轻风微微地吹拂着作文【一】
时光的阡陌上，岁月的红尘中，漫不经心的带走了青涩的过去，悄无声息的带走了似水的年华，有多少故事就这样轻描淡写的略过，又有多少回忆就这样清淡浅出的絮絮道来。
往事如风，回忆如昨。那年球场上英姿飒爽的少年如今去了哪里?那年穿着校服，骑着单车无忧无虑穿过校园大大小小街道的人儿，如今又在何方?多年后回到故里，回忆当年的你，细想当年的她，红尘渺渺，那日一别，奈何倩影再难觅，芳踪再难寻，少年也不知去向何处。
河边杨柳依旧依依，青石板上芳草依旧萋萋，古城仍旧寻常巷陌，儿时的歌谣仍在耳边回荡，就这样以为可以这样一直年少，就这样以为可以一直这样懵懂，岁月的齿轮却不停的翻滚，滚过花季雨季，又辗转碾压似水的年华。
仿佛还没好好享受童年的乐趣就已经长大，仿佛还没有好好感受学生时代的美好就已经毕业，仿佛还没好好体验青春的张扬就即将奔三。
短短一生，最美的时光莫过于青春，而我们却总在不知不觉中蹉跎了年华，恍恍惚惚的错过了多少岁月，辜负了多少时光。
席慕蓉在诗里曾经说：人其实一生都在错过，错过了昨日又错过了今朝。想想何曾不是这样的。一路上难免的患得患失，错过了多少个昨日，错过了多少场感情，又错过了多少程美丽的风景。
细数流年，身边风景山一程水一程，载歌载舞又一程。无数的美景从眼前略过，回眸那一瞬记忆就已经定格为永恒。良辰美景总是太匆匆，看上一眼，路过一程，醉过一回已是奢侈，已该满足。
你看，其实很多时候一路走来我们不曾得到亦不曾失去。
一生的故事轻描淡写的去叙说，半生的记忆清淡浅出的去回味，流年深处，淡定从容，花香自来。
轻风微微地吹拂着作文【二】
1、他不是我，我不会走到那步。
2、如果，我知道有一天我会这么爱你。我一定对你一见钟情。
3、“你太无耻了，居然躲在嫂子后面白拿!”“软饭吃多了，慢慢就习惯了。你们这种没夫人保护的人是不会懂的。”
4、微微：“麻烦你了>o< ”
一笑奈何：“不会，我想他很久了。”
微微：“……为什么@@”
貌似大神和真水都没见过吧，怎么会有仇?
一笑奈何：“看不顺眼。”
微微：“……”
果然是典型的大神答案。
5、“你也该给自己留个余地，万一你输了一场，比如说你家停电或者网络忽然断了，那视频真的随他去了?”“输就输罢，我输了还有夫人在。”
6、愚公爬山：“我怎么觉得这口气很熟悉?”
猴子酒：“像奈何?”
莫扎他：“不像，奈何从来都不在嘴上自恋，他都在心里自恋。”
奈何发了个叹息的表情：“近墨者黑，以后还是不能让她和你们多待。”
7、一笑奈何片刻后发消息来：“你觉得这场婚礼怎么样?”微微囧，难道大神也是来八卦的'?微微很外交地回复：“很盛大啊。”一笑奈何：“那你想不想要一个更盛大的婚礼?”微微呆。一笑奈何：“跟我结婚吧。”
8、「世界」[ 踩米猪] ：一笑你收寒冰之羽也要做新武器?
「世界」[ 一笑奈何] ：没兴趣。
「世界」[ 踩米猪] ：(疑惑表情那你收了干吗?
「世界」[ 一笑奈何] ：给我家夫人扔着玩。
9、“肖师兄，好巧。”“不巧。我在等你。”
10、“神啊，微微你家老公太帅了!居然复活真水和妖妖，太高手风范，太有气度太男人了!”“你不觉得，他们被我复活了会更难受吗?”
