。
啊!我喜欢着神奇而美丽的莫高窟。
莫高窟描写三年级作文【三】
在中国西部甘肃省敦煌市东南25公里处鸣沙崖壁上，长长的栈道将上下四层的近五百多个石窟曲折相连。在苍茫的戈壁中，形成一道巍巍壮观的奇景，你知道这是什么吗?这便是世界上最大的佛教艺术殿堂——莫高窟。今天我就随着爸爸妈妈，来到了这个神秘的地方。
莫高窟又名“千佛洞”，最初开凿于前秦建元二年【366】，距今已有一千六百余年的历史。
首先，我们跟随导游来到第220窟——维摩诘的故事。阿弥陀佛经变中间画碧绿的水池，这象征着佛经所说的七宝池、八功德水。水池中阿弥陀佛坐在水中的莲花空座上说法，两侧是观世音、大师至菩萨。周围有许多听法菩萨，从壁画上来看，阿弥陀佛双眼炯炯有神，维摩诘坐在那里仿佛是在听那些他认为没有用的东西，就产生了动静结合的样子，看起来十分有趣。我们还参观了许多小的洞，其中我映像最深的是“弥勒大佛塑像”和“卧佛”了。弥勒大佛塑像俗称“通往佛国的九层楼”说它九层楼是因为大佛高达35米。佛双腿下垂，作倚作之势，双目俯视，一手上扬，一手平伸，大佛超常的高度，产生出一种震慑人心的气势和威力。“卧佛”是佛涅槃。长15米的佛静静的躺在佛床上，他头靠在枕头上，右手枕在头下，双目半闭，神态安详，仿佛一个假寐的少女。大佛后，壁画上的人物，表情各不相同，有的嚎啕大哭，万分悲痛，有的则充满快乐喜悦之情;有的充满忧郁，有的则表情淡定。人物的表情、动作不同，对佛的了解境界也就不同了。
我们参观了很多的洞窟，每一个都有它的文化背景，它们给我带来了不同的感受和深刻的影响。让我对祖国的文化又有了更多的了解。
莫高窟描写三年级作文【四】
??高窟游记作文800字在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的莫高窟游记作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
敦煌是我国大西北的一颗明珠，她是张骞走过的“丝绸之路”中极其重要的一站。她有鸣沙山、玉门关、莫高窟等景点。我和父母在暑假曾到过那里，一览那里的风光，其中我对莫高窟的印象最为深刻。
莫高窟坐落在断崖绝壁上，放眼望去，五百多个洞窟蜂窝似地散布着。这些洞窟有大有小，外表看上去毫不起眼，但是如果你不经意地走了进去，洞窟内的景象会让你眼花缭乱。
洞窟内藏有无数精妙绝伦的宏伟壁画。这些壁画有些是讲述佛教故事的，有些是描绘自然风光的。每个石窟中都有数十甚至上百幅不同意思的壁画，它们联系起来就组成了一个个引人入胜的故事。我记得有一个关于佛祖的故事是这样的：佛祖释迦牟尼本是印度的小王子，但他看到世间的种种不平等时，便有出家的想法。但由于他是贵族出身，所以他的家人都极力反对。一个月黑风高的.夜晚，他偷偷牵了一匹马，骑着它向出城的大门走去，不料马蹄声惊动了卫兵。释迦牟尼来到城墙边，正愁无法通过，后方又有卫兵追来。紧急关头，那匹马突然腾空而起，高高跃过了围墙，随着一阵渐渐远去的马蹄声，消失在茫茫夜色中。
除了壁画，莫高窟还保留下来了2000多尊彩塑。这些彩塑形态各异、栩栩如生，其中最具有代表性的就是第158号洞窟里的卧佛，它侧卧着身体，双目微闭，笑容祥和。这座惟妙惟肖的佛像让许多慕名而来的游客都情不自禁地啧啧称赞。
莫高窟中还有一个不大的洞窟，但却是整个莫高窟最宝贵的所在，那就是藏经洞。这个洞里原来藏有许多经文和帛画，数量多达万件。但是，由于清政府的腐败无能，许多文物都被看守洞窟的王道士低价卖给了外国分子，导致大量宝贵的文物流失海外，如今这个洞里已经空空如也了。
