你说到奥运会精神,马上就会让我想到2008年在我国北京举行的奥运会。这场奥运会真的是史无前例的一场壮大的盛宴,全世界有100多个国家的运动员来北京参加比赛,同时我国把中国所有的最好的东西展现给了世界,让世界更加了解中国,认识中国。
那一年的夏天整个夏天我都没有去做别的事情,都是在电视机旁边盯着奥运会在观看,每当有中国健儿出场的时候,我就会非常的激动,当中国健儿取得成绩,五星红旗被挂起来的时候,国歌唱起来的时候,我的心情是那样的澎湃,心情是那样的激动。这个时候我感觉到我是一个中国人,我为我是一个中国人而感到自豪。
说到奥运会,就不得不提到奥运会精神,奥运会一直秉承着“更快,更高,更强”的口号,自奥运会举办以来出现过多多少少的奥运会,健儿有多少次奥运健儿在赛场上表现出非凡的意志,又有多少个奥运健儿表现出的体育精神,这些都深深的印在人们的脑海中,都被人们所景仰。
我认为奥运会精神给我影响最深的就是“坚持”和“拼搏”,这两样东西也正是我需要学习的,无论是在学习生涯中还是在日常生活中,这都将影响着我们。
记得在一次运动会中,我国著名的110米跨栏飞人刘翔,就在比赛的过程中,不幸被栏杆绊倒,但是刘翔没有放弃,就用一条腿一直蹦到了终点,这一举动让全场的人们立起来为刘翔鼓掌。虽然他没有获得最后的成绩,但是他却获得了人们的认可,这是一种体育精神,是一种拼搏顽强的精神。
奥运会既是一场体育盛宴,又是一场精神的刺激,我们应当从中学习这些令人振奋的奥运精神,将这些奥运精神运用到我们的生活当中,我们缺少的就是这些拼搏精神。
我相信只要我们每个人都有拼搏精神,努力精神,坚持精神,那么就没有什么是我们做不到的。
对于什么是奥运会,我一直不太理解,正好今年有一届奥运会,于是我决定要走近它,了解它。
原来奥运会是国际奥委会主办的世界综合性运动会。每4年举行一次,是世界规模最大,水平最高的运动会,每次举办都换一个国家。它起源于古希腊这个神秘的国家,优美动人的神话故事,为奥运会蒙上了一层传奇的色彩。
今天看到奥运会赛场上的每一个比赛项目都是那么的震撼人心,最触动心灵的是中国女排的姑娘们,她们团结一致,顽强拼搏,最终以3:1赢了塞尔维亚队,获得了冠军。现场的每一个中国人都欢呼起来,每个人脸上都洋溢着胜利的笑容。就连解说员的声音都是无比的激动,他说中国女排赢得了奥运精神。
奥运精神?我原来一直以为赛场上谁强谁就是胜利者,其实这个理解是不完全正确的。奥运精神指的是一种永不服输的超越自我的精神。中国女排就是用实际行动阐释了什么才是真正的奥运精神。北京时间2016年8月17日上午,中国女排在8进4的比赛中迎战东道主巴西队。不论是交手记录,还是小组比赛的'表现,这都是一场不被大家所看好的比赛。可是中国女排的队员们却是在这个“不被看好”的氛围中,在这狂躁的嘘声之中,力挽狂澜,“狭路相逢勇者胜”,最终主功手朱婷用一技漂亮的扣结束了这荡气回肠的对决,同时也用顽强不屈的中国女排精神为奥运精神又增添了浓重的一笔。
回想赛场上她们那专注的眼神,透露出了她们追求卓越的精神,她们在那最关键的时刻永不放弃,赢得了她们所应该得到的荣誉。她们让我真正明白了成功的关键就是坚持永不放弃,她们也让中国人民乃至全世界的人知道了什么才是真正的奥运精神。
我很幸运我是一名中国人,因为我自始至终都收到伟大的中华的熏陶。小时候,它陪伴我成长,让我进一步认识这个世界;到了青年时代,在它的伴随下,我没有迷失方向,而是更加成熟,更加睿智。我相信中华民族之所以屹立在世界之林,离不开优秀的民族文化的潜移默化的影响。但是在人类历史的进程中,我们的文化受到了前所未有的冲击,优秀文化的根基在一点点地被侵蚀。在这种危机时刻,我们新时代的中学生必须站出来,捍卫我们的民族文化。