11、微微，我们主随客便吧。
12、据说，某日，某系男生在宿舍楼遇见了传说中的绯闻男主角，激动之下冒着生命危险上前追问：“你对论坛上的事情怎么看?”据说，肖奈看了他一眼，扔下六个字：“有总比没有好。”
13、据说，有一天，肖奈和曹光在球场狭路相逢。
据说，曹光主动挑衅，“有人说情场失意球场得意，不如我们试试?”
据说，肖奈表情淡淡，言辞狠辣，回曰：“我不介意让你更失意一点。”
据说，N 回合后，曹光不幸更失意了一点。
14、我第一次跟女孩子相处，常常不知道做什么，但是至少，别人做到的事，我也要做到。
15、微微，陌上花开，可缓缓归矣。
16、肖奈抬头看了看天空，忽然笑了一下。微微自觉今天做了很多囧事，就怀疑他是在笑她，晃了一下他的手：“你笑什么?”肖奈转眸看她，眼中笑意加深：“没什么，就是觉得，你一来，这里的天气都变好了。”
17、微微捡了两根小草砸他：“你到底想怎么样。”
肖奈沉吟一下：“贿赂我?”
不带这么无耻的吧!
但是人在屋檐下，微微不得不低头：“那一会我请你吃夜宵?”
肖奈很正人君子地拒绝：“不好意思，除了夫人的美色，我不接受其他贿赂。”
微微：“……”
18 、微微乐了一阵，忽然问肖奈：“如果我真的红杏出墙，你真的不会介意?”
“不介意。”肖奈回答得轻描淡写。
咦，微微惊讶地看着他，还以为他会砍树枝呢。察觉到她疑惑的目光，肖奈轻轻笑了一下。红灯，他停住车，转眸看她，“最多，你出墙一寸，我挪墙一寸，你出一尺，我挪一尺。”
19、真水无香因为芦苇微微的那一步受到了鼓励，更加追忆起往昔来，终于，在真水无香再也找不到话说的时候，肖奈挪动尊鼠，在对话框里悠然打了六个字。
“我是一笑奈何。”
什么叫秒!
什么叫绝!
几秒钟后，真水无香彻底地消失在了芦苇微微面前。
这件事肖奈跟微微一字未提，微微自然也不知道他六个字就灭掉了一个情敌。
20、“我想起来了，芦苇微微，不是真水无香的前妻吗?”“嗯，你们三嫂她以前所嫁非人，大家不要歧视她。”
轻风微微地吹拂着作文【三】
一草一木，一花一叶，各自生长，独显各自的语言。风也有，雨亦有，每次风起的时候，每次雨霏霏的时候，我知道，那是它们在和你我对语。喜欢这种感觉，就像回归了它们的故里，相识已久的故人，它说着，我听着，那么的认真，那么的认真……读它诗心吹拂，流年风。
喜欢一个人驻足岁月的梗上，看那一朵花的去留，花开是缘，花落是禅，明白了其中，不枉这时光的匆匆，站成一树的风景，在每个必经的路口，歌声轻扬，告诉昨天，初念不改，本真如前。诗心里，捻花不语;清宁中，读水色天长。采的悠然自得，入眉入心，坐落那修篱种菊里，一个人，一行字，去欣喜流年的窗台!
悄悄地活在了过去，把一首诗，读到心底，捻在指间的光阴，一行行，一句句，字里行间，挥舞着相识的昔年。不懂得排序，乱七八糟的很，累积在一方。诗心里却眷恋着廊桥上的梦，把流年的模样，借笔涂抹，一笔勾勒，是那么的近，再笔落下，突然模糊了去向……我却在一行里，抽离了时光，倒影在一泓水色中，迷失方向!
