海南高中作文书籍推荐【一】
生物化学较强的理论性和抽象性是学生感到生物化学枯燥及学习被动的主要原因。兴趣是学习的动力，是力求认识事物的心理倾向，激发学习生物化学的兴趣是非常重要的。所以教学内容要侧重于将生物化学的基本理论、基本知识与临床工作联系起来，既能激发学生的学习兴趣，又有助于生物化学课程与后期临床课程和临床实践的密切配合。如在讲授酶时，把酶作用的最适温度概念和高烧对人体的危害、冬眠疗法、高温灭菌、低温保存生物制品等医疗工作措施联系起来。在讲核酸和蛋白质生物合成时，联系一些抗生素抑制细菌生长和抗癌药抑制癌细胞生长的机理，在讲述糖代谢时，可列举糖尿病病例，利用糖代谢知识分析糖尿病“三多一少”产生的原因及治疗方法。不但加深了学生对生物化学知识的理解，而且极大地激发了学生的学习兴趣。让学生觉得理论不再空洞，加快其领悟，提高了教学效果。
海南高中作文书籍推荐【二】
7月13日出发当天，我的心情特别激动，旱早就起了床，恨不得马上就能上车。终于等到了8点钟，我们几个小朋友“争先恐后”地挤上了豪华的旅游大巴。下午4点钟到达北海，傍晚6点钟上船。我们乘坐的这艘船叫“北部湾三号”，船体非常大，一共有三层，可以容纳375人，第一层还可以装八辆大汽车呢。从北海到海南省的海口市需要10个小时。轮船在风平浪静的大海上航行，几乎没有一点儿摇晃。我站在甲板上，远眺一望无际的大海，感觉大海是那么的宽阔，凉爽的海风吹拂着我，让我感觉无比舒服。长这么大了，第一次坐上大轮船，我的心情十分兴奋。
第二天旱上6点到达海口市。今天的旅游景点有四个：分别是琼海市的`红色娘子军纪念园、玉带滩、万泉河和兴隆热带植物园。在红色娘子军纪念园，导游给我们讲述了一个感人的故事：在革命战争年代，有100多位穷苦的农村女孩，为反抗封建压迫和争取男女平等，在共产党的组织下，勇敢地拿起了枪，不怕牺牲，英勇敌，出色地完成了保卫任务，为革命胜利立下了不朽的功勋。在这里让我接受了一次深刻的爱国主义教育，使我懂得了今天的幸福生活是多么的来之不易啊！玉带滩风景区是世界上最狭窄的分隔海，沙滩上集田园、椰林、海水、淡水、奇石为一体，被誉为世界河流出海口自然景观保存最完美的地方，小学五年级作文《作文 夏游海南岛》。在养育一代英姿飒爽的红色娘子军的母亲河——万泉河，我们坐上了一排长龙似的竹筏，我和小伙伴们拿起水枪进行了激烈地水战，虽然大家的衣服都被射湿了，但是我们都觉得很好玩。最后，我们前往海南归国华侨聚集地——兴隆热带植物园，那里面有很多我第一次见到的名贵树种：有可可树、椰子树（也叫阿哥树）、槟榔树（也叫阿妹树）等，让我大开眼界。
第三天的旅游景点是我国最南端的旅游城市——三亚市。我们首先去了大东海公园，那里是公共海域，海水较深禁止游泳，我就和小伙伴们在沙滩上玩起了“沙滩堡垒保卫战”，我们用金黄色的细沙堆成各式各样的堡垒和城墙，可是一不小心就被海浪冲毁了，还弄得我们全身都是沙子，裤子也湿透了。虽然我们的劳动成果被毁于一旦，但是我们还是玩得很开心。然后 我们又去了三亚市最著名的风景区——天涯海角。这里的风景很优美，海面很宽阔，海边有很多椰树和很大的石头，这些石头被誉为“天涯石”、“海角石”和“南天一柱”，这简直是一幅天然的美丽画卷！我脱下鞋子，向大海冲去，让海水和沙滩抚摸我的脚丫，感觉到非常舒服。大人们在岸边一边欣赏美景，一边拍照留念。我也迫不及待地让妈妈帮我来一张，作个美好的纪念。今天，我们还有一个很大的收获，就是去逛三亚最大的超市，购买了很多海南的土特产。
第四天的旅游景点是亚龙湾和文笔峰。亚龙湾有“天下第一湾”和“不是夏威夷，胜似夏威夷”的美称。亚龙湾的沙子颜色金灿灿的，就像一粒粒黄金一样。我和小伙伴们一起去赶海和拾贝壳，精美的贝壳被海水冲到沙滩上，就成为我们的战利品。我们还游览了文笔峰，这里有很多座寺庙，使我了解了一些寺庙文化。下午，我们返回海口市。6点钟上船后，没想到，我们还是乘坐这艘“北部湾三号”。在回程的船上，因为海风很大海浪很高，船体摇晃得很厉害，很多人都晕船了，甚至呕吐。最严重的是有一位阿姨出现休克，经过我们旅游团宋医生的紧急抢救，并建议最好是送回海口市医院治疗。轮船立刻返航，来回一共多耗去8小时，可是，没有一个人有怨言，因为救人要紧。
