内蒙古2021文科作文【一】
来到内蒙古的第三天，我们要去吃烤全羊，一听到这个好消息，心里美滋滋的，终于能吃到梦寐以求的正宗的烤全羊了！我兴奋极了，晚上一想到明天就能吃烤全羊了，异常激动的睡不着觉了！
第二天中午，天气骄阳似火，大家来到一家大饭馆，原来这就是吃烤全羊的地方啊。终于等到了烤全羊上桌，可还不能吃，妈妈说得先到外面的客厅去。我感到很好奇，为什么菜上了还不能吃？导游叔叔悄悄的告诉我，这里待会还要举行一个特殊的仪式，等会儿就会揭晓。“还卖关子？” 蒙古人民真是热情好客，瞧，他们有的唱着民族歌曲，有的跳着蒙古舞蹈，旁边还有一位叔叔陶醉地弹着马头琴呢！大家载歌载舞，欢快极了。
过了这一环节，突然一股香味扑鼻而来，原来厨师把烤全羊了端了上来。这只羊蜷缩着身子，跪在大铁盘子上，估计是烤过的缘故吧，它的外皮金黄金黄的。这时，主持人问谁来给羊剪影？我妈妈自告奋勇的上去，并切下来第一块羊肉，她放在嘴里尝了尝：“好吃，好吃！”之后进行的敬酒的环节，这里喝的是马奶酒，用无名指摁住大拇指，沾一下酒，把手举上头顶，表示敬天；把手对地，表示敬地；再点一下额头，表示敬自己。蒙古人民还给我们献上了哈达，表达了对我们的欢迎和诚意。
仪式终于结束了，而我早已等不及了，厨师把鲜嫩的羊肉一块一块的切下来，装在盘子里码号，我估计这只羊能切十来盘吧。等羊肉端上来，我已经是垂涎三尺了，也顾不得矜持和文雅，抓起一块就开始啃。哇！真是美味，外酥里嫩，鲜美至极。虽然我以前也吃过烤全羊，但都没这次好吃，因为这次吃的才是最最正宗的内蒙古的烤全羊。
到现在我才发现，虽然羊的体型不大，但肉可不少。大家都吃饱了，可盘子里还有5-6根骨头，我提议大家来场比赛，名叫“大胃王杯”，每人两根骨头，谁吃得最快、最干净，谁就是“大胃王”。比赛开始，我们用吃奶的劲，使劲啃骨头。我正啃得起劲呢，突然有人说啃完了。果然不出所料，因为质量不过关，所以不合格。就剩下两个人决赛了，我细心地啃着，任何角落都不放过，功夫不负有心人，经过不懈的努力，终于啃完了，“评委”说：“不错不错，啃得很干净。”对手因为速度太慢，被判不合格。
“今年的大胃王是孙誉恺！”那一刻，我高兴极了。
内蒙古2021文科作文【二】
终于有幸来到了向往已久的内蒙古!飞机在下降的时候，我俯视着绿油油的大草原，“哟，美不胜收哇!”我和妈妈异口同声地赞叹道。
下了飞机，拿好行李，我迫不及待地冲出机场，没想到热情好客的导游早已经在外面耐心地等我们了，还给我们献上了美丽非凡的哈达，我顿时觉得心里无比地激动!
镜头一：草原风光
Yes,骑在溜溜的跑马上，望着希拉穆仁草原那宽广的胸怀，真叫我兴奋不已啊!
我们的马群在广阔无边的草原上飞快地奔驰着，放眼望去，蓝天、白云、绿草，还有成群结队的牛羊在草地上自由自在地吃草、嬉戏。真是一派风景如画的草原风光呀!此情此景，令我不禁想起学过的一首诗：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”
镜头二：热情好客的牧民
导游把我们带到了蒙古包，热情好客的牧民给我们献上了独具风味的草原美食：奶茶、奶酪和牛肉干。
晚上，篝火晚会开始了，熊熊燃烧的烈火照亮了迷人的星空。大家围着篝火载歌载舞，蒙古族演员为我们献上了精彩绝伦的表演，让我们看得如痴如醉，流连忘返，欢快的歌声在草原上久久回荡!
镜头三：沙漠之旅
哇!神奇美丽的响沙湾，我们终于见面喽!你们知道响沙湾名字的由来吗?嘿!我现在就告诉你：因为被风吹得“沙沙”作响的沙子就像唱着动听的歌一样。
我站在茫茫的沙海中，只见一片金黄的沙子一直到天边。我忍不住赤脚在沙漠中奔跑。忽然，一阵风吹来，流沙像一层层翻滚的波浪，美极了!沙漠上的娱乐项目更是我的最爱：轨道自行车、高空滑沙、沙漠探险车…….令我最难忘的就数爬沙丘了。踩在软软的沙上，我奋力地向上爬着，终于登顶了，我觉得非常有成就感。随后，我又像离弦之箭一样俯冲下去，太有意思了!最后，我们骑着骆驼结束了愉快的一天。
再见了，草原!再见了，沙漠!再见了，美丽的内蒙古!这次内蒙古之旅不仅使我开阔了眼界，还增长了见识，让我感受到了祖国的地大物博和大自然的奇异风光。我爱美丽的内蒙古，我爱伟大的祖国!
