梨花节解说词作文(梨花的优美句子作文)

梨花节解说词作文(梨花的优美句子作文)

首页写景更新时间:2024-06-16 23:41:36
梨花节解说词作文(梨花的优美句子作文)

梨花节解说词作文【一】

龟兔赛跑的故事,恐怕是无人不知,无人不晓。然而,今天我却要说一个蜗牛和乌龟举行的又一次赛跑。 乌龟曾以它顽强的毅力和面对强手毫不气馁的精神,战胜了素以跑得快而著称的兔子。今天呢?它又与一个比自己实力稍差的对手——蜗牛赛跑。

比赛开始了,乌龟满怀信心地迈着稳健的步子,走出了起跑线。蜗牛也一步一挨,一步一挨地开始了长路程比赛。无奈,今天老天不作美,偏偏太阳高照,比赛沿途树荫又少得可怜,两位参赛者只好艰苦地走下去了。

起初,乌龟还是用它与兔子赛跑时的精神,信心十足地走着,一直是遥遥领先。蜗牛只是在后面慢慢的“蹭”虽然与乌龟相差的距离已各很可观,但是并没有减少它对胜利的信心和坚持到底的决心。

比赛继续进行着?乌龟一边走一边不时地回头望,蜗牛的影子越来越小,终于看不见了。这时它到了一条小河旁,河边长着几棵大树,乌龟喝了几口清凉的河水, 然后心里说: “我是赛过兔子的乌龟,小小蜗牛算什么,何必着急。先在树下小憩片刻再走。”于是,它坐在树下,想着取胜后的荣誉,不知不觉地,便进入了梦乡。

蜗牛仍旧象开始那样走着,尽管已经落后很多,可是它毫不气馁,它想:乌龟赛过兔子,靠的是顽强的毅力和坚持不懈的韧劲,今天,我只要有毅力和韧劲,为什么就不能赛过乌龟呢?它经过了乌龟休息的地方,也想休息休息,但是它自知自己走路慢,还是咬牙坚持着往前爬。

轻凤徐来,吹醒了乌龟的美梦。它回头看没有蜗牛?嘲讽地笑了笑,又上了征途。突然他看到蜗牛已在它前面了,赶紧加快了脚步。没过多久,又超过了蜗牛。

乌龟来到了一座小山的脚脚下,山顶就是终点了,它靠在山脚下的大树上,翘着二郎腿,把右手垫在脑下,竖起左手的大拇指自言自语地说:曾经赛过兔子,小小蜗牛算什么?又得意洋洋地睡去了。蜗牛仍旧坚持不懈地走着,山石划破了它的皮肤,它不怕;小草砸痛了它的触角, 它不怕。 饿了,就吃一口草根;渴了,就喝一口露水。啊!它终于爬上了山顶,多么高兴呀!它自豪地说: “我胜利了!我爬上山顶!”

乌龟醒后,看看没有蜗牛,便自鸣得意地说: “只好我先上去了!”当它来到山顶的时候,蜗牛已经在等它了。乌龟看了很难过,把头缩进壳里,遮住它无限的羞愧。

梨花节解说词作文【二】

在一所普通的美国乡镇中学,一位男孩从教室中跑出来,奔到了学校外的树林中,一头扑在草丛上,双手抱头,悲伤地哭了起来。这时老师缓缓地走来……

原来,男孩是从异国来游学的,他的语言和这里根本不相同,从一个繁华的大都市来到了一个只有三百多人的集镇,这让他很不习惯现在的生活。刚刚因为老师问了男孩一个问题,男孩却听不懂,只好乱答一通,引得全班同学哄堂大笑,男孩两眼通红地跑出了教室。他埋怨这里的生活,埋怨这里的语言,埋怨这里的人们。

老师走了过来,看看男孩,轻轻地坐在他身旁,拍了拍他的背,轻言细语地说:“看见那只蜗牛了吗?”男孩抬起头,老师正用手指着地上正在慢慢爬着的一只蜗牛:“你看,这只蜗牛为什么在向前爬?”男孩并不知道老师为什么问这些奇怪的问题,他们擦了擦眼泪:“为什么?”“因为他要到那边去啊!”老师又指向蜗牛前进的方向,前边有一座高山。老师又说:“蜗牛喜欢高处,它就会一步一步地向上爬,即使上天给它不公平的待遇,它也会坚持自己的理想。”

男孩若有所思地望向老师,老师又说:“你知道还能到达金字塔顶端的动物是谁吗?”

“雄鹰?”

“没错,但是还有一种动物,那就是蜗牛,它以它的毅力和坚持登上了金字塔,它看到了雄鹰看到的天空。你认为你可以做那只蜗牛吗?”

小男孩明白了,自己虽然不是翱翔在天空中的雄鹰,但却是可以通过努力让天空越来越广阔的蜗牛。男孩站起身,望了望身旁的老师,一股激动之情涌上心头,老师摸摸男孩的头:“希望你是那一只坚强的蜗牛!”