莫高窟是中华民族古代劳动人们智慧的结晶，在欣赏这宏伟的艺术杰作时，我在心里向那些创造出那些奇迹的工匠们道一声：谢谢！正是因为他们把自己的一生都奉献在那些漆黑的洞窟里，默默无闻地工作，精益求精地创作，才做出了那些当时不起眼、不值一提的，而今却是举世闻名的文化瑰宝，他们当之无愧地在人类文明的长河里划出了浓重的一笔。
莫高窟描写三年级作文【五】
暑假我随妈妈去甘肃旅游。印象最深的是敦煌莫高窟。
来到敦煌莫高窟门口。导游阿姨给我们每个人发了一个耳机，她的讲解通过耳机传送给我们，每个洞窟只允许1000人参观，但是今天人特别的多，导游阿姨说为了保护石窟我们先在外面对着图片讲解一下，到了洞窟的时候快速观看。
我们参观了9个窟，先去看了45窟，里面有释迦摩尼佛，左边是弟子阿难，右边是天王，他们在聚精会神的听佛祖讲经说法。佛祖穿的裤子上有很多花纹，真漂亮，阿难穿着袈裟，颜色非常美，天王穿着盔甲，下面踩着一个小鬼，这是盛唐的时候的作品，离现在一千多年的历史了，现在看起来色彩还非常好看。
我们还看了17窟藏经洞，洞里本来有很多经书，现在大部分都在俄罗斯，英国，法国，德国。在我们国家只有4000本，被买走了80000多本。
我们还看了158窟，里面是释迦摩尼的涅盘卧佛像，佛祖是80岁涅盘的，他的灵魂到了西天极乐世界，旁边有他100多个弟子守护着他。100多个弟子造型都不一样，样子栩栩如生。
我看到了古人他们想象的极乐世界，学到了古人建造佛像的方法，看到了精美的壁画，收获非常大。
莫高窟描写三年级作文【六】
青海和甘肃真是一个旅行的好地方，那里有很多好玩的景点：莫高窟、鸣沙山、五彩丹霞、康乐草原……但我觉得最好玩的要数鸣沙山了。
鸣沙山在甘肃，它东起莫高窟崖顶，西接党河水库，沙垄相接，盘桓回环，由均匀细密的沙粉堆积而成，在阳光的照耀下闪闪发光。我一直盼着能到鸣沙山去登沙山和滑沙。尽管登沙山是件很费力的事，会很累，但是也是一件极富挑战性的事。从山底走到山顶不像在平地上走那样轻松，因为沙很软，我们的脚一踩上去就会往沙里陷，要比平时走更耗费体力，但是我和爸爸还是战胜了自己，登上了沙山的顶部。
从沙山顶上往下看，景色太美了，可以看到整个月牙泉，在整个沙漠中镶嵌着一弯月牙一样的泉水，这感觉太赞了；站在沙山上听，风吹过，沙子似乎还发出了响声，犹如优美动听的交响乐，这真是一种享受啊！
下沙山就不用那么累了，我直接坐在一块板上，滑下了沙山。接着，又骑着骆驼绕着沙山走了一圈。
快乐的时光往往过得很快，我们要告别美丽的鸣沙山了，我会记住这个美丽的地方，下次有机会还会再来游玩。
莫高窟描写三年级作文【七】
今天学习了《莫高窟》一课后，我了解到莫高窟是祖国西北的一颗明珠，位于甘肃省的三危山和乌沙山之间。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民的结晶。其中的第194窟是一尊力士，这是属于盛唐的作品。他满身肌肉，很发达，后面有一把大刀；面部很肥，眼睛凶神恶煞；上身半裸。看起来栩栩如生，就像真人一样。
我想，这可是古代劳动人民的结晶啊！那时没有现代化的工具，只有用石头、铁凿、锤子，认认真真的雕刻、打磨出来，如果是稍有不慎，可能雕塑就会毁掉。雕塑一尊雕像，需要坚定的信念、高超的技艺，还有一生辛勤的劳作及几代人的努力。
多少远去的马匹，落在尘封的路途，依稀听见"哒哒"的马蹄和嘶吼声。
多少醒着的灵魂，在敦煌无尽的苍穹，任由我想象，在圣地的石窟，我紧紧地攥住飞天的梦想。
课文中的敦煌，不禁让我在心底惊呼，这才是艺术，这才是生命。人世间最有吸引力的，莫过于一群活得很自在的人发出的生命信号。而这种信号充满了敦煌，这信号是磁，是蜜，是涡卷方圆的魔井，没有一个人能够摆脱这种涡卷，没有一个人能够面对着它而保持平静。
这样的敦煌，不朽于中华大地的敦煌，东方的艺术圣地，如此壮阔，如此庄严，如此神圣，如同我的祖国，如此的令我骄傲。
