我参加运动会日语作文【一】
《千与千寻》是由日本动画大师宫崎骏创作并执导的一部长篇动画故事电影。影片讲述了少女千寻误入神秘领域后发生的一系列故事，围绕成长为主题，展开叙述。影片整体结构由实入虚，又回归现实，主要展现的是虚幻的神秘空间里发生的故事，却又隐隐折射现实。
影片的开场镜头是一束花的特写，那是千寻的朋友赠予她的离别礼物，离别是伤感的，尤其是对处于少女时期的千寻，她敏感的神经很容易被触动，可父母却满不在乎。对陌生事物的惶恐与不被理解的孤独是成长路上的必然。故事也由此渐渐进入主题。
千寻与父母在乡间迷了路，开车误入神秘领域，穿过隧道，他们进入了一个无人的小镇，父母眼见美味的食物，肆无忌惮的大吃大喝，最后被神惩罚变成了猪。而在这期间，千寻在过隧道时紧紧拉着父母衣服的害怕，对于无人小镇上丰盛食物的疑惑，都表现出一个孩子对于陌生环境的害怕。而千寻对于那些食物的态度，“未经允许，不能无礼”，也表现出她与众不同的一点，纯净的善意。
在发现父母变成猪之后，她慌乱间跑向汤婆屋，有幸结识白龙，并在其帮助下成功进入汤屋，通过锅炉爷爷，小玲姐的帮助，与汤屋主人汤婆婆签订了工作契约，得以在汤屋生存下来。而这其中，几处小细节的展现，包括千寻热心帮助小煤球的善良，对寻求工作的态度诚恳，对汤婆婆威逼利诱的坚守初心，都暗自表现出千寻纯净的心灵。而这纯真的善良也在后续的故事中帮助她逐渐成长。此时的她，不仅仅是一个离开父母的孩子，而逐渐适应了环境，成为一个依靠自己独立生活的少女。
当河神满身污泥的来到汤屋时，人人厌弃，千寻却帮助他拔出身上的刺，释放出淤积在其体内的垃圾，获得了汤婆婆与众人的赞赏。而这一段的故事，同时也隐隐想表达对于环境问题的思考。因为人类对河流的肆意排污，导致清澈的河水变成一摊烂泥，这与之后白龙河川主人的过往身份一同构成了影片对于环境问题的担忧。白龙原本也是一河之主，而人类却填河造房，丝毫不理会自然与环境。
在后续的影片中，巨婴娃娃也是宫崎骏导演想着力描绘的一个形象。巨婴也在成长，从他一直被汤婆婆过度保护的婴儿屋里走出来，跟着千寻冒险，学会自己走路，独立走路，并在影片结尾处站在了千寻一边，支持她，帮助她。巨婴也收获了成长与友情。虽然我们仍然因为许许多多的问题，对于“社会巨婴”嗤之以鼻，但《千与千寻》实际想传达的应该是“理解”，巨婴并非娇惯不可教，他只是从未离开过那个屋子，当他经历了外面的世界再回来时，他也是有所成长的。我们给予他理解与帮助比单纯的厌弃他会更好。
最终，历经一些惊险的故事，千寻解救了父母，并与父母一同回归了现实世界。一个人的成长，必然是孤独的，没有人能帮助她成长，她必须独立的面对一些事情并独自解决。但经历过这些，她将成为更好的自己。
我参加运动会日语作文【二】
下午我们237班还是蓝队，241班是红队，没有开始的`时候，刘满对我们说：“241班不怎么好对付要小心一点。”
比赛开始了，首先是241班的肖涵文发给肖涵中，肖涵中一下子就把我和孙瑞给过了，但还是被我们的女将顾芷冰给抢了下来，顾芷冰一抢到球就把球传给了我，我一带就把241班的中锋给过了，他们241班的后卫跑了过来，准备抢我的球，我向孙瑞那边踢了过去，孙瑞一挡把球踩在脚下，孙瑞把球带到了禁区里，他做了一个假动作把241班的守门员引了过来，然后孙瑞把球传给我，我使劲一射，球进了！我们237班欢呼起来，一起喊道：“237必胜，237必胜，237必胜。”这次又是241班发球，这一次他们没有向前冲而是把球往后传，我马上跑了过去，他们的中锋接到球，传给241班的前锋肖涵中，一下子就把我给过了，这样他们又碰到了我们女将顾芷冰没有抢到球，因为肖涵中做了一个假动作把顾芷冰给过了，现在只剩下刘满了，刘满上去抢球的时候一不小心犯规了，就到了惊心动魄的时候了，241班的肖涵文发任意球肖涵中一射，球被扑了出来，还好被守门员王文浩扑了下来。最后我们以总比分4比0赢了241班获得冠军，这场我一共进了3个球，顾芷冰进了一个球，我完成了帽子戏法，当然不是我一个人的功劳，有孙瑞漂亮的传球，有顾芷冰的抢断，有刘满的防守，还有守门员的扑球，加油！