内蒙古2021文科作文【三】
这一章读起来不算吃力。关于这一点，我要感谢首师大的饶杰腾先生。近几年，屡次听饶先生的讲座。XX年在首师大读研究生课程，那是第三次听饶先生谈论对课标中"人文性与工具性的统一"这个目标的看法吧。我的笔记记录了饶先生当时所言，他说："翻开新课标，看第一部分：‘语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。’……所谓‘工具性’和‘人文性’，这只是两个角度。""把"工具"与人文性割裂开来，对立起来，这是不恰当的。何谓‘工具’?它是根据人的需要产生的。一根粗一些的树枝掉在地上，这还不是工具。但被原始人拿起来够树上的果子，这根粗一些的树枝就变成工具，成为人的手臂的延伸了。工具是因人的需要而产生，供人使用的，否则树枝还是树枝。这根树枝本身，深深打上人的烙印，它的产生和使用就充分体现了人文性。工具是不能与人割裂开来的，它本身就有人文性，这是‘工具的人文性’。"饶先生的这一番话在当时带给我不小的震动。一方面引发了我对"工具性"与"人文性"二者关系的思考，另一方面，使我开始学着用审视的目光去解读课程标准，在实践课标标准的过程中不那么盲从。
饶先生此番评价与王荣生先生在第二章第2节《袭用分析框架的批判》开始部分中的分析观点相同，都是反对将"人文性"与"工具性"置于对峙的两极。王荣生先生对袭用分析框架做出了质疑("破"，除此，还建构了"层叠蕴涵分析"的新框架("立"。我正处在初步学习阶段中，对这新框架以及后面的取样(美国的语文课程目标比较暂不做评价，单是这种边一"破"即"立"、"破"边"立"的研究方法，我就非常欣赏。
我认为，"破"是批判，某种意义上说，是破坏甚至摧毁。事实上，这些年语文教育界的改革，"破"的事做得相当多了。(而且还有个怪现象，对语文学科，谁似乎都有资格也有能力"破"它一"破"。但"立"呢?实在是少之又少。在我看来，"破"是否定秩序，而"立"是建设，是建立新秩序，至少能为建立新秩序提供可能。这才是推动事物(不论是教育还是国家发展的根本所在。在语文教育界不能让只"破"不立的'风气与势力占上风。否则，危害甚大。对语文教改中出现的问题进行反思、清算是极为必要的，但后来的建设，即提出新理论、提出解决问题的对策，更为重要。王荣生先生为我们做了一个很好的"立"的范例。
内蒙古2021文科作文【四】
上个星期，我和老爸去了遥远的内蒙古，听说那儿水土肥美，牛羊强壮，所以呢，我要亲自去看一看。下午，我们到达了呼和浩特白塔机场。为什么要叫白塔呢？因为以前有座非常高的白塔建在那里。导游一开始就讲机场：白塔机场是北京奥运会的“副机场”，因为从呼和浩特到北京只需45分钟，还有一条京藏高速。
我们一下飞机就往辉腾锡勒草原赶，为什么要赶？赶着去吃烤全羊啊！到了辉腾锡勒草原的半山腰，我摸了下玻璃，明显冰了很多。到了山顶，我发现有很多风车在风力发电，原来内蒙古也有那么高科技的玩意儿，真是长见识了。清新的空气，湛蓝的天空，飘逸的白云，让我们心旷神怡。绿油油的草原上开着朵朵白色的野花，散发着清香。低头仔细观察那一根连一根的草叶，牵着目光一直到远方，像一条条长长的绿色缎带，以至连太阳的颜色由金黄变绿，这绿色的光波经富有弹性的绿毯反射到空中，使天空的颜色也变成了翠绿。
下车后，热情好客的蒙古人民一下就来欢迎我们的到来并每人给一碗马奶酒（蒙古族最喜欢的酒）。唉，来到草原之后马儿都回去睡觉了，马也没得骑了，只好吃烧烤咯。
晚上九点，篝火晚会开始了，熊熊的烈火在火盆中燃烧，那火焰多么像蒙古人民好客的热情啊！那忘情的舞蹈、精彩的绝技、美妙的歌声，让人陶醉。你瞧，那位小伙子跳着蒙古舞，全身不停地手舞足蹈，他的神情多么的投入啊！忘了自己的疲倦和劳累，观众们不停地为他鼓掌；这位小姑娘满面红光，她用那嘹亮的歌声，把美妙的歌曲送给了从外国来到这儿的游客。
最后一天，我们去了响沙湾沙漠。远远望去，连绵起伏的沙丘在太阳的照射下像金山一样发出金黄色的光芒。我们先坐缆车前往骑骆驼的地方，听说那里的骆驼很壮。导游跟我们说了，如果驼峰是歪的，那就说明这只骆驼有点缺能量。我们骑完骆驼，看完了沙雕，接着是坐冲浪车。那车的动力很猛，极大的下坡司机还猛加油门，我的心脏都快被这些刺激给弄没了。
这次内蒙古之行不仅开阔了我的`眼界，而且丰富了我的暑假生活，增长了知识。最重要的，是我感受到了祖国的地大物博，和大自然的奇异风光。我爱美丽的内蒙古，我更爱伟大祖国的山山水水和每一寸土地。
