小猪佩奇的作文三百字【一】
不仅反映在贴近生活上，更多的体现在大家的性格中。
佩奇因自己不会吹口哨而向好朋友小羊苏西打电话倾诉，开始她为苏西也不会这项技能而感到安慰，可当听到苏西在电话里吹出了哨音时，她迅速挂断了电话。
猪爸爸为了在墙上挂个相框竟然煞有介事地搬出了一整套工具，结果弄坏了墙相框还忘了挂，猪妈妈回来后三下两除二就挂好了（猪爸爸这种化简为繁的特性不仅在很多理工男身上可见，也似乎与他的职业有一定关联度，佩奇和乔治有一次去参观猪爸爸的办公室，含糊说明了猪爸爸的工作与数据分析有关）。
猪爸爸还在遇到麻烦时不喜欢猪妈妈向猪爷爷求助（除了面子问题，还有一个可能是因为猪爷爷是他的岳丈而不是亲爹：佩奇和乔治有一次去猪爷爷家玩，发现一个房间，猪奶奶说是猪妈妈小时候住的）。
幼儿园小朋友在表演小红帽的话剧时状况不断，有的因为紧张忘词，有的因为害羞说不出话。猪爷爷和狗爷爷相互贬低对方的船，甚至彼此对骂“海狗”、“水猪”，用猪奶奶的话说“都多大岁数的人了，还这么逞强！”
小猪佩奇的作文三百字【二】
“各位大朋友小朋友，你们好！我是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的小猪佩奇，这是我的弟弟一一一乔治，这是我的爸爸，这是我的妈妈。今天，我受到一股魔力的吸引，来到小吕创想游戏班。咦？奇怪，怎么所有小朋友都在往洁白的衬衫上画画呢？我十分好奇，忙飞过去看个究竟，哪知，这里发生了一件惊天动地的大事……”
我悄悄溜到一个小朋友的身上，看见他正在换一个活力四射的足球小子，画的还蛮认真的.，不错不错，有一个认真的态度，值得表扬。噢，那边还有一个画兔子的小朋友。只见那只兔子嚣张的插着腰，狂妄地大声叫道：“哈哈@佩奇时代已是过去，现在是兔子时代啦！”呵，真是气本猪了，瞧他那个蠢样，一看就是只笨兔子，还带着“黑珠皇冠”，擦着口红，真是一个十足的娘娘腔兔子。
嘻嘻，还有几个画本猪的同学，去看看！这只猪真是太难看了，我简直都要怀疑我的个人气质了一一这只猪颜色这么深，就像一个摔烂的石榴，姑且叫它‘深色猪’吧！。嗯，这个画的不错，真漂亮，和‘深色猪’相比较真是天壤之别啊！还有那一串整齐的字母，颜色分明，配色恰到好处，我喜欢！天呐，那怎么还有一个长翅膀的‘我’？！瞧瞧，那拿着的魔杖快和猪蹄融为一体了！真是不忍直视。在四只小猪中，最‘险’的莫过于是‘深色猪’了，因为它的小主人一个疏忽大意便将粉色的丙烯颜料滴在了衣服上，但是它的小主人急中生智，将滴上去的颜料画成了一朵小花，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！
嗯，有一只可爱的小狗诞生了。瞧，它那黑白分明的大眼睛和色彩明亮的金黄色的皮毛，让人不仅感受到色彩的韵味，让人感受到色彩在纸上跳跃，色彩的活泼与生气，还让人感受到色彩的魅力与神奇。
哇，那匹狼也不错呀：深蓝色是像大海一样波涌，浅蓝色是涓涓细流一样歌唱。使狼的形象生动形象的‘跃然衣上’，威风凛凛，好似活过来了一样。二那双眼睛则更是传神，将狼的心理活动如数展现出来一一带着几分气却又带着几分柔情，让人不由自主的想要去亲近，去了解狼的性格，狼的内心。
这次人间游玩真是一段开心的经历啊！再见了，亲爱的小朋友们，期待我们的下一次见面！不要忘记我哦，我的名字是佩奇！
小猪佩奇的作文三百字【三】
如果说几年前一提到小猪动画形象回想到麦兜，那么从去年开始，小猪佩奇便以粉红猪猪的有趣形象，一跃成为孩子和家长耳熟能详的名字。你可能没有看过完整的小猪佩奇的故事，但一定不会对这只可爱猪猪感到陌生！
今年大年初一上映的《小猪佩奇过大年》可以说非常应景。让诞生在英国的佩奇和中国的新朋友饺子、汤圆两个家庭同步欢庆中国的春节，称得上创意十足。
观影过后，发现《小猪佩奇过大年》实际上是两条交行并进的线索，第一条是祖孙三代人两大家子之间令人啼笑皆非的\"闹剧\",而第二条则是孩子们乐见喜闻的小猪佩奇的故事，这种奇妙的混搭顿时让故事剧情具备了意料之外的观赏性。真人演绎和动画片相结合的形式，同时满足了家长和孩子的观影需求，不仅能让孩子体验到和小猪佩奇共度新年的快乐，也能让陪伴孩子的家长们感受到其乐融融的温馨气氛。
