桃花源记语文扩写作文【一】
是中国人的话都知道，秦始皇统一六国，是经过多少腥风雨，枪林弹雨，战争最悲误哀的就生灵涂炭，民不聊生。我们这些生活在战争中的人民那个苦喔！一个偶然的情况，我顿生带着乡亲，家人逃离战争的念头。
随着越来越恶劣的生活情况的加剧，我找世外桃源的贪头，一次在大路上，我正想得出神，一下子被李斯的马车撞倒在地。接下去我一直昏昏沉沉，不知过了多久就睡过去了。
眼前的越来越亮，当我看清时，我真怀疑这一切是不是真的，这里是一大片桃花林，芳草鲜美，落英缤纷，天啊，太美啦！一波却了一波起，我这还没缓过神，却发现我坐在一条渔船上，一付渔人打扮，这到底是怎么回事？
船随着流水悠悠荡荡向前飘，我被眼前这怡人的美景收服了，除了感叹，我找不到任何更好的表达方式。船漂到了林尽水源处，前央的一座很奇怪的大山，山上有一个小口，好奇心驱使着我走进去，这口只容一个人通行，我又向前走了几十步，渐渐地，眼前豁然开朗，我不禁惊呆了，男女老少，都春风满面，笑容灿烂，小孩子在小路上追逐嬉戏，老人坐着靠椅在阳光呷几口茶，聊聊天，多美好，我这辈子好像从来没见过这么舒心的场面。
一位正在干农活的壮汉看见了我，满脸笑容地问我：“你好！请问你从哪里来？”我具体的回答他，壮汉十分热情好客，招呼我到他家去吃饭，他的妻子很贤惠，小孩子的嘴巴可甜了，见了我，一个劲地叫：“叔叔好！”
在那里住了几天，我发现这里没有剥削，没有统治者，大家共同劳动，人们都很好客，每人都请我去吃饭。
一次偶然，我发现一个墓碑，上面写着：桃源村先家，秦朝XXX之墓我顿时恍然大悟。
又是一阵昏昏沉沉，我回到了秦朝，这里的战乱与桃花村的宁静和祥成鲜明的对比。
第二在拂晓，我带着村人起程了……
桃花源记语文扩写作文【二】
东晋太元年间，战火不断，百姓民不聊生。
一天，一个渔夫已经几天打不到鱼了，他沿着溪流寻找有鱼的水域，越走越远。
“哎，我们一家老小六口人都指望着我今日能有所收获呢，妻子卧病在床，两个孩子还未能自己照顾自己，各方军阀的混战，如今临近武陵郡的河湖连一条鱼都打不到，生活太难了。”
不知走了多久，忘记走了多远。突然，前方出现了大片粉色，一股甜美的香气飘入了渔夫的鼻子里。这是一片桃花林，渔夫很惊讶，在这荒山野岭连半个人也见不着，哪来的桃花林？桃花林中落花纷纷，芳草遍地，渔夫沿着西岸连续走了几百步，却没有发现一颗除了桃树外的任何其他树，渔夫更加惊异了，继续往前走，想走到林子的尽头。
桃林在溪水的发源地就到头了，桃林的尽头，是一座山，山的上面有一个小洞口。在洞口的另一头隐隐约约，似乎有些光亮，渔夫心里暗暗高兴，这个洞口一定不同寻常，说不定是个藏宝阁呢，上天一定是同情我的处境，所以才特地让我寻到了这个好地方。
起初，那山洞的路口很狭窄，只容得下一个人通过，渔夫又往前走了几十步，突然变得开阔敞亮了，在洞口的另一端有平坦开阔的土地，整齐排列的屋舍，肥沃的土地、田地美丽的水池，桑树、竹子，可以说是随处可见，田间的小路交错相通，村庄间连鸡鸣狗叫的声音都可以听得很清楚，田野里是辛勤劳作的农民，男人在田间种地，女人在门口织布，这里的人，穿着都和外界的人一模一样，老人在大门口悠闲地晒着太阳，嘴角微微上扬，孩童们在田间玩闹嬉戏，笑声传遍了整个村庄。这里连空气中都洋溢着幸福，渔夫看见这一番美好的景象，很惊讶，这莫非是人间仙境。
