包头东河区有没有小学作文班【一】
当然，东河毕竟小，涨水也无万马奔腾之势，但水似蕴玉，浪花回跳，亦极尽自然之妙。
上游一闸，水已满溢，闸板漫瀑，一时齐发，银练拂石，继而化作白珠乱跳，跳上水面如圆珠如露珠，乱游一阵，才和水打成一片．
闸下附近的水稳而清绿，润如美玉．玉面繁华，不时泛起圆晕，想来鱼儿身量娇小，没拉跳过龙门的负担，就悠然地观起这绝妙的＂流星花园＂．
紧挨着＂花园＂往下是一座桥，我们习惯叫它大桥．大桥为石拱桥，桥洞五个，与水中倒影相牵，近圆非圆，如明镜似水晶，更似天台五眼．所有人间之旦夕祸福，所有天下之风云变幻，他皆了然泰然，沧桑淡然．
大桥下游一点就是小石桥拉，桥下水流哗哗响，仿佛一种凝固的青翠，一成不变．这种相对的静，似乎在让人感受那种时空的空寂和永恒．当然，它是无意的，还有那抹流动的斜阳．
小桥漫步，云杉风舞．北看垂钓银练，洞镜连环；回观香岸芳青，浣虹舞影．一时江南才子的.，浩然羡渔的惋叹俱涌心头，才知痴子多梦，寂寞无边！
夜色渐染的天空，捧着一轮明月倒映入水．时间穿透一切在整个空间里和空间外毫无间隙得弥漫，月光也渐渐浓起来．唐朝杜牧有＂二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫＂的句子，我小桥的明月也很好啊．请看流水处月华纷碎，顺水漂流；稳水内明月静照，与目对观．
我喜欢静观水中的圆月，它仿佛代表拉永远。任流水淘尽岁月，任明日渐化云烟，它依旧寂然不勤，灵照绵绵。所以何需蓬莱辛劳，观此既为仙客宝鉴。
思来五蕴自然，尘六本具，观人间绝响佳音，听万世流传胜景，突发一种宁静照见所有，自然富贵烟云，生婉转。
闲坐小桥，半晚清箫，箫音逐月，入水难寻......
包头东河区有没有小学作文班【二】
为我们授课的是池老师。本次会议分为两部分，今天先是回顾以前入队的\'活动。我们的队旗由三部分组成，五角星代表中国共产党的领导，火炬代表光明，而国旗代表革命胜利。我们的红领巾就是国旗的一角，我们天天佩戴它，爱护它，就是对红领巾，对国旗的尊重。还记得我们是怎样敬队礼的吗？五指并紧，代表人民的团结，那为什么要把手举过头顶，离额头一拳的距离吗——因为人民的利益高于一切！
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”那阵阵旋律又重临于我的心头。池老师叫我们大家唱队歌，虽然五音不是很准，但是我们都在用心唱，去唱好这耳熟能详的队歌。
在我们入队的时候，说过“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量！”还记得吗？这是入队誓词。“以我所能，为祖国、为家乡，尽责任”、“随时准备帮助别人”与“绝不向困难低头”是少先队的铭言，随时激励自己；诚实、勇敢、活泼和聪明是少先队员的作风。你们做到了吗？
通过这次会议，不仅让我温习到了少先队的知识，还更让我们明白了一个少先队员的职责所在，爱护红领巾，爱护国旗，做一名优秀的少先队员！
包头东河区有没有小学作文班【三】
老师是花园里辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。他们用一支笔，三寸舌，三尺讲台辛勤教育着莘莘学子。
少年不识愁滋味
青春对于每个人都是美好的。自然而然地，我们的玩闹也在使这美好的岁月中一点点流逝。一天班会课上，您说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。但是，你们很浮躁，一点都不踏实。书到用时方恨少啊，希望你们从今儿起要多看书，要博览群书。”此后你带了50本书来班上，组成了一个读书角。时不时，你会找同学聊聊。一次，你找到我，问：“看了书什么感受?”我说道：“很奇特，每个人物个性都很鲜明，情感也丰富。”你宽慰的笑了，说：“歌德先生说：读一本好书就如同和一个高尚的人谈话。开卷有益，多看书总是有好处的。”
从此，我变养成了看书的好习惯。
雄关漫道真如铁
人生如关，关关多磨练。我承认，我是个有着很高理想但与现实却相去甚远的学生。高二上学期分科，我选了物化。我找您聊天，您说：“我就知道你会这么选。”我问：“为什么?”您说：“你写的理想贴在桌上，我都看见了。”我说：“我没有足够的自信去应付以后的\'学业。”您深情地说：“别人能做好的，你也可以。要知道，你现在要以新的高度，不懈努力，脚踏实地一步步的走向你的理想。”“嗯”，我点了点头。是啊，即使关关多磨练，也要凭自己一步一步走下去。
谢谢您老师，您给了我自信!
皇天不负有心人
“天道酬勤”这四个字激励一代又一代的莘莘学子。可是一次考试，我发现根本不是这样的。平时不上心的学生一样比我优秀。一次下课您叫住我，问：“这次考的怎么样?”我支支吾吾了半天，您说：“这次考的不好没什么，最重要的是懂得从中吸取教训，要及时总结学习教训，要坚持不懈地做错题集。可能成效不是那么快，那么明显，但这一定能帮助你查漏补缺的。”之后，不论多少分的试卷，我都能很平淡的看待，然后从中吸取教训。从此，我的成绩一点点提升。
谢谢您，老师，您让我看到了希望，逐渐走向成功!
流水匆匆，老师您虽然现在不再教我，但我真心感谢您，您教会我开卷有益，你告诉我自信地去做事，您激励我及时总结。您确实以您的一张口，一双手，一颗心在辛勤教导我们逐渐的向真、向善、向美!
师恩难忘，感谢您老师!
