作文讲评七年级【一】
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴。第二天，凡卡刚睡醒，就听见老板在房间里骂骂咧咧的。原来，老板发现自己的墨水和钢笔被动过了，就在那里大吵大闹，说是要把那个小偷揪出来，抽一顿。早饭刚吃好，老板就把所有人叫到他的房间里去，准备一个一个盘问。老板先说明了找他们的理由，然后一个一个问昨晚都干了些什么，有谁作证。伙计们一个个都有理由，而且都有人作证。伙计们都走了，只有凡卡一个人呆呆地站在那儿，一句话都没说。
老板看伙计们都走了，只剩下学徒凡卡，就问：“凡卡，是你干的吗？”“不……不是我。”“那你为什么那么结巴？”“我……我……”凡卡有些急了。“算了，你昨天晚上干什么？”“睡觉。”“我做礼拜的时候，你在干什么？”凡卡一下子紧张起来，两腿发抖，一个字也说水出来。老板怒气冲天，说：“还不是你，你给我去！”老板说着，就拎起凡卡的衣领，一把把凡卡扔到了院子里，拿皮带狠狠地揍了凡卡一顿，并且不让凡卡吃饭、睡觉。晚上，老板强制凡卡不睡觉，凡卡身边都是蚂蚁，凡卡只有不睡觉才能不让蚂蚁爬到身上来，因为这么小的虫子，踩也踩不，只有一个个捏才弄得。
凡卡没有办法，只好一个晚上不睡觉，如果蚂蚁爬到身上来就完了，那是很痒的。三天以后，这件事总算过去了。凡卡又继续忙他的活，随着一天天过去，凡卡渐渐忘了爷爷，忘了他给爷爷写过信。就这样，他在鞋店过完了他的那个童年。凡卡不曾知道，他爷爷其实得了不治之症，为了不让凡卡伤心，只好把凡卡送过来，而且在把凡卡送过来的一天半后，爷爷就离开了人世。凡卡寄出的信也因为没写准确地址被销毁了，正是这样，凡卡才忘记了他有一个爷爷。
作文讲评七年级【二】
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他亲爱的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……他看见了！在梦里，爷爷正戴着破旧的皮帽子，穿着他自己缝的棉衣，脚穿着一双高筒毡靴，在向自己走过来，拉着他的手，一起回到家乡的村庄里去了。
咦？这是怎么回事呀？怎么那么疼呀？他猛地睁开眼，看到的却是凶神恶煞的老板拿着木棍在打他。而怒目圆睁的老板娘，一边哄着他们的小崽子，一边对凡卡吼道：\"打他、打他，把他往里打！对，就这样！小兔崽子，让你看着我们的孩子，你却在这睡大觉，气我了！\"老板娘吼叫着，还拿起扫帚把儿，要打凡卡。而凡卡一边拿手挡着，一边还在心里默默地、委屈地流着那苦涩的眼泪，他还一边在心里默默念着：\"爷爷，爷爷，您快来呀！我在这儿等着您呢！\"当老板娘拿着扫帚两次打向凡卡时，他一下子昏倒了。一盆冰冷的水泼向凡卡身上，他全身湿了，不禁打了个寒颤。见状，老板娘对着凡卡指着他的鼻子说：\"明天，你等着，到了明天，我在找你算账，你给我等着！\"说完，头也不回地走了。
伙计们开始笑起来，他们指着凡卡说：\"哈哈，落汤鸡、落汤鸡，凡卡是个落汤鸡！\"凡卡打了一个大喷嚏，他可能是感冒了吧！他的衣服还紧紧贴在身上，他叹了口气，皱了皱眉头，揪了揪贴在身上的衣服，走向过道上。
凡卡一边撩起衣袖，一边看着被老板打得一道一道的红印子，不禁又失声痛哭起来，并又一次祈祷：\"爷爷，您快点来吧！我亲爱的爷爷……\"
作文讲评七年级【三】
雨，还在下着。这绵绵的细雨，就像我的思绪一样长，一样永无尽头，我站在外婆的坟前，眼泪又一次地流了下来……生：特定的景，特定的情，让人感受到怀念的沉重。
作文讲评七年级【四】
在我记忆的长河中，有一棵老树和一棵小树。老树枝叶枯黄，根已衰老；小树枝叶茂盛，正在茁壮成长。这就像我的外婆和我一样，外婆现在年事已高，不能劳累；我正值青春年华，茁壮成长。
生１：究竟是写“我”还是写“外婆”，看不明白。
生２：“老树”与“小树”的比喻用在这儿不妥当，它们不能成为回忆的实体。
作文讲评七年级【五】
凡卡正在熟睡中，在梦中，他梦见了自己的爷爷正在炕上念他的信，泥鳅摇着尾巴，卧在床边，静静的睡着……
“啪”的一声，划破了圣诞节前夕的宁静;凡卡尖叫着一声起来，他脏兮兮，黑乎乎的脸上，顿时火辣辣的疼，他想伸手去摸。朦胧之中，他感觉到右脸又被重重的打了一下，凡卡再次尖叫起来。“混蛋，谁允许你睡在这里的?”一个恐怖的声音传入了凡卡的耳朵，他以为这是一只野兽的吼声，但他想错了，站在他面前的正是拿着皮鞭的老板和老板娘。