中华文化已有五千余年的历史,没有哪个文化如此源远流长。中华文化是中华文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的名族文化,是民族历史上各种思想文化,观念形态的总体表征。先人创造了文化经由世世代代炎黄子孙的继承发展,形成了具有鲜明民族特色的,历史悠久,内涵博大精深的优良文化。经过时间的阅历,中华文化更加熠熠生辉。
但是经过时间的考验,中华文化也面临着挑战。y片战争打开了中国的国门,也拉开了国外“文化侵略”的序幕。大家开始崇洋媚外,学习国外的文化,这无可厚非。但是我们不能忘了我们自己的文化。“洋节”取代了传统节日在人们心中的地位,传统节日正在被我们淡忘。道德的底线也屡次被突破,这样的场景历历在目,难道我们没有一点警醒吗?文化让我们茁壮成长,让国家长盛不衰,让民族屹立不倒。这么重要的文化,我们不应该保护吗?失去了这宝贵的文化,我们又拿什么和别人竞争呢?
面对日益严峻的.“文化保护战”,我们不能机械的,工具的,程序的来做这件事,而是从先进的文化中找到突破点,问题就会迎刃而解了。论语说:“吾日三省吾生”意思是要让我们时常检查自我。在日常生活中,我们就应该时常问自己是否做到了行为规范,有没有做错的地方。当然我们青少年是传承文化的主力军,我们在这是接受教育,把知识都熟记于心,是传承文化的最佳时机。首先,我们要努力认识我们的中国文化,只有学习了它,才会有下一步的传承。当然我们也受客观因素的影响。若整个社会都热爱文化,文化不会消失,得有浓厚的文化氛围,融入了这氛围,文化也就很自然的植入我们的心中。我们不应该抵制外来文化,毕竟其他文化又有其可取之处,而我们要做的是“取其精华,去其糟粕”,把好的文化与我们优秀的中华文化有机地结合起来,发挥创新精神,中华文化在明天会更美好!
文化是一个抽象的概念,我们既看不见也摸不着。这需要我们用心去,去交流。文化的传承在于一代人与另一代人的言传身教,在于总体文化环境的熏陶作用。想要传承好伟大的中华文化,我们的路还很远,很难走。但是这难不到我们这群朝气蓬勃的青少年,在做好文化接班人的道路上,我们不会是失败者!
人们常说:“要有奥运精神。”奥运精神是什么呢?在观看了几场体育比赛后,我明白了……
这是世界女排大奖赛半决赛的赛况,中国队迎战的是劲敌古巴队。 “呼……”哨声响了,比赛开始了。中国队凭着天衣无缝的配合及老队员的快球经验,轻松拿下前两局比赛。这时,有几个年轻的队员有点松懈了,发挥得不如上两场好,以至输了第三局。第四局开赛前,教练语重心长地对女排姑娘们说:“虽然我们暂时领先,但古巴队毕竟是世界强队,曾多次取得世界冠军。大家可不能骄傲轻敌啊!”教练的这番话无疑给姑娘们打了一针强心剂。瞧,赛场上女排姑娘们配合得更默契了,拦网、扣、发球一点都不含糊,连连得分,决不给对手反攻的机会,最后中国队终于以绝对的优势赢得了这场半比赛,从而成功进军决赛。噢,胜不骄不就是奥运精神的体现吗?
国际乒联巡回赛中国站半决赛时,世界排名第一的中国队员王皓的对手是中国的小将马龙。比赛采取七局四胜制。开局,王皓首先拿下一局,取得领先。但第二局,王皓的接连失误使他输掉了这一局。接下来,马龙的反手使王皓连连输球,输掉了第三、第四局。现在马龙是3:1领先。王皓形势不妙。第五局开始了,王皓心理压力比较重,但他并不气馁,还是很沉着地打。在打到10:9的关键时刻,王皓一个挑球,把比分扳平。接下来,王皓又连追两分,不无艰难地胜了这一局。但这一局的胜出令王皓找回了自信,他抓住马龙性急的特点,轻松拿下了最后两局。王皓在处于劣势时依然不骄不躁,最后转败为胜。我明白了,败不馁不正是奥运精神另一个方面吗?