后来,那位男孩像变了一个人似的,开始收集上课时老师和同学说话时的录音,他变得越来越开朗,越来越多地与人交流,一遍又一遍地在家里大声朗读录音的内容,老师欣慰地看着眼前的男孩的改变。他想:这只蜗牛一定会走出黑暗的世界,迎来雄鹰般的成功!

在多年后的一个颁奖台上,一位英语说得炉火纯青的中年男士发表着自己的获奖感言,最后他用中文说了一句:“谢谢大家!”全场顿时沸腾,他们怎么也没有想到,这位台上的中年男士,竟是中国人,所有人都为他的成就和一口流利的外语而鼓掌。那位男士就是以前的男孩,他想:他也许就是站在金字塔顶端与雄鹰并排而立的蜗牛吧。

是的,谁说蜗牛的世界是渺小的,谁说蜗牛的毅力和坚持不是强大的,它可以使蜗牛看到金字塔上的天空!

梨花节解说词作文【三】

“叮咚”,奶奶买菜回来了。我接过菜篮子,打开一看!一只体型硕大的蜗牛正拖着一串晶莹的粘液,在菜上“游览”着。我的好奇心一瞬间被点燃了,用一片小叶子把它拖起来,放到一边,又把几片叶子装到一个塑料桶里,轻轻地把它放在上边,静静地观察起来。

它的长相足以让它成为“蜗牛王”。背上的“奖杯”呈鲜明的乳白色,隐隐约约衬出里边棕红色的肉,真是奇特!这时候你可能会问我:“为什么是棕红色呢?”我也不知道,只不过它的触角形状酷似两根饱满的豆芽,是棕红色的,又很像两根天线,高高地耸着。“蜗牛王”的触角真是与众不同,别的蜗牛触角一般是1—2厘米左右,而“蜗牛王”的触角足足有3厘米长!每当它甩动触角时,就像一位威武豪迈的大将军,为它原本就高大的身躯更增添了几分雄壮。

“蜗牛王”肯定能和电影里的“极速蜗牛”相媲美。起初,我发现它不知是无聊呢,还是在锻炼,竟铆足了劲儿似的在桶里溜来溜去。它的身子微微前仰,在一层又一层的叶子上“兜风”,等它终于停下来时,桶里出现了一圈又一圈的分泌物。我怀疑自己的眼睛,于是将信将疑地把“蜗牛王”放在地上,一旁放上妹妹的“扭扭鸭”玩具,准备让它俩一决胜负。我上紧发条,松开“扭扭鸭”,“扭扭鸭”便一扭一扭有节奏地跑了起来。“蜗牛王”从刚才的静止状态一瞬间切换成运动模式,不甘示弱地紧追“扭扭鸭”,背上的壳前后快速晃动。当“扭扭鸭”动力不足停止扭动后,“蜗牛王”竟和它处于并列状态,惊得我眼珠都快从眼眶里瞪出来了。

“蜗牛王”不光是个跑步能手,还是个“吃货”!我每天都得给它换新鲜的叶子,它总能在一天内吃掉三片厚厚的叶子。我换得不耐烦,想看它到底是怎么吃的。它一看到叶子,就立刻过去,埋头吃了起来。它不是顶着哪儿就从哪儿吃,而是有节奏、有规律地啃,总是绕着一片叶子,从每个边缘一点一点地往里啃,若是没看见它的外表,真会以为它是个艺术家呢。“沙沙……沙沙……”,一转眼,我刚换上的叶子又被吃完了。

“如果真有蜗牛大奖赛,我一定要送‘蜗牛王’去!”我正美滋滋地盘算着,“哎哟喂!”奶奶一声惊叫,她踩到“蜗牛王”的分泌物了。拜拜,我要跑了,要不该被骂了……

梨花节解说词作文【四】

阿门。钱!藤蔓。阿诺。阿诺。绿色刚刚发芽。蜗牛带着沉重的壳一步一步爬上来。“你还记得这首歌吗?今天,让我向你介绍蜗牛。蜗牛背上的壳是它的家。房子里有许多图案,一些是棕色的,一些是黑色的。它的外壳看起来像冰淇淋的顶部。它有四条触须,长在绿豆大小的小圆头上,其中一条是它的呼吸管,两条是它的眼睛,就像两根可以伸缩的小棍子。蜗牛可能患有“老年痴呆症”。例如,如果你用手触摸它,它会立刻缩回到你的“家”。它需要很长时间才能像一个害羞的小女孩一样慢慢伸出它的“脚”。然后它会伸出它的触角。它会慢慢伸出第三和第四只触角。

它花了很长时间看着它伸出所有的触角。我听到人们说蜗牛有3万多颗牙齿。果然,昨天我放下的一大片土豆叶今天早上看了看,啊!它什么也没吃。我做了一个小实验。首先,他被拿出来放在桌子上。当它开始移动时,一片巨大的红薯叶被放在它的前面。它慢慢地挪过去,绕着红薯叶转了一圈,然后爬上红薯叶,开始津津有味地吃起来。不一会儿,一大片叶子被蜗牛“晒干”。我的目光回到了它的家乡,沟渠。在我家乡旁边的草地上,有一些椭圆形的粉红色小颗粒。