这时一位挑着担子的大汉走来，见到渔夫很是惊讶，就问渔夫：“你是谁，你是从哪里来的”渔夫谨慎地回答：“我叫有信，从武陵郡来的。”“原来如此，我叫大牛，来者都是客，去我家坐坐吧！”大牛热情的款待了远道而来的贵客，并把有信介绍给了其他同村人。
村里人听说了这件事，全都聚到大牛家来打探消息。村里人说：“我们的祖先为了躲避秦时的战乱，就领着妻子儿女和同村人得到了这个与世隔绝的地方。”村里的人问渔夫现在是什么朝代，他们竟然不知道曾经有过汉朝，更别提魏晋了，渔夫别把现在他所生活中的苦难，和从民间听说的所有前朝往事都说给了村民们听，村民们都深感同情，纷纷邀请渔夫来自己家做客。
过了几天，渔夫准备告辞了，村庄里的人在渔夫临走前嘱咐他说：“我们这里的事不值得的外界的人士提起啊！”渔夫坚决地点了点头说道：“我不会说的。”
出了桃花源，渔夫找到了自己的船，便决定顺着原路回家。这时渔人看了看空空如也的网鱼网，忽然想到并卧在床的妻子，两个瘦骨如柴的孩子，年迈的父母……渔人犹豫了片刻，还是决定在附近的桃树石土上涂上做了记号，嘴里念叨着：“对不起桃花源，我实在是太穷了！”
渔夫到达了武陵郡，先去拜访了太守，和太守讲述了这几日在桃花源的经历，并要求太守在抢掠过桃花源后把钱财分一部分给他，太守很高兴，立马派人随渔夫去寻找桃花源。
渔夫很轻松的找到了他原先做的记号，刚踏入桃花源太守的人便开始烧抢掠，残暴无比，渔夫在临走时，回头看了一眼尸横遍野的桃花源，心里掠过一丝内疚，然而，容不得他细想，在得到钱后，他便想连夜带着妻儿老小逃离郡县了，谁知刚出了城门，就遭遇了蒙面盗贼的抢劫，于非命。太守那边也只是对外宣称迷了路并未找到桃花源。
南阳郡有个叫刘子骥的人，好游山水，听说了桃花源的事情，很感兴趣，于是很高兴地顺着渔夫原先的地址旁的那条溪流一直往前走，在遇到桃林之后，便顺利找到了桃花源。刘子骥看到的那个桃花源确是尸横遍野，连空气中都透着腥味，刘子骥被吓得一身冷汗，半跑着回到家。
回到家后刘子骥被吓得吃不下，睡不着，在一场大病后去世了，武陵郡的算命先生都说，那桃花源是山上的狐妖变出的幻境，是迷惑人心的，从此以后，就再也没有人敢去探求桃花源了。
桃花源记语文扩写作文【三】
如果有一个地方，那里远离人世繁华，远离尘嚣，宁静而又美好。那么，它的名字就是叫做桃花源了吧。
我是武陵人士，一介草民。平日以打鱼为生。每天起早贪黑漂浮于江面之上，只为了把卖鱼的钱大部分交给官府，去缴纳沉重的苛捐杂税，另一部分去购买柴米油盐，勉强图个生活。唉，不知这苦难的日子何时能到个头儿啊!那天，我像平常一样撑着船飘荡在江面上。几篓下去，一条大鱼也没有。唉，半天的功夫就这样白费了吗。我不甘心哪，于是继续划着船往前走。想到交税的日子又要到了，可是还没有攒够钱，心里觉得很是酸楚。身体觉得好累，于是我放下竹篙，躺在船上休息了一会儿。
等我再次醒来的时候，船已经不知道飘到了什么地方。我站起身眺望，发现前方有一片粉红。近了才发现，这里有大片的桃花林。花瓣开的正好，到处都是芳香的味道。地面上，也铺了一层薄薄的花瓣，像是才下过一场桃花雨。
