写小作文适合的古诗【一】
依稀的记忆中，中学语文课本里，秋天是金色的季节，是丰收的季节。一望无际的金色稻田上，人们带着丰收的喜悦挥动着镰刀忙碌着。一位老汉偶尔直起腰来，用手挡住刺目的阳光，并拭去头上的汗水，满是皱纹的脸上透出光来，咧开嘴巴露出参差不齐的大黄牙。
好吧，这并非我亲眼所见之景象，也只有在我们小时候的宣传年画上才有的映像。丰收的秋天就像我心中的童话，美丽而又虚幻，丝毫没有感受到秋天的无奈与辛苦。那是该有的真实，然而童话里没有，不然会显得有些残酷。
我从一个校园来到了另一个校园，还是一个秋天。校园里的秋天不只有金黄，那是一个斑斓的世界，是画师无法用画笔描绘的色彩，陶醉是唯一能做的事情。阳光从树梢之间透出来，很多银杏叶还处于一半绿一半黄，黄透的也掉了很多。枫树和银杏树相互地握着手，交互着彼此的颜色，绿、黄、红、金、灰纠缠在一起，共同烘托出校园里的静谧。
年少的我依然没有领会到秋天的含义，斑斓的色彩只属于童话故事，眼前的景色并不真实。我们在秋天里相识，在秋天里离别，就在那颗银杏树下。那天明媚的阳光反常得没有一点温度，随手捡一片红叶，小心地夹入书中，当作要一辈子的书签。
最终，我驻足并停留于校园之中，去欣赏那秋天的美丽。银杏树叶绿了又黄，黄了又绿，阳光里留下的是牵手的身影，欢快的笑声，凝集在一条条小路上，成为永恒的记忆。
静谧的校园，斑斓的秋天，演绎着永远的、美丽的童话。
写小作文适合的古诗【二】
一天，小熊来到草地上找小兔玩，他嘴里吃着妈妈刚刚在河里钓的一条鱼。
小熊说：“小兔，这条鱼是我在河里捉的，我游泳可棒了。”小兔说：“是真的吗?真想看看你是怎样捉鱼的!”
小熊一听，十分得意，虽然他知道自己还不会游泳，就在草地上翻起跟头来，边翻边说：“就是这样在水里翻来翻去捉鱼的。”一不小心，小熊掉进了河里。小兔以为他会游泳，在岸上高兴的拍手：“小熊，你真厉害，快捉条鱼上来!”
这时，大象伯伯看见了，急忙走到河里，用他长长的鼻子一卷，就把小熊救上来了。小熊浑身都湿了，肚子涨得鼓鼓的，躺在地上直喘大气。
大象伯伯生气地对小兔说：“小熊掉进水里，你为什么不呼救，还要他捉鱼?“小兔委屈地说：“我们以为小熊会游泳，所以……”
大象伯伯更生气了：“小熊什么时候学会游泳的?再晚一会儿，他就淹了!”小熊这时抬起头说：“大象伯伯，别怪小兔，都怪我吹牛。”
熊妈妈知道后对小熊说：“孩子，吹牛会害了自己的，你一定要记住这个教训呀!”从此，小熊再也不吹牛了，跟妈妈也学会了河里捉鱼的本领。
写小作文适合的古诗【三】
在寒冷的冬晨，太阳刚刚从东方跳出来。
小男孩跳下床，穿上鞋子和棉袄，兴奋的冲了出去。在院子里把藏好得装满水的铜盆拿出来，看着那块完美的冰块咯咯的笑呢！他先将铜盆倒过来，然后拍打一番，最后他小心翼翼的把铜盆拿起来看到一块像宝石样晶莹剔透的冰块，他乐开了花。
看着这圆圆的冰块他灵机一动从家里取出了五彩线，他用手在冰块上小心地水上钻了个小窟窿，把五彩线系在了冰块上。在树上掰了根根树枝，用来作柄。他把冰块提在手上，用树枝轻轻敲打。那美妙的响声穿林而过，自己也陶醉在这美妙的音乐中。他正在享受音乐时，突然手中一滑，“银钲”落地了，地上哗啦一声碎了。
他叹了一口气，望着那碎成片的冰，顿时沮丧起来。
写小作文适合的古诗【四】
长颈鹿去上班。
它走过田野，坐上专车。
它穿过桥洞。
经过隧道。
长颈鹿的脖子又高又长，过山洞、过隧道可真麻烦!它是怎么做的?学学它的动作吧!
又穿过桥洞。
长颈鹿的工作是什么?
又经过隧道。
遇到过街天桥，怎么办呢?
到达目的地。
它戴上帽子，
开始修理路灯啦!
写小作文适合的古诗【五】
在初夏时节，江西的一个小村庄里，正是农忙时节，男人们都扛着锄头下地干活，而女人们白天料理这家务，晚上还要织麻线，十分辛苦。
可小孩子们既不会耕种，又不会织布，他们只能学着大人们的种瓜。挖土，放种，埋土，浇水。
可种着种着一只大蝴蝶飞了过来，孩子们就立刻扔下助头，跑去追蝴蝶了，可瓜还没有种完。