在影片中，那个对小猪佩奇故事信手拈来的奶奶，深得饺子和汤圆的喜爱，而只讲了一个故事的姥姥，却觉得奶奶占尽了风头。其实当小孩子的兴趣真正成为了你的兴趣，想要和小孩子不亲近都难呢。在一个个温馨而不失趣味性的\'小猪佩奇故事下，电影中姥姥姥爷和爷爷奶奶之间的\"冲突\",才能得到巧妙地缓和。
在当今这个社会上\"喜欢爸爸还是喜欢妈妈\",这个问题已经沦为俗套，《小猪佩奇过大年》又别有新意的让爷爷奶奶姥姥姥爷两家人参与其中，聚在一起热热闹闹又能引发共鸣。
为人父母却是煞费苦心的，想方设法地和孩子们亲近，但往往在繁忙的工作和家庭间无奈地选择了工作。但是这种缺少陪伴必然将导致亲情的疏离。而在春节时播放出《小猪佩奇过大年》这部电影，无疑是拉近亲子之间关系的最佳方式，从而缓解了亲子之间的隔阂。
但这并不只是一部拉近亲子关系的电影，在影片中也同样含有大量的春节文化。如：在除夕要大扫除，放鞭炮，贴对联，贴‘福’字，包饺子，全家聚在一起吃团圆饭……
在现如今的社会上，大量的文化传统早已丢失，人们都以简单快捷的方式去度过我们的传统节日，而这部电影却真正的教育了下一代人对传统文化的认知与热爱。
这仅仅是一部电影么？不，它更是传统文化的继承！
小猪佩奇的作文三百字【四】
我看过许多动画片，其中我最喜欢的是《小猪佩奇》。
我记得最清楚的是小猪乔治“打嗝”的事。有一天，乔治喝了满满的一大杯果汁，因为喝得太快，所以喝完就“嗝嗝嗝”地打起嗝来。佩奇看见乔治打得满头大汗，连气都快喘不上了，还挺可怜的，于是它想帮助乔治。它想啊想，想到了一个办法。它用尽全身的力气拍乔治的背，没想到，乔治打得更厉害了。
佩奇又想啊想，又想到了一个好办法，它让乔治使劲喝水，可是乔治还是打得越来越厉害，整桶水都快被乔治喝光了也没有任何作用。
佩奇连续想了两个办法，乔治的“嗝”还是没有被治好这可怎么办呢？不一会儿，佩奇又想到了一个好办法。它想吓唬吓唬乔治，于是，它趁乔治没注意的时候，突然跑到乔治的后面，大叫了一声，乔治被吓得哇哇大哭。这时，猪爸爸和猪妈妈听见了哭声，连忙跑到了乔治的房间里，对佩奇说：“佩奇，你竟然敢欺负乔治！”佩奇说：“不是这样的，我是在帮忙治乔治的打嗝，你看，乔治都不打嗝了。”猪妈妈说：“对不起，我误会你了！”佩奇说：“没关系。”
这就是我喜欢的动画片，你们喜欢吗？
小猪佩奇的作文三百字【五】
闲来无事，陪家里的小孩看动画片《小猪佩奇》。毕竟是给小孩子看的，几乎没有什么很复杂的故事情节，就简单的日常生活中的吃喝玩乐。
不过，看着看着，发现一个很大的感悟，那就是在教育孩子上面，西方国家和咱们大中国确实有着很大的不同。
有其中的一节剧中，故事情节是这样的，小猪佩奇家的车坏了，放到修理店修去了。但是因为佩奇一家需要出去游玩，就开了修理厂的一辆新车。
游玩的途中，小猪佩奇就问她的爸爸，新车上的这些按钮是做什么用的？小猪爸爸的回答是，你可以试试看它们是做什么用的。然后小猪佩奇就一个一个的试新车中的按钮。
就如此简单的.一个故事情节，不禁让我想到了东西方教育孩子的不同。如果在我们中国，大概很多家长都会告诉孩子，不要乱动车上的东西，尤其是车子还不是自己家的时候，很是小心翼翼，什么也不让孩子去动。在我们身边，见了太多的家长，告诉自己的孩子，这个不要动，那个不要碰，坏了就不好了。
于是，孩子打小受的教育都是小心翼翼的。虽然学校里不断的告诉大家，要创新，要敢于动手。可孩子们真正可以动手的地方，又有多少呢？
而在西方国家，家长教育孩子的方式，更多的是，你可以去试试，你可以自己去看看。坏了大不了爸爸妈妈和你一起修好。
突然间好羡慕西方国家这种教育孩子的方式，让孩子从小就做到真正的去动手。长大以后，就可以真正的敢闯，敢拼，而不是担心坏了什么而受到爸爸妈妈的责备。
大概，真的是一方水土养育一方人。在咱们大中国，真的就适合孩子们小心翼翼的生活。但是，我还是希望，咱们的家长，可以给孩子们多点动手的机会，少点责备。哪怕坏了什么东西，得到的也应该是鼓励，而不是责备！