我把船靠岸，走进了桃林。不知走了多久，发现了一座山，不远的地方还有个小洞口。我俯下身子，感觉里面有空气流通，知道这个洞口一定能通向某个地方。于是，好奇的钻了进去。经历了一段狭窄幽暗的地方，便有一道亮光出现。我期待着走了上去，果然，洞口的另一边是一个全新的世界。一眼望下去，良田百亩，竹林苍苍，一些妇女在采集着新鲜的桑叶，男子们在田间耕耘，男男女女的衣着打扮，都与外面的人有所不同。不远处，有几位在树下歇息的鹤发老人，还有几个嬉笑追逐打闹的孩童，不亦乐乎。有几个人发现了我，很是诧异。人们好奇的打量着我，问询我的来历。我把怎样发现洞口的经过一五一十的告诉他们。他们觉得我不像坏人，于是热情的招呼我去家中做客。于是，我跟着一位慈祥的老伯去了他家中，他们家人很友善，忙着鸡宰猪肉用好酒来招待我。
饭桌上，我看着香气腾腾的鸡肉猪肉，慨叹这里生活条件这样好。老伯很是好奇，问我现在外面的世道如何。我哀叹一声，把外面的苛政讲述了一番。老伯一家很是动容，为百姓们而惋惜。我说，现在已是晋朝了，社会很是动乱。晋朝?他们睁大了眼睛。难道不是秦几世吗?我告诉他们秦经二世即亡，中间还经历了两汉时期，已经有数百年历史了。他们于是告诉我，自从祖先们来次避难，便与世隔绝，再也没有与外界有所来往了，如今，我是第一个闯入这个新世界的人。这里生活很是美好。没有战争，没有苛捐杂税，没有作威作福的官吏，百姓们安居乐业，生活的幸福快乐。我好想就此住下，可是，想到外面还有一些未了的事，决定先回去一趟。
我走的那天，村里人都来送我。他们再三嘱咐，千万不要和世人说起这个地方，他们不想被外界打扰。我答应了下来。我沿路做了很多标记，只等下次来时辨认。可是，当我收拾好细软，再次前往时，却发现之前的标记一无所踪。我不肯放弃，在江面流连了数日。怎么办?难道再也寻不到了吗?也许……也许，可以让很多的人来寻找，说不定就能找到了!可是，我之前答应了他们不说这件事的，怎么办?我纠结再三，我实在太爱那个地方了!终于，我禀告了太守。太守派手下的小吏日日在江边寻找。月余，却没有音信。太守怒了，要治我欺瞒之罪。我惶恐不安，……最终找到了声望很高的名士刘子骥，他替我求情，并愿意同我继续寻找。大半年的光阴过去了，我们找遍了江边的所有地方，却再也没有找到那个美丽的地方……子骥先生在病重时对我说，他相信那个地方的存在。他说，世上一定有那个地方，它那么美，该是叫做桃花源吧……
桃花源记语文扩写作文【四】
当渔民走进洞口,不一会儿,视野突然变得十分开阔.这里土地很平旷,一排排房屋整齐的排列着,他们像一位位挺胸抬头的士兵,守卫着这给美丽的村庄.每一幢房屋都是由干枯的稻草铺成的,他们整齐地躺在屋顶上晒着太阳,透过纸浆糊成的窗户,和煦的阳光一溜烟地跑进屋子里,将屋内变得十分明亮,叫醒了还在熟睡的孩子,他们赤着脚跑出屋子,呼朋唤友,在老人的呼喊下,才不情愿地穿上草鞋,这时才开始无拘无束地玩儿.
肥沃的田地上,成熟的水稻被一颗颗饱满的麦穗压弯了腰,男人们右手拿着镰刀,左手握着水稻,快速地割下水稻,黝黑的脸上溢出豆大的汗珠;清澈的池塘里,鱼儿欢快地游着,有些鱼儿好像在跳着"水中华尔兹",有些鱼儿好像在展示自己的歌喉，从水里不停地冒出泡泡;交错相通的田间小路上，几个小孩子在打闹嬉戏，手里拿着竹子做成的弓箭，木头做成的刀，大汗淋漓，好不快乐!