胜不骄,败不馁是一种可贵的品质,更是真正的奥运精神。在我们的生活和学习中,难免会有一些胜败,但我们决不能因此而骄傲或气馁,只有这样才能夺取最后的胜利。
胜不骄,败不馁,让这奥运精神在我们的心中深深扎根吧!
社会在发展,各方面的环境都在改变,作为班主任,在工作中除具备最基本的素质之外,必须将自己置身于开放的环境中。思考问题时,不仅要从教育的立场,更要从社会和经济发展的角度及全球的发展来考虑问题。总之,思想节奏必须跟上形势。
学生现在接受信息的途径很多,假如我们还采用保姆式的悉心呵护,过分关注孩子年龄上的“小”字,恐再难以满足现代小学生的好奇心和求知欲。假如学生认为老师还没他知道的多时,老师在他心目中就不再神圣了,你也就很难再抓住学生的心。基于这种考虑,我就经常把我在报刊杂志和其他媒体渠道中了解到的有关政治、经济方面的新动态告诉学生。我认为这样做对帮助学生树立理想很有好处。当你让学生了解了精彩的世界发展新动向时,才会给他们提供一个广阔的让心自由驰骋的空间,才会让他们理想远大。我一直坚持认为:小时让孩子经历什么,长大他就能承受什么;小时在他眼前展现什么,长大他就关注什么;小时把他当什么人培养,长大他就可能成为什么人。先入为主永远是大脑的优选原则!
送99届小学毕业生时,我班举行了“乘理想风帆,惜美好光阴”主题队会。因我平时爱给孩子们介绍一些时事新动态,所以在学生谈自己的理想时,就用上了“资产重组”“股份制”“策划”“博士后”等名词术语。
工作中,我意识到学生如果经常接受新信息,思想会变得活跃起来,考虑问题也就不古板。我认为,小学生成绩不一定非要最好,但他的思维必须是最活跃的.。所以平时我从没要求过我的学生非考第一名不可。但是,无论作为班主任还是家长,一定要做到能统帅孩子的思想。我们现在的工作都很忙,很多时候工作不可能做得那么细致到位,但如果你能在思想上引领到位,什么工作都会做得很顺利。
我在家长会上很少谈学生的成绩如何如何,,我谈的都是如何搞好家教的问题。有一些家长工作确实很忙,我对他们说我不要求他们坚持每天检查孩子作业,但一定要在思想上引导好孩子。1999年学校开家长会时,北约已轰炸南联盟40多天,家长会上我给家长们谈到:孩子是他们的,更是社会的,将来这些孩子要支撑起一个国家和民族,所以搞好家教是每个家长的社会责任。我告诉家长:社会要求教师在教育孩子时站在国家和民族的角度考虑,做家长的也要抛开一些“小我”的自私观念,站得高一些来考虑问题,不要老用“不好好学,将来就找不到工作”的言论来教育孩子,这样效果并不好,对孩子树立远大理想也没好处。当时我给家长谈到水均益的文章《日本,我想对你说》,谈到日本对青少年的教育及他们对中国的仇视。没想到的是仅仅过了两天,北约就轰炸了我国驻南斯拉夫大使馆。我想,那次家长会上,高素质的家长肯定会利用机会给孩子谈到国际形势问题。
总之,社会越发展,对班主任素质的要求越高。我们每位班主任及任课教师努力追求的目标就是让学生喜爱学习,善于学习,天天进步。为了我们的事业,为了一届届可爱的孩子,我们必须逐步学会善于工作,必须学会在辛苦中寻找工作的乐趣。这样,我们也才能保证身心健康,我们的心境才能永葆青春!
