以我家乡的什么节为题作文【一】
作文，是学生内心情感的流露，是学生平时积累的一次爆发，是学生智慧与思维的一次展现。今天高老师就带我们上一节关于怎样写好作文的一节课。
这个学期的一次作文课，让我体会颇深。与以往的做法不同的是，这节课我并不是一上来就宣布作文的主题、要求等等，而是先用多媒体播放一个课件来帮我们认识作文怎么写，怎么写的好。
高老师说：“想写好作文就要把握好细节，写好细节。”这就是我们这节作文课的内容了。我一听到这就头疼了，我平时最不会写细节了，开来这篇作文是一定要写细节了。
接下来高老师用课件给我们展示了一些细节描写不到位的作文，让我们找到不足的地方，可是没有什么人举手。这时候高老师说；“对了说到举手，在下个星期我要在班里举行一个公开课。大家都要举手啊，我看着呢，要是那个组的组员不举手的话，下课了都跟我去扫厕所去！”顿时我感到一种淡淡的忧伤啊。有些人的嘴都成了夸张的O型。哎这真的是天苍苍，野茫茫。高老师要耍流氓啊，什么叫去扫厕所哎！“话就说到这你们谁举手啊？”立刻很多人都举手，这招真有效。
“一般来说，写文章就是说事。事情说清了，文章也就写完了。但是，写文章又和说事不同，因为文学是形象思维的，写出来的东西是要人看的，为了让人爱看，看了后感同身受，要达到说的事动人、被说的人感人，需要有高超的语言手段，高妙的语言技巧，这就需要讲求语法修辞，语言能力。写文章要有中心…”在高老师精彩讲解之后我豁然开朗，感觉自己像大师一样。之后老师又叫我们来个小练笔10分钟写一段话，一会找人来读。很快10分钟过去了，结果我第一个就中奖了。“为什么第一个就是我。”没办法只好读了。
这节课我收获了很多。
以我家乡的什么节为题作文【二】
一对粉红粉红的小爪子，一身金黄色的羽毛，一双黑亮亮的眼睛，看上去很有精神，特健康，尖尖的小嘴上有两个特别的小孔，那是它的鼻子。是谁这么可爱？那就是我家的小鸡。
我的小鸡叫声响亮，爱吃小米，吃米的速度特快，一眨眼功夫，地板上的小米已被它抢食一空。小家伙声音脆亮，动作麻利，东跑西跑的，和我逗着玩，调皮极了。和它在一起总是精力充沛又开心！
记得有一天，小鸡在家憋得慌，“唧唧”地叫着让我带他散步。我小心翼翼地将他放在了马路上，自己慢悠悠地向前走着。起先，我还怕他不跟着我走。可我回头一看。只见小鸡吃力地挪动着她那对小爪子，还扑哧扑哧地扇动他的翅膀。“呼”，转眼间，他已在地上画出了一道美丽的弧线，雯时飞到我前面去了。我大吃一惊，惊叹道：“这只小鸡真厉害，都能飞了。”(吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学www.sz-ylhm.com
还有一次，我带他去草坪玩。玩到天黑，我兴高采烈的回家了。可令我出乎意料的是。我的小鸡竟然失踪了。我立即赶到草坪，一步一步地仔细找，可还是没找到。
唉，这是一只多么可爱的小鸡！
以我家乡的什么节为题作文【三】
四月的家乡，美得让人沉醉。几场淅淅沥沥的春雨，催醒了漫山遍野的春茶。嫩绿的新茶舒展着细柔的腰肢，咕嘟咕嘟地喝足了雨水，一个劲地往上窜。新长的春茶大多只有一片细小的叶子，有的叶子细的就像一根针，颜色嫩的让你觉得只要用手指轻轻一碰，就会戳伤了它；美的就像宋祖英歌里唱的：“春茶尖尖叶儿翠，绿得人心也发芽”。这时的茶叶最金贵了。所以无论晴天雨天，茶山上都是采摘茶叶的`人。远远望去，一望无际的绿树丛中不时闪现出几个头戴斗笠，衣着鲜艳的人影，那是我们苗家姑娘在采茶呢！她们边采茶叶，边唱山歌，歌声时而舒缓，时而起伏，碰撞在绿油油的茶山上，真像一幅迷人的画卷挂在天边。
采摘回家的茶叶要马上进行加工。备一口大大的铁锅，烧一炉旺旺的大火，等锅热到一定的温度，把茶叶倒入锅里，不断翻炒，一股股香味飘溢出来，是那么的香，那么的浓，那么的沁人心脾，整座小城都仿佛淹没在这氤氲的茶香之中。待茶叶炒至暗绿色，便倒入竹匾里，轻轻地揉，细细地搓，直至变成一根针形，这便是古丈出名的毛尖茶了。
选一个晴好的下午，坐在自家的庭院里，取上一小撮毛尖茶放入透明的杯中，倒上开水，刚才还是一根针的茶叶逐渐舒展开身姿，如孔雀开屏，如蝴蝶展翅，色泽翠绿、白毫显露，汤色黄绿透亮，呡上一小口，滋味醇爽，令人回味悠长。
如今，我已经离开了家乡，很少再回去了。但无论我走多远，走多久，只要忆及那香、醇、美，家乡的味道便会在我的嘴里，在我的心中流淌。