第五天晚上9点，我们安全回到家。虽然我感觉很累，但是我觉得这次旅游很有意义，收获很大，增长了很多知识。海南的风景美丽迷人，如诗如画，好比人间天堂，让人流连忘返！
海南高中作文书籍推荐【三】
高中化学课程改革一个非常显著的变化就是课程结构的变化。因为课程结构的变化而带来了课程内容、教学要求以及评价等诸多方面的变化。所有的学生都要学化学，而不同的学生可以学不同的化学。所有的学生在科学素养方面都要有最基本的发展，但是在进入高中之后，不同的学生可以根据他们的个性、特长、潜质在科学素养发展方面获得不同的发展。新课程的课程结构强调领域和模块，层次性和选择性。
从观念上说：新教材融进了大量的新知识，甚至有些知识对教师和学生来讲是站在同一起跑线上，像：新型无机非金属材料，合成氨前景展望等。设置了较多的讨论和生活观察题目，从中折射出新的知识、学习观和教学观。教师必须转变教学观念，切实承担起引导、启发、点拔、评价的`责任，激发学生的学习动机，学习兴趣和创新意识，让学生感受、理解知识产生和发展的过程，树立良好的学习观。新课程必修共有两个模块，选修有六个模块。必修的内容比较少，学生的心里负担较轻，对培养孩子的兴趣有好处。除此之外，必修课内容比较简单，学生学完必修课以后对化学有了一个基本的认识，在这基础上学生就可以进行选择。选修有六个模块，内容非常丰富，为学生进一步深入学习化学打下基础，很有好处。
海南高中作文书籍推荐【四】
正确树立高中化学新理念建立有共同基础而又能适应不同学生发展需要的适应时代需要的可选择的化学课程体系；强调化学课程的应用性和实践性，培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；建立有利于学生个性发展的课程评价体系；充分发掘化学课程的人文内涵，有利于学生形成正确的人生观、世界观、和价值观，有利于学生思维能力、分析解决问题能力的发展，提高科学素养和人文素养。
改变以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的现状，帮助学生改变被动接受、背硬记、机械训练的学习方式。使学生在进行接受学习的同时，增强学习的自主性、探究性和合作性，倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求，能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。教师的主要工作是：了解学习需要和发展方向和可能性，予以指导、帮助；创设学习情景，组织学习活动；提供学习工具，参与学习过程给予帮助、指导。
师生要共同创造美好的有生命力、有创造力的教学生活在新课程标准的教学工作中不断自我充实自我完善新课程改革后教师不再是教书的匠人，而应肩负起了解人，培养人的工作。教师不是学生的主宰，学生也不再教师的工作成绩与效果的表征，新课程下教师只是学生学习阶段的激励人，引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。教师不是教教科书，而是用教书育人：在课堂上教师不单纯是知识的讲解、传授者，是学习活动的设计、组织、指导、调整者。教师的教学工作：了解学生的学习需要、发展方向和可能性，予以指导、帮助；创设学习情景，提供学习工具；组织学习活动、参与学习过程；倾听学生发言、发问；观察学生的学习活动，给予帮助和指导，师生要共同创造美好的有生命力、创造力的教学生活通过新课程的学习，我觉得作为教师必须自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平，结合新课程的学习，努力提高自己的化学专业知识，对社会的认识水平提高，同时扩大知识面，提高信息的获取，加工和传播水平。
总之，新教材为学生提供了更为广阔的学习空间，广大化学教师应抓住契机，深化化学教学改革，提高教学效果。采用形式各异的激励办法和开展各项活动。从课堂到课外，从一堂课到一个单元再到一册书，都要匠心独运的设计一定的检验学习效果、推动学习动力的办法。充分利用现代教育技术。时代的进步对化学教学提出了更高的要求，同时又为化学教学提供了更为先进的手段和更为广阔的空间，化学教师应抓住机遇，充分利用各种媒体手段，活跃课堂气氛，扩大化学外延。