流年的风，幽幽而过，悄然无声，无心的月，在每个夜晚，升起一泓静好的诗心，缱绻着吹拂。多想每次都是花开的相逢，初心相处，在夏季的天空上，少些阴霾雨滴，清新地明媚在云天外;多想轻扣着心音，让其回暖话语流年风，念想初始，念想着初见，那定会，不负韶光，不负卿。
当告别六月的天空，踏入七月的门楣，初心里流连着曾经的一切，风情起，念念有词，排序下青梅的那个夏天，拾忆曾经的竹马，他乡里，是否可好?这季流年风，能否吹拂添香的波澜，暖心里把岁月轻拾，踏月遥远的距离，落款了最真，坐落了最美，彼此遇见缘份，相逢花开。
诗心吹拂，流年风，在一季尾声里回味，那万山丘壑，和那曾经静水深流的一泓湖波，那是晨光明朗下的小轩窗，花儿下的晶莹剔透。满心的喜欢，满满的欣喜，在诗心里轻抚，一句句纷至沓来，揉进一缕清芬在心，让其长出葱荣的绿，逢春的暖，在涓涓的诗心里，柔润成水泽的清透，卷入眉心的流年。
寻着回忆的余音，在渐行渐远的风中，披着失落的衣襟，纠葛曾经的尘埃，悉数一日一月页码。期的那万般幸好，有所依有所靠;期的那笔小字，有所念有所想，犹如初始的样子，站在初见的路口，尽情勾勒缘份的底蕴，淋漓一季夏的围墙。那空灵的念，已去寻找记忆的他乡，梦里一次次，掀起落寂下的涌动，缱绻诗心的暖意，悄悄地绿绕了一城的光阴，为那窗流年铺陈!
当七月莞尔前行，那在长着翅膀的烟火里，清澈着，回响着，吟唱自酌往事的情节，临摹那花香满衣，和那曾经的青涩。将流年在轻舞的风中，成歌成诗，意会旧事的缺月，不美也要婉约。几许风儿，几许云朵，在一部故事中，疏离开或落。
七月，诗心吹拂，流年风。花儿悠悠，云天盈盈，载着芙蓉花的柔情，于芬红色的记忆中，飘然一程又一程的风景，或许不够夺目，或许不够响亮，却在那绿拥枝头的暖香中，修植了一季的'流年，置办了纯纯的温良，等待住进光阴的故事，重新来彩排。
夏的枝头，挂满了潺潺的情缘，欲以往事里郁郁葱葱，绿了天空，绿了眉间，缱绻着，氤氲着，落下一弯月儿倾心，姗起诗心的清风，拾忆起，轻抚，装订在流年!
轻风微微地吹拂着作文【四】
小学时，曾兴致勃勃地学写过一首诗，并且在学校的“国庆特辑板报中刊出了。在小小自得的驱使之下，几次来到板报前细细读它，心里还翻动着新的写诗的念头。几日后，一个我喜欢的老师猛然找到我，间我那首诗是从哪里抄的，那严厉口吻和眼神吓得我无力辩解，哭得很委屈、很伤心，关于出刊的自得和写诗的念头也在抽泣间远离了我。之后我再也没有写过诗。
事后，那位老师还是一如既往地对我好，她也许根本就没有意识到，她无心的一句话曾在一个孩子的心里翻起了波浪。稍大后，心平气和地认识到自己当时的幼稚，我从未抱怨过她，只是，这件事引发了我许多思考，尤其在自己当上老师之后—老师有意无意的言行，对学生竟有这么大的影响，我该怎样小心翼翼地面对那些让我又爱又恼的孩子呢?