我想:这不是它的狗屎!我跑向父亲,问他:“这是他的鸡蛋。“我用手挖了一个。红色的非常可爱。我回头仔细观察了爬行的蜗牛。人们发现它的皮肤是棕色的,腹部有两排小黑点。哦!那是它的腹部。只要蜗牛的腹部附着在玻璃上,就好像它是用强力胶粘的一样,要把它拉下来就需要很大的努力。你不可能不费吹灰之力就把它拔下来。蜗牛很胆小,我用手指摸了摸它的触须,它的触须立刻缩短了。我抓住它,它的身体缩到壳里。蜗牛,它非常勤劳,背着沉重的壳,整天爬着!爬上去。

它似乎正在走向世界。我钦佩蜗牛的勤奋。虽然我得到的很少,但我一直脚踏实地,一步一步从我的脚开始。

因为心中充满希望,没有人知道蜗牛的生活,但是蜗牛每走一步,都会留下闪亮的脚印。

梨花节解说词作文【五】

我,是一只孤孤单单的蜗牛,并没有人可怜我,也没有人在意我,更没有人喜欢我,我只不过是一只普普通通的小蜗牛罢了。

我在树上慢慢地爬着。清晨,我慢慢地吃东西;晚上,我慢慢地回到树干中心……我就这样,一如既往地爬着,爬着……直到有一天,黑云叔叔帮助我下了一场大暴雨,树叶被雨水冲刷着,而我,却被雨水冲到一个陌生的地方去了。

我隐隐约约地被水流冲到一个陌生的树干旁,但是,我依旧每天爬着,爬着。我觉得生活无聊透了,便想到一个计划——我要环游世界。

你们听到这个,也许觉得很好笑,一只蜗牛环游世界?真是笑话!

可是,这有什么不可能的呢?我都准备好了,为了自己的壳不会因为干燥而裂开,我用嘴巴咬下来两片新鲜的,硬硬的树叶,交替前进。我一边慢慢爬,一边唱着歌:“我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往下飞,小小的虫有大大的梦想……”

我爬着爬着,遇见了好几天都没有遇见的小麻雀,我有礼貌地向她问好:“小麻雀,早上好!”

“早上好?嘿嘿,小蜗牛,不是我说你,你可别爬着爬着连时间都忘了!现在都下午啦!——对啦,你急急忙忙去哪呢?”小麻雀扑闪着翅膀问道。

“哦,我要去环游世界!”我说。

“什么?环游世界?我一只小麻雀都不行,你还能环游世界!哈哈哈哈!这是我听过最好笑的笑话啦!”小麻雀笑着。

我没有管她,我继续往前爬,又遇见了住在我的旧树干下面打洞的狐狸:“狐狸大姐,你好!”

“好!哎!不对!怎么能叫大姐啊,改叫姐姐!叫大姐多显老呀!”狐狸嫌弃道。

“恩恩,对不起,大……哦不!姐姐,你知道我现在怎么去环游世界呢?”我问着。

“哎哟!还去环游世界啊?小蜗牛,不是我笑你,哼哼,连我美丽的狐狸小姐都没想过,打消这个念想吧!呵呵,下辈子你都去不了!”

我沮丧起来,但是,我不能放弃!我爬啊爬,不知道爬了多久,我的壳子裂了,叶子干了,我还在努力地爬,我被太阳晒得难受极了,迷迷糊糊地,我睡着了,我梦见了小麻雀,狐狸姐姐,在黑棕的树干下仰望着我乘着叶片,飘飘荡荡往下飞……

梨花节解说词作文【六】

1、这则寓言故事是古代文言文,请小朋友试着读读。(抽生逐句读,注重评价读准与否

2、把课文中的生字、难字认识了,课文就能读得更准确了!(遽-赶紧、契、矣、岂-下面是自己的己

3、生字回到句子里,看看读得怎样?(读句子——遽契其舟、舟已行矣、不亦惑乎!岂不是太糊涂了吗?、

4、把这些句子送回课文里,又读得怎样?(自己练读,抽生读课文

5、文言文要读慢些,还要读出停顿之美来。(师生共同读完全文

梨花节解说词作文【七】

1、楚人刻舟最后能求剑成功吗?为什么?再找文言文中的原句告诉我们。(舟已行矣,而剑不行齐读

2、所以,“求剑若此”,是求不到剑的!

3、你觉得文中的楚人是个什么样的人,给他取个名字。(——者

4、作者又是怎么评价他的呢?找出来读读。(不亦惑乎!岂不是太糊涂了吗?意思就是“是太糊涂了!

5、你最想对这个糊涂的楚人说点什么呢?

6、带着我们的再读读这个课题(齐读课题。

7、寓言故事“刻舟求剑”,讽刺了那种办事愚蠢,不知道变化的人。

8、带着我们对课文的体会,再读文言文,注意读出文言文的停顿之美!

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