屋后是一大片竹林，没有参杂一点儿其他的颜色，只是绿。一阵微风吹过，从中传来“沙沙”的歌声。与林中的小鸟们合唱了一首悦耳动听的交响曲。不知是嫉妒竹林与小鸟的合唱，还是怎么，家里的鸡与看门的大狗也开始唱了起来。
几户人家之间，长着一棵参天大树，老人坐在藤椅上，悠闲地看着小孩子玩耍。看!几个稍大一点的孩子在“舞刀弄剑”，一下斩腰，一下砍脚，弄得其他的孩子们措手不及，纷纷逃窜，他们乘胜追击，兵分两路，一队去追逃窜的孩子，一队则绕到他们前面，来了个前后夹击，直到其他孩子们投降，他们才停下来。
这时，屋前传来老人们许久的笑声。
桃花源记语文扩写作文【五】
我生活在一个离你们十分遥远的年代——东晋太元年间，在武陵郡靠打鱼为生。可是我这个普普通通的老百姓，却经历了一件绝不平凡的事情。
还记得那是一个阳光明媚的早晨，我像往常一样在溪水中划着船。可是在不知不觉中，我就到了一个陌生的地方。只见两岸突然出现了一片茂盛的桃花林，长达几百步，枝头的桃花都绽开了笑脸。微风吹过，一阵淡粉色的花雨凌乱地飘落到了嫩绿的草地上，显得格外鲜艳。我不禁被这美景深深地吸引住了，不由自主地又划起了船，想要看看这桃林的尽头又是怎样一番景象。
连绵的粉色一层接着一层，又渐渐变淡了，在这溪水的源头，一座座高山连绵不断。我以为我的旅行就这样结束了，可正当我想调转船头时，突然发现了一束亮光从山中射出。我好奇极了，便索性下了船，向前一探究竟。仔细一看，原来是一个狭窄的洞，我便微侧着身子挤了进去。就这样走了几十步，前方突然明亮起来——宽广平坦的土地、排列整齐的房屋、还有那肥沃的农田、清澈的池塘和郁郁葱葱的桑树竹林……在田间的小路上，耕种劳作的男男女女穿着与桃源之外也没什么两样；鸡鸣狗叫之声也时时听到；老人和孩子们也都笑容满面、怡然自得。
可他们见到我时，都十分吃惊，询问我的来历，我便一一作了解答。而我也对他们的身世十分好奇，经过他们的介绍，我才得知，他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和同县的人来到这个与世隔绝的地方，并再也不出去了，所以与外界隔断了。他们询问我现在是什么朝代，竟不知道有汉朝，更不用说魏和晋了。我便把自己知道的事情详尽的告诉他们，他们也都感叹不已。我在他们的盛情款待中，又度过了快乐的几天，也是该离别的时候了。但他们却再三嘱咐我，千万不要将他们的住处告诉别人。
就这样，我又划着船回去了，只不过这一次我又做了一些记号，因为我想，如果我告诉太守的话，一定会得到一笔不菲的收入。可是，当我带着太守再次来到这里时，那天所见的种种全部神秘的消失了。此后虽然还有一些人继续寻找，但都失败了。从此，这个神秘的世外桃源就再也没有被提起过……
秋天的一个傍晚，我独自在田野间散步，凉爽的秋风迎面吹来，显得十健惬意。我走着走着，眼前突然出现了一口水井，这井十分大，里面十不十地涌出许多泉水。我走到了井的旁边，把头探向井里。忽然，一股大浪花把我整个人卷了进去我被吓晕了，似乎有种超越时空的感觉。我到了……
当我睁开眼时，我正在一个桃花岛上，这里到处都是桃树，到处都是粉色的桃花，到处都是成熟的桃子。我惊呆了。我朝着桃花岛的顶端一直走，走了将近两个多小时，发现桃树都没了，出现在眼前的是一棵超大型的桃树。树干里有个门，我推开门进去了，突然肯前有一道刺眼的光。肯前闪现出一片繁荣的景象，那里的土地开阔平坦，房屋整整齐齐。肥活的土地，美丽的池塘，桑树，池塘，应该有的东西全都具备了。那里的人正在劳动，有的在种田，有的人在放牛，年轻人在干活，妇女则在织布，小孩在读书，玩耍，老人多则在下围棋，都非常高兴，他们的衣丰和外面的一点都不相同。虽然那里没有拔地而起的高楼大厦，没有现代的高科技产品，但是，这小小的一个村庄，那么美丽，那么繁荣。仍然惊呆了我，我想：在人世间，竟然有这么美的一个世界。我实在是感到奇怪。