身为老师，自然不会忽视书本知识的重要性。但同时认为在信息极为丰富的今天，只要掌握了方法和工具，填补知识点的空白不是太难的事。而一个人的心灵一且受到伤害、性格一旦扭曲，要改变就太困难了。即使是时下受到重视的挫折教育，也不能以损害学生心理为代价。虽然老师只是学生生命中一个小小的组成，我希望，在有幸和他们相伴的日子里，不会因自己无意中的急躁、冷漠伤害到这些幼嫩的心，希望自己的爱能像一阵阵轻风，滑过他们心灵的湖面，留下一片使他们轻灵生动的涟漪，荡漾开去。
曾经有一段时间，因为忙于应试而有些急躁，不觉中离弃对学生亲近和气的心态，幸而一件小事提醒了我。一天，办公室一个语文老师告诉我，她班上有个学生在里说我像他的妈妈。乍一听，我脸红了，一个刚毕业的姑娘，竟被比自己还高的大男孩w·妈妈”。看过他的作文之后才知道，缘起是在一堂复习课上，我发现他没有书，便间他怎么回事，在他怯生生的回答“丢了”之后，我没有责怪他，只是轻轻地告诉他下课后到我办公室去拿一本。若不是读这篇作文，我早就忘记这件事了。
平平常常一件事，随随便便一句话，竟让一个失去母亲的学生感到了温暖的母爱。无意的和善意的爱竟能给人如许的`温暖，试想我有没有因无意的粗暴伤害过学生，只是自己不知情呢?有，一定有。想到这一点，我感到了一种并非空穴而来的不安。这种不安一直警醒着我，无论何时何地都不要忽视学生的内心细腻的感受，直到我离开讲台的那一天。
经常忆起从教的日子，但能唤起心底温馨的不是赛课的获奖，不是学生或活动夺魁这些成功的喧哗，而是那些如轻风般掠过心底又无迹可循的爱的琐碎;那个说我像妈妈的沉默男孩，那个拉着我的手说心事、日渐出落得亭亭玉立的女孩，那张在教师节悄悄来到抽屉里的自制卡片，在春游路上围在身边的叽叽喳喳。在我劳累时抢着帮我发作业的那些小手……老师付出的爱的回报，学生对老师的爱。学生的爱也像一阵阵轻风，拂过我的心湖，泛起阵阵涟漪，荡漾开去，满心温馨。
轻风微微地吹拂着作文【五】
这是一个不平凡的微笑，却有着一段不平凡的经历。
那是一次暑假，我和同学一起去买零食。路上，骄阳似火，没有一丝风，行人稀少。我们一只手打着伞，一只手拿着一块西瓜，一边吃着西瓜，一边往前走着。
忽然，我其中的一名同学叫了起来。我顺着她手指的方向看了过去，原来有一个老太太正挨家挨户地向人要饭要钱。那个老太太柱着一根竹棒，手里拎着一只篮子，篮子里面放着一只破碗。她在不停地向人们乞讨。有的人比较好心给了她几角钱，有的人家看到她将要走过去，就提前把大门关了，理也不理。
老太太继续向前漫无目的地走着，看来非常可怜。这时，我的同学跑了过去。我也跟着跑了上去。当我跟在她后面跑到那个老太太前面的时候，才停止了脚步。她不紧不慢地将手伸向衣袋，摸出了三个亮灿灿的'硬币，一把塞到老太太那双干枯而又粗糙的手里。老太太不住地对她说：“谢谢，谢谢，好心一定有好报的，菩萨会保佑你的……”我看着觉得有点脸红了，所以也就摸出了五角钱给了老太太。
老太太走了，我问我身旁的那位同学：“你怎么这么傻？也……”没等我把话说完，她便径直向小店走去。到了那里，她什么东西也没有买。我问她为什么没有买。她说：“我把身上的钱都给了她。”“什么，那你到小店干什么？”我惊讶地问。她没有回答，只是微微一笑。
啊，这一笑是多么美好，给人多么温暖。
微微一笑，我们之间的矛盾消除了；微微一笑，我们的心被温暖了；微微一笑，我们的友谊更深了；微微一笑，我们被感动了……
轻风微微地吹拂着作文【六】
最后一场雪/与窗外的树巅/遥望无期/枝丫低垂叹息着/喷出的雾气/滴成春天的向往/一枚悄然拱出/冻土的嫩芽/轻叩着大地的门扉/那只逍遥漫步的麻雀/吱地一声/消匿于冰裂的树干后……
