课间跳方格作文【一】
“下课了！”同学们终于听到这句盼望已久的话，大喊：“万岁！”接着同学争先恐后地挤出教室，差点把门“撑破”了，教室只有寥寥几人。
走廊上，有一个同学讲了一个有趣的笑话，逗得大家捧腹大笑，有人甚至笑得站不起来。教室里有的窃窃私语，有的高谈阔论，这时，那边传来一片吵闹声，有两个同学在吵架，吵架的原因，我也说不清楚，也许其中有人碰到了另一个同学，也许碰掉了另一个同学的文具吧！虽然教室很吵，可还有的同学仍在专心致志地写作文，发出微微的“沙沙”声。突然一声巨响，同学们都把目光移向写作文的同学，他急忙捡起笔盒，放到桌面上，又埋头写起来。
短短地１０分钟过去了，上课铃又响起来了，教室里渐渐安静下来。
课间跳方格作文【二】
叮铃铃，下课铃声响了，同学们像洪水一样冲向操场，不一会，就开始了他们快乐的课间游戏，操场立刻热闹了起来。
你看，他们有打羽毛球的、有看书的、有比赛跑步的，还有打篮球的。我最喜欢和我的小伙伴们玩“一二三木头人”的游戏。
游戏开始了，伍思行最先当红绿灯，“一二三，木头人”说完，他就立刻转过头来，发现我已经到他身后了，伍思行非常紧张，他连忙把头转回去，还没等他反应过来，我立刻摸了他的衣服。我飞快地往回跑着，发现他已经到我身后了，于是我立刻来了一个急转弯，把他甩掉了，没办法，他认输了。我的\'脸涨得通红，好像一个红苹果，我想：如果我跑慢了，现在就已经被他抓到了，真惊险啊!游戏再次开始了，伍思行转过头，说：“一二三，木头人。”说完，他立刻转过头来，看见又是我站在他身后了。这一次，他恶狠狠地直视我的眼睛警告我说：“王浩岚，这一次，我一定要捉到你。”话刚说完，上课铃声就响了，大家连忙跑回教室，我也一样恋恋不舍地离开了操场。
今天，我们玩得非常开心、快乐，同时也好累啊，但我们还是想多玩一会儿，可是玩与学不能兼得啊!同学们在教室里，盼望着下一次下课铃声的响起。
课间跳方格作文【三】
我们班也不例外，我和李梓铭、叶航伸、陈远见等同学在一起玩火车的游戏。游戏规则是这样的。首先，火车要在轨道行驶，有四五个同学站成四边形，指挥红灯、绿灯、要是手臂指示是红灯，硬闯红灯要罚款，还要扣留，绿灯是通行。
游戏开始了，陈远见当火车头，我和几个同学当车厢，一个接着一个牢牢地抓住同学后背的衣服，火车头像一条盘旋的巨龙在轨道上行驶，车厢也奔跑起来，任凭火车头怎样开动，也甩不掉后面的.车厢，火车头非常地谨慎 ，他都堤防着千万别闯红灯。同学们的脸上都玩得满头大汗、但大家玩得不亦乐乎。
"叮铃铃、叮铃铃！"上课铃声响了，我们的游戏也解散了，同学们以闪电般的速度跑回教室，课间游戏真好玩。
课间跳方格作文【四】
“铃、铃、铃。”下课的铃声终于敲响了，我马上从昏昏欲睡中进入亢奋状态，我和伙伴们早就商量好了，今天下午的三个课间，我们都来玩“cs”游戏。我们分别用自己的文具造成一把“枪”，把人员分成两队，来攻打对方。
我用六个书皮管插入铅笔带中，这样一把威力无比的“枪”就问世了，我给它起名叫“超级牛x核弹枪，”怎么样，光听名字就很牛吧？嬉嘻，一旦开起火来，别人还没等开枪，估计身上就得多出六个洞眼。伙计们，等着吧。我边想边做出了冲出座位的准备。“下课。”老师一声令下，话音未落，我已经冲出教室了。等伙伴们都跑出来后，我们开始分班了，“咦？我怎么和孙奥东、赵梯棚、刘凯华一班？”算了，和谁都一样，我们可都是高手啊。