凡卡立刻揉揉眼睛，哆哆嗦嗦地站起来。老板再次破口骂道：“混蛋东西，快滚出去，到你该去的地方去!”说罢，老板将凡卡拖出去，扔到街上;凡卡本以为老板会把他仅有的几件衣裳和一只破着洞的袜子归还给他——那是他唯一可以保暖的东西。但是老板不但不给，反而让店里的伙计把狼狗放出来，追咬凡卡，直到凡卡被追出几公里远，那两条狼狗才悻悻的吼了几声，转身离去。
凡卡这时才明白是怎么回事，他给爷爷写完信之后太困，竟然忘了睡在自己的“床”——过道，而睡在老板的写字桌上了——老板是不会允许任何一个人坐在他那里，更别提睡觉这种罪孽了。
凡卡一个人蜷缩在角落里，他没有鞋，因为老板并没有给他鞋穿。他的脸已经冻得通红，身上只穿了一件薄薄的单衣。他冻得瑟瑟发抖。他尽可能的把身子缩得紧点，依偎的地方多一点。
凡卡这下彻底的绝望了。因为他在老板家，虽然过着生不如的日子，但是起码还有饭吃，起码还有衣服穿，有火炉可以取暖;如果爷爷愿意来接他，也可以来店里找他……现在可好了，他被赶到了一个前不着村后不着店的地方，爷爷无论如何也不会找见他的，更不会接他回去;况且，他自己都不一定能撑到爷爷来接他的那一天，想回去真是痴心妄想。
这时，雪下得更大了。九岁的伊凡·茹科夫闭上了眼睛，人们不知道他是冻了，还是睡着了……
作文讲评七年级【六】
在学校的这些日子里，我常常会想起家里的那串紫色的风铃……
生１：别具一格，能引起悬念。
生２：既然是写人的，应点明“风铃”与所写之人的关系。
师：同学们的分析都很好，抓住了问题的关键。写人记叙文的开头通常要点明时间、地点、人物三要素，有时留点悬念固然好，但要在其后适当的地方交代清楚，不要让其成为“悬案”。下面请大家总结一下，写人记叙文究竟怎样才能开好头，最好结合观点举点更有代表性的范例。
生１：开门见山，点明题旨。
生２：一般要写明时间、地点、人物，最好能给故事的叙述打下伏笔，设置悬念。
生３：要能渲染一种气氛，把人物放到特定的故事背景之中。
生４：要能落笔生情，以情动人。臧克家的《老哥哥》一文的开头就是这样：“秋是怀人的季候。深宵里，床头上叫着蟋蟀，凉风吹一缕月光穿过纸窗来。在我没法合紧双眼的当儿，一个老态龙钟的老人影像便朦胧在我眼前了。”
师：大家谈得好极了。刚才这位同学举的例子给大家的小结提供了一个典型的证明：特定的季候、具体的时间、特定的环境气氛、特定的形象，怀念之情渗透其中。我送大家四个字作为对开头要求的概括，那就是（板书）：明题激欲。明题就是揭示主旨，写谁，写什么；“激欲”就是通过环境气氛的\'渲染、情绪的感染，乃至悬念的设置，激发读者强烈的阅读。关于写人记叙文开头的写法我们暂且讨论到这里，请大家接着评析主体部分。
作文讲评七年级【七】
深夜，老板一家回来了，凡卡不得不从甜蜜的梦境中回到现实。
小崽子哭了，凡卡一直摇摇篮，可他还是哭个不停。他才九岁，这时困得很，眼皮都抬不动，脑袋耷下来，但嘴里还在用只有他自己才能听见的声音哼着摇篮曲，手不停摇着摇篮。
“睡吧，睡吧，我给你唱歌，给你摇摇篮……”
这时如果没有这小崽子，再有一张舒服的床，该有多好啊！凡卡心想。
他的视线越来越模糊……好像天亮了，有人敲店门，凡卡去开门，“爷爷！”敲门的正是凡卡日思夜想的人——康斯坦丁·马卡里奇！爷爷说：“凡卡，收拾行李，再向老板他们告别，我们现在就回家。”“嗯！”凡卡匆匆向他们告别，准备踏上回家的路。可是突然有人打了一下他的头，他缓缓抬起头，揉了揉朦胧的眼睛。
“你个小兔崽子，孩子在哭，你却在睡！”老板娘露出凶狠的目光，脱下拖鞋，正要打他。凡卡马上反应过来了，抱着头，嘴里直喊：“不敢了！不敢了！”
凡卡清醒了些，又开始摇摇篮，哼歌儿，渐渐地，他觉得眼皮又在打架，他硬打起精神，直到天亮。
天亮了，他拍了拍自己的脸蛋，仿佛那样可以让自己更清醒些！他吃了点面包，就去开店铺了。
提水、洗台阶、扫地……吃的最少的是他，活最多的也是他，他一刻也无法闲着。
直到礼拜天，老板他们去做礼拜时，凡卡披上破棉袄，又出发去了邮局，他想去问问他的信寄过去了？
在路上，他碰到了一个邮差，凡卡问：“叔叔，我的信寄过去了吗？”
“你的信？寄到哪的？给谁的？”邮差问。
“就是那个寄到乡下给康斯坦丁·马卡里奇的！”凡卡一脸焦急。
“哦！”只见邮差在这个口袋掏一下那个口袋掏一下，最后从一个上衣口袋里掏出一个皱巴巴的信来，“喽，是不是这个？”
凡卡接过来看了看，“嗯怎么没寄出去？”
“地址没写清楚，有那么多个乡下，哪知道是哪个？”邮差说完转身就走了，只剩下凡卡在那一个人孤零零站着。
凡卡伤心地叹了口气，他实在不知道详细地址，越想越伤心，那绝望的泪珠像断了线的珍珠不停掉……
他对生活彻底绝望了！