李欣
以我家乡的什么节为题作文【四】
“铃铃铃铃”上课铃响了，伴随着同学们蜂拥而至的身影，与老师矫健迈入教室的步伐，我期待已久的作文课，开始了。
只见高老师走到讲台，熟练的拿出U盘，打开文件夹，放出课件。其动作如《卖油翁》中的老人卖油时一般的熟练。
进入正题，老师今天教我们的是如何写好细节。紧接着，第一个问题来了：老师放出了一篇作文，让我们修改，只给3分钟的时间。话毕，同学们似乎早就商量好了的一半，齐齐低下头。像是56个罪犯正在向威武的警长大人认罪。
可你看，这些罪犯的表情可大有不同。“学渣”罪犯正悻悻地低着头，心里拜托着玉皇大帝王母娘娘千万不要找到自己。你再看低着头的“学霸”罪犯。一脸兴奋，随时准备向奥运火炬手高举火把的那般潇洒姿势来举手回答问题。
老师刚说完可以举手了。“学霸”罪犯朱丽阳就以迅雷不及掩耳盗铃之势举了手，缓缓开口：“我觉得应该在文章中把打电话时的情景给补充一下，这样显得更加感人。”你这样一看也没什么，但是你没有听到当时朱丽阳的霍邱方言式回答，你就会爆笑不止。看，我们班同学和你一样，笑的前仰后合，无法自拔。
紧随其后，我也已经构思完毕，举手了。我回答完之后，我们班刚转来的张晓雪也举手了，这算挺稀奇的`了，勇气可嘉。刚站起来的她拿着书本，支支吾吾的说：“我，我觉得应该将作者的内心情感写出…写出来。”她显然有些紧张，但这是没有同学捣乱，说笑，让她难堪。渐渐地，她放松了，流利清楚地表达了她的想法。
在同学们的共同修改下，我们将一篇篇不完美的作文，一点点的丰富，一点点的补充，变得优秀。这种感觉比自己写作文写得好还要有成就感。
接近下课之际，老师让我们写作文，引得哀声一片，而这篇作文的名字就叫：今天这节作文课。
以我家乡的什么节为题作文【五】
今天这一节作文课，高老师向我们介绍了怎样写细节。高老师讲课像魔法师一会把课堂变得幽默风趣，一会又把课堂变得无聊至极。
叮铃铃……上课了，同学们像兔子一样奔跑着进教室。高老师走向教室便说：“今天，我们来学习怎样写细节。”高老师给我们看了几个典型的没有细节的片段，似乎有些人在嘲笑我们典型的一些学生。高老师严肃的说：“一会我找几个同学来说一说他们改动的句子。”高老师这一句话一出，底下变得鸦雀无声。
同学们开始了思考要怎么样把这个片段写的更细，可我脑子里一片空白，心想：“老师啊，千万不要叫到我。”非常的担心，高老师提问了几个学生，唉，幸好没有提问到我。而站起来其中一个人都没有回答出来，高老师就说他：“那么长的时间还没有想到一点，这就说明你们平常不爱阅读。”说到这里我不禁觉得高老师是在对我说的。
高老师又给我们放了一个很枯燥的语段，差不多只有几十个字而已，经过高老师那大脑，给他改成了不少于一百字的句子。看到这儿，大家不禁“哇——”的一声。
突然金黄百合就碰了碰我说：“你在听么？”严肃地对我说。
“啊，我在听啊！”当时其实我也不知道我的脑子在干什么，故意很认真地跟他说。
这一节课上的有一点无聊，但是我学到了该怎么样描写细节，在这堂作文课中，我看到了高老师的幽默风趣和无聊至极。
这一节课对我来说是一节很有用处又很好玩的一节作文课。
以我家乡的什么节为题作文【六】
乞丐节也称乞巧节，每年的八月初一便是家乡一年一度的乞丐节。我小时候曾经傻气的跑到妈妈面前，问她：“妈妈，妈妈乞丐节不是乞丐过的节日吗？我们过乞丐节是不是说我们就要当乞丐了呢？”妈妈听了我的问题不禁哈哈的笑了起来，然后说：“傻孩子，妈妈怎么舍得让你当乞丐呢。过乞丐节只是求健康而已，因为乞丐们很少生病，身体很健康，所以这里的人们为了讨健康就定了一个乞丐节，懂了吗。”“哦。”我似懂非懂的应了一声。
还记得小时候过乞丐节时，妈妈总是到十户不同姓氏的邻居家里讨一碗米，然后一大家子的人拿着锅和水到马路边的交口处蒸乞丐饭。妈妈首先选了一块平整的地板，然后捡几块大的石头围成一个圈，点上火放上锅和讨来的米加水蒸成乞丐饭。
我最喜欢乞丐饭蒸好时大家一起抢的时候了。每次饭熟时，打开锅盖的那一刹，大家都会拿着勺子，你一勺我一勺，像真正的\'“乞丐”一样抢饭。虽然有时会吃不饱，但大家还是很开心，乐呵呵的笑着。
我热爱家乡的山水风光，热爱家乡的风土人情；热爱家乡的乞丐节；热爱家乡的乞丐饭；更热爱大家一起抢乞丐饭的热闹喜庆。