我们班进行了分工，由于刘凯华是“双管冲锋枪，”威力大，于是我们决定让他看守“堡垒”——也就是教师，他马上进入了角色，端起冲锋枪，在“城堡”门口巡逻起来。我们有经过商议，制定了作战方案，由我和老赵从正面包抄，其他人从另外几个方面向敌人进攻。可是，当我走了一半，还没靠近敌人的城堡时，我的“对讲机”发出了“sos”信号，原来，看守城堡的刘凯华被抓了，糟糕，我的赶紧回去救援，我退了回去。等我到了城堡，发现敌军只有一个王小豪，正坐在凳子上喝水，而刘凯华被捆在椅子上。我说时迟，那时快，飞起一脚破门而入，飞快的给了王小豪一梭子，，趁他倒地的时候，我救出了刘凯华。就这样，刚才还洋洋得意的王小豪，成了我们的俘虏。正当我们沉浸在胜利的喜悦中时，外面传来了欢呼声，我跑到外面一看，原来我们已经捉获了敌军的首领——张鹏飞。“耶！大获全胜！”我和战友们欢呼起来。
正在这时，上课铃响了。我们只好终止了这场游戏向教师走去。我不情愿地放慢了脚步，唉——又要沉睡千年了。
课间跳方格作文【五】
课间一般都是这样开始的：“5、4、3、2、1……下课时间到了老师你们辛苦了”这话音刚落，开门声、脚步声不绝于耳。
每节课下来，总会有那么几个同学座在位子上喝水。教室里顿时成了运动场，许多男同学都走到教室对面的那快空地上，蹿上蹿下，也不知怎的，几个人坐在台阶上，这时阳光斜斜地照着，将他们的发尖染成了金黄，他们的身形也被镀上了橙色的边框就好像是电影里的那些特些镜头。我隐约的能感觉到这时他们满足的笑颜，他们是在看别人玩吗？却被我当成了一道独特的“风景线”。
在装水的地方也站着几个人，半眯着眼，手指吧嗒吧嗒的敲着瓶子。待到水装满水杯时，他们嘴角浮过一丝微笑，听到咕咚咕咚的喝水声，感受着水的.质量，这时他们的眼睛眯的更紧了，嘴角的弧度也更翘了。
稀稀疏疏的阳光照在黑板上，粉笔灰稀稀落落的身影和着风，乘着阳光，旋转着 。
座位上，有人奋笔疾书，有人闭目养神，有人发呆，有人看报，有人讨论题目，也有人说天说地。正是能侃的年华，三三两两的坐在一起，话题应有尽有。也有人做着游戏，像“剪刀、石头、布”什么的，总之，年龄在十至十五岁之间玩的游戏还是那么幼稚，课间也正是零食泛滥成灾的时候，各类“美食”纷纷呈现，“香气四溢”。大家把该说的话，该吃的零食在课间尽情的吃，尽情的玩，自有“今朝之酒，今朝醉”之意。
瞬间，铃声向了，课间百态无影无踪，统一表现出一个姿态。
课间跳方格作文【六】
下课铃刚拉响，教室里就乱成了一锅粥，真是跟老师在的时候完全不一样。一帮男生喊着“终于下课了”便一窝蜂地冲出了教室。又不知是谁在教室里竟玩起了“猫捉老鼠”！躲在那一方一边惶惶不安地逃窜着，一边嘴里叫着“救命啊”，而追的那一方是嫌课桌摆得太紧凑，竟让课桌跳起了“迪斯科”……
而我旁边的女生们，也有了活动“长征”。不到半分钟，她们便全部“会师”，组成了一个“扰人专区”，闹起了“革命”，在谈论着她们的追星一族的事而呢……
我正做着数学练习册上的一道思考题，刚有一点而头绪，便被她们的声音给吸引了，一气之下，我便喝到：“再吵，再吵，再吵我就把你们吃掉”！这一招果然有效，一帮小女生全部转移了“战区”，声音也小了很多，没有之前那么喧闹了。
这回合胜利了，坐在我后面的徐甜来凑热闹道：“哟，这招还真有效，我去帮你宣传宣传去。”还别说，她还真宣传有方，截至上课前，又有一对人马套用了我从旺仔广告改编的句子。一对同桌为了小事而吵起了。受害者陈述道：“你居然偷用我橡皮！再用，再用，再用我就告诉老师！”果然，“犯罪嫌疑人”收敛了许多，乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的笔袋。
上课了，同学们见老师还没来，便把没玩够的“野心”撒在了这儿，教室里渐渐又变得喧闹了起来，像没上课似的，班长看不下去了，便使用了王牌招数：“再讲，再讲，再讲我就把你的名字记上！”果然又奏效了，教室里又恢复了刚上课时的那份安静。
想不到我的一句话便掀起了班里改写广告的热潮，成了班长的法宝，“威胁”的“武器”……不知道我老了，会不会因为这件事情而咧开了我没牙的嘴呢？