看着那数字一天一天减少的倒计时牌,我知道我即将在家门口迎接一项体育盛事,即将如此近距离的感受奥运的风采!兴奋之余,又慌张。我在想:“我该为奥运做些什么?又能为奥运做些什么?我报名参加奥运志愿者,可并非所有填报的人都能被选上;我愿意为奥运设计些什么,可自己却不具备那样的专业素养;我梦想能够成为一名火炬手,却没有任何突出的事迹与才能。难道,我们非要做一些轰轰烈烈的大事,才能体现我们是奥运的东道主?我想不是的,因为祖国在我们身边,奥运在我们身边,难道不是么?还记得几年前公交车站的乘客们上车下车杂乱无章,自从北京开始迎接奥运,就有一些人站出来,主动维护秩序,从那时,人们才真正的做到“前门上,后门下”“先下后上”这些基本的规范。当你做到这些时,你无形当中就为奥运做出了贡献,因为你向别人展示的是一个懂得秩序的民族。
我是一名高中生,而且还是一名住宿生。我们学校以前是不要求高中的住宿生进行早锻炼的,因为学校考虑到高中生学习压力大,时间紧张,就没有要求我们。但是现在不一样了。学校为了响应“阳光活动”锻炼我们的体质,强大我们民族的体魄,所以决定让高中的住宿生进行早(锻炼和晚锻炼,我们起初不适应,但慢慢习惯了这种生活方式,而且早上跑跑步,一天真的很精神,反而学习效率提高了,生活不觉得那么单调了,其实,锻炼的好处还不止这些。你看,学校这么做也是在体现奥运东道主的精神啊!所以,奥运就在我们身边。
奥运精神,不只是在运动会场上有所体现,在我们的生活和学习中也有体现。毕竟,我们不可能每个人都去参加奥运会的比赛项目,但是,我们现在所做的一切都是为了迎接北京奥运会而作的准备。我们的一举一动,一言一行,都展示的是北京的风貌,是中华人民共和国首都北京的青少年的风貌。
我们在课余时间总会参加体育活动来锻炼自己的身心,却很少会去思考何谓体育精神。在我认为体育精神就是体育的整体面貌,它是一种信念更是一种道德,是体育的支柱和灵魂。在_年北京国际田联世界田径锦标赛中的一幕就能阐释什么是体育精神。
那是在男子4x100米接力决赛结束后,第二位冲线的美国队当时正身披国旗绕场庆祝,一个突如其来的消息让他们停下了脚步,也慢慢收起了国旗——因为他们的犯规所以成绩被取消,言下之意就是说原本第三位冲线的中国队成为了亚军。当美国队其他三名运动员垂头丧气迅速离开田径场的时候,百米飞人加特林主动走了过来,隔着栅栏和几位中国队队员握手,向他们表达祝贺:“我必须祝贺中国队。他们非常努力,人也很好。他们每一棒每一棒,像一个团队那样战斗。能够获得世锦赛的银牌,创造他们国家的历史,能在鸟巢取得这样的成绩,对他们而言是一个伟大的胜利。”
虽然与奖牌失之交臂,但是作为对手的加特林却表现出了应有的风度,这不正是一种尊重对手,为对手喝彩的体育精神吗?
不仅是在田径赛上,在世乒赛中也有这种精神的体现。我国著名乒乓球运动员——刘国正在一次比赛中竟然输给了一名无名小卒。正当人人都为刘国正感到惋惜的时候,刘国正反而为涌现出这样一个对手感到高兴。他真心地为他的实力,更为他的自信喝彩,即便他是国外选手。
《三国演义》中的曹操青梅煮酒时曾对刘备说过:“天下英雄,唯使君与操耳。”我也曾经看过这样的一段话:“为别人喝彩,然后暗暗努力,争取下次获胜。这是豁达,是一种达观的人生态度,也是一种优良的心理素质。”可见,这一种欣赏对手的精神是多么难能可贵。我们应当明白,他人获得了好成绩并不代表着这是对自己的侮辱,因为每一个都付出了常人所不知晓的汗水和泪水,我们完全有理由给予他们最热烈的掌声。
这种体育精神正是我们每一个人都需要的一种道德,一种智慧,一种修养,在“尊重对手、欣赏对手、为对手喝彩”的这个过程中,我们能不断提升和完善自己。让我们从现在开始,学会欣赏对手,为对手欢呼,为对手叫好!
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