在英语教学中,要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标,合理创设语言情境,才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座,引发了我的诸多思考,如何创设语言情境,优化语言输出,我们需要做到以下三点:一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充,可以激活学生的旧知,可以参考学生的生活,还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了,还可以进行表演示范和体态语的示范。总之,在创设情境时,要多关注学生的心灵,倾听学生的心声,学生需要的,适合学生的才是最好的。
以下是少儿英语频道为大家整理的《100字伊索寓言英语小故事:替猫戴上铃铛》,供大家参考。更多内容请看本站少儿英语频道。
Kitty the Cat is eating all the mice. The mice are afraid to come out of their mouseholes.
猫咪凯蒂几乎吃光了所有的'老鼠。老鼠们都非常害怕,不敢踏出鼠洞半步。
Kitty: Meow… I got you, little mouse.
凯蒂:喵呜……我抓住你了,小老鼠。
Little Joe: Oh, please, Kitty! Let me go. I am too small to eat.
小乔伊:哦,求求你了,凯蒂!放我走吧。我太小了,不够你吃的。
Kitty: I don’t mind. I am very hungry right now. (gulp!
凯蒂:没关系。我现在太饿了。(一口吞下小老鼠!
Kitty the Cat eats poor Little Joe and looks around for another mouse.
猫咪凯蒂吃掉了可怜的小乔伊。又继续四处寻找其他的老鼠。
Kitty: That was delicious. But I’m still not full. I need another one. Meow…
凯蒂:味道真不错。可是我还是没饱,我得再找一只。喵呜……
Lenny and Theodore are also mice. They see everything.
伦尼和西奥多也是老鼠,他们目睹了这一切。
Lenny: Did you see that, Theodore?
伦尼:你看到了吗,西奥多?
Theodore: I sure did, Lenny. It was terrible.
西奥多:我看到了,伦尼。太可怕了。
Lenny: Kitty is getting fatter and fatter every day. She is eating more and more.
伦尼:凯蒂一天比一天胖。她越吃越多。
Theodore: Soon she will eat all of us. We need to do something.
西奥多:很快她就会把我们都吃光。我们必须采取行动。
Lenny: You’re right. But what can we do?
伦尼:你说得对。但是我们该怎么做呢?
Theodore: Let’s have a meeting first. Tell all the mice to come to my house tonight.
西奥多:我们先开个会。告诉所有的老鼠今晚到我家来。
Lenny: Don’t worry. I’ll tell everyone to come. We’ll all be there.
伦尼:你放心吧。我去叫所有的人来。我们大家都会到。
漫无目的地坐着摩托车走在电白的迎宾路上,随机折进一条村庄,从村边而下,一条很小的田垌南面,城北的高楼大厦已近在眼前,一下就将我们的田野兴味击打得支离破碎。我们重上迎宾路,信马由缰地慢慢走着,见一条黄色的泥土路斜坡,我们便折了下去。丘陵山一个接着一个,都是荔枝的海洋。荔枝树苍绿的叶子顶端正吐着鲜嫩的红色新叶,招惹着东风,摇摆着花骨朵儿,就象一只只挥舞的手,正对我们的到来致意着欢迎礼节。绕过一个个荔园,在荔园边的'荆榛夹道路上,欣赏着原生态的杂树,遥想着我们当初童年时代的一个个村中小园。不知不觉间,我们走到了水东到大衙的县道公路,在一座长约十米的小桥稍作停留,又沿着水泥路上行不到一百米,又折进了一条乡间泥土大路。过了几个丘陵,跨过了田垌,在进入一条村庄的斜坡看到路边的原生态灌木种类较多,就停下车来,在其间徜徉了好一会儿,才向村庄驶去。村边的一棵桃树,结了满树手指般大小的桃子,还残留着三几朵瘦小的红艳桃花,让人驻足了片刻。继续前行,一棵芒果树绽放的黄色花朵,却将我们的神经调动得兴趣高扬。我们不但拍了芒果树的花朵,连在旁边的挂着小孩拳头般大小果实的石榴树也不错过镜头。
过村庄、横田垌,贴着田垌和丘陵夹成的泥土路前行,又到了一村庄。村边,一个卵形大石刻着“元山村”三个红色大字,让我们知道这个村庄的名字。穿过这个村庄,就是硬底化的水泥乡道。转了一个弧形,竹树合围的里面,又是一个村庄。刚走出村庄,见有一条泥土路,我们毅然地折了进去。在丘陵山地的荔枝海洋里左转右折,不停地上坡下坡,每有心宜的拍摄景点,我们就停下车来,尽着各自的心意,随意拍下一张张野味十足的图片。丘陵山脚下,常会蓦然呈现一片田垌。田坎上、山野间,一丛丛的衰草,让我们清楚地知道早春的时节还是一片颓废,只有等春雨摇着东风自然而然地到来的农历二月,有声有色的姹紫嫣红世界,才能真真切切地来到眼前,来到人间。
我们沉溺在荔枝的海洋里,不分东西南北,信马走去,信手拍来,任由着心意,只要车辆还能开去,便不想回头。直走到前面再无路可通了,才折了回来。凭着人多走才成路的,我们寻着比较明显的路径,走进了刚才最后走过的村庄。沿着水泥路返回到来时走过的泥土路,然后从水东至大衙的水泥县道走进安乐村委会所在地。一条绿树相夹的笔直长甬道,让我们的照相机闪了几下。一个村民迎上来对我们说:这条通道可通往茂名市护士学校新址。正在兴建还未交付使用的学校,有了一条这样的绿色通道,也可算是这个学校的天然道路了。“无心插柳柳成荫”的谚语,可成了茂名护士学校新址的最好诠释了。
因为三个人都有临时的俗事要去处理,我们只好提前结束野游。从安乐村委会绕过工业园区,我们就回到了电白县城。
这个游乐园是真的荒废了。到处积着灰,连阶梯断得都让人心生畏惧。还好弹簧床还可以玩。我蹦上弹簧床,拉着好朋友的手体验小蹦极的感觉。突然,一个球从我脸边擦过,上面的灰蹭了我一脸。我擦擦脸正扭头看怎么回事,刚好一个球又飞了过来,与我做了个“亲密接吻”。“我的初吻啊······”我恼羞成怒,大喊着“是谁,快给我出来!”几个男生嬉皮笑脸地看着我,我也毫不示弱,抓起他们扔过来的球又扔了回去。一个男生被我击中。“Bingo,中了!”我高兴的喊着,同时嘲讽着他们:“哼哼,别小看射手女,玩扔炸 弹这种弱智游戏难不倒我聪明盖世的游戏专家!”男生们毫不理会,继续发动着攻击。“发呀着吼!”他们边喊着便向我扔“炸 弹”,我知道“发呀着吼”是CF中经典术语,于是也边喊着这句话便向他们攻击。可惜敌众我寡,逼到最后我只能狼狈撤军。那些男生最后也不放过我,向我扔出最后一弹打在我的后背上。我在心里的记仇本上深深的记上这一笔,那些臭男生给我等着!
······
旅游结束了,我们各自回家,互相道别。我在同学的自行车上,我静静的回想今天的经历,觉得别有一番滋味。“哎哎”,我拍了拍他,“今天我们好快乐埃”“哼哼”,他苦笑着,“等你回家就不快乐了。”“为啥?”“这样问你,你作业还有多少?”“我···作业···哎呀拜托大江同志骑快点吧,我上午光看电视呢······”(很欲哭无泪)
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