——题记
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华之画卷，一拱彰显着生命神奇的画廊。
在春风吹拂下，小草冒出了头，铺满了大地，给大地穿上了一件新衣，新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色，温柔着我们的视线。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
在春风吹拂下，树儿冒出了新芽，无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的，远远望去，向给树们披上了一层绿色的薄纱，但身处其中时，却犹如到了人间的仙境，那悠悠的清风，鲜鲜的空气，淡淡的清香，真是妙不可言。
在春风吹拂下，天上的风筝也渐渐多了。大大小小，老老少少，无一例外。“一年之计在于春”，在这新春之际，大人们忙于工作，孩子们忙于学习，农民们忙于春耕，大家都在为自己的事业忙碌着，都在为自己的事业打拼着，都在为自己的事业奋斗着。
路上仍然泥泞着，偶尔的行人，竖起衣领，将寒冷关在门外，而春天的门内，早已阳光灿烂
郊外轻盈的风筝，驾驶季节的小船，一路抒情地抵达春天的领地，春天的诗已被春天写满，我的献诗是春天的草叶和花冠……
——后记
轻风微微地吹拂着作文【七】
在春风吹拂下，河流、山川和树木染上了星星点点的新绿，似乎向人们报讯：“舂天来了……
我漫步去花园。暖融融的`风，扑面而来。还没进门，迎面先扑来阵清香：那清香纯净疏淡，像是桂花香，又儳是兰花香，细想又都不像。
迈进花圆，腊梅开得正旺，几乎满树都是花，那花闩里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀和玉石雕成的，很有点玉洁冰淸的韵味。
在春风吹拂下，你看那婀娜多姿的水仙，华美的牡丹，鲜红的美人蕉，绚丽的玫瑰，竞开怒放。正是广花团锦簇般般秀，万紫千红处处舂！”
古往今来，在春风吹拂下的鲜花、芳草、青松、翠竹、骄杨、垂柳……曾经激动过多少诗人和画家的心灵，用绚丽色彩给它们浓装淡抹，用优美的诗句把它们讴歌颂扬……
我爱这舂风吹拂下的初春时节，更爱创造春天的人们。记得我小时候，一个初春的早晨，幼儿园来了几位老工人，他们是来栽树的。—位头发苍白的老：1：人指着才栽上的—棵小树苗对我们说广以后，这棵小树苗一绿、就是春天来了。用不了
几个春秋，它就会长得又高又大。”我听了有点不信。冒冒失失地说：这棵小树就那么几根枝条，还没你的胡须多呢，什么时候才能长大？”老伯伯笑着说：“这个道理，你以后就会懂啦。小朋友，快长大吧！”临走的时候，老伯伯对我们的老师说：“我负责绿化枏国，你负责把这些幼苗培育成材。咱们都是园丁哪，让咱们一起为祖国创造春天吧！”
在春风吹拂下，我们度过了一个舂天，又一个春天。告别广幼儿园的老师，迈迸了小学的门坎。接着由童年走向少年，又由少年走向青年。我们这些幼苗，在辛勤的园丁一一老师的尽心培育下，茁壮成长起来了。
啊，春风，你不佰吹绿了大地，吹艳了各色的花，更吹暖了人们的心。
我循着琅琅的读书声，在晨光中踏进桃李芬芳的学校大门，迎面几株桃李争芳斗艳，竞相开玫，微风拂过，飘来阵阵清昏，沁人心脾。同学们有的在教室里伏案疾书，有的在操场大声朗诵，看着他们那专注的样子，我忽然想起了这样一首诗：“百花园中花似锦，花红要靠育花人，滴滴汗水花匕浇，喜看来日满园春。”啊，春天！春天在这里诞生。