我走进了这个村庄的一户人家。那里的人见我是一个外来人，立刻做了一桌好菜来欢迎我。他们已经知道我是从21世纪来的。他们说：“我们的祖先和你一样，都是21世纪的人，他们是两家人，一次偶尔的机会，来到了这个与世隔绝的地方，他们发现，若想回去必须去喝一个庙里的圣水，但是，由于这里有这么美的景物，又有许多天然资源，便住了下来，生育有了我们。”“由于这里过一年，那里才十天，所以我们现在已经是好几代人了，我们也建起了村庄，过着幸福的日子，决定不再回去了。”我在那个村庄玩了许多天，许多人都请我去他们家里去吃酒，许多天后，我想走了，但是村里的人却一直要我留下，当我正在予唇时，突然……
我来到了原来的世界，原来我做了一个美好而又快乐的梦。
东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。一天，他顺着一条曲折宛转的溪流划船，不知不觉间忘了路程远近的距离。忽然遇到一片茂盛的桃花林，花朵争奇斗艳、美不胜收，粉的仿佛天边的云霞，桃林生长在溪流的两岸长达几百步，一眼望不到边，中间没有别的杂树，只余下一路飞扬的桃花，地上芳香的野草青翠欲滴、鲜嫩美丽，落英缤纷，让人起怜惜之意。渔人对桃花林绮丽的景色感到非常诧异。又再次向前行进，想要走到林子的尽头，一探究竟。
桃林在涓涓溪流的发源处就到头了，紧接着便出现一座巍峨大山，山边有一个隐秘的小洞口，里面隐隐约约好像有些光亮似的，令人心生疑惑，好奇心更盛。于是渔人就大胆离开船上岸，小心翼翼地从洞口进入。开始很狭窄，仅仅只能让一个人通过。又缓慢向前行走了几十步，突然就由狭窄幽暗变得开阔明亮了。这里土地平坦宽阔，房舍整整齐齐，有肥沃的良田亩亩，美丽的池塘中养了许多活泼的小鱼，鳞片在阳光的照射下显得闪闪发光，以及桑树竹子之类的花草树木。田间中的羊肠小道交错相通、四通八达，村落间鸡鸣犬吠声处处可以听到。那田中来来往往辛勤耕田劳作的人们，男女的衣服穿戴，都像桃花源外与世隔绝、世风淳厚的世人一样。老人和小孩，都安闲快乐。所有人安居乐业。
那里面的人看见了渔人，竟然大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细的回答了他们的问题。那里的人就热情的邀请渔人到自己家里去，摆酒鸡做饭菜来款待他。村中的其余人听说了渔人，都来打听他的消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女以及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，从此没有再出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人一一向他们详尽的说出了自己所听到的事，村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家中，拿出美酒饭菜款待他。渔人停留了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“这里的情况不必向外面的人说啊。”
渔人出来后，迫不及待地找到他的船，便沿着来时的路返回，一路上到处做了标记。渔人回到武陵郡城，恭敬地去拜见太守，并将这些情况和盘托出。太守立即派人跟随他前往，寻找之前所留下的标记，最终也还是迷失了方向，而不能再次找到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥，是位志向高洁的隐士，听闻这件事，十分高兴地计划前往一观，却没有实现，不久便因病去世。此后就再没有访求桃花源的人了。
桃花源记语文扩写作文【六】
(1什么是扩写。
扩写就是在原文的基础上进行补充和扩展，进行细致的描述，使文章的内容得到扩充，变得具体生动。经常做扩写练习，可以开阔写作思路，发展我们的想像力和语言表达能力。同时，还可以将学到的语文知识，在写作中加以实际运用，并在运用中不断提高技能和技巧。
(2扩写的基本要求。
①忠于原文，只要不改变原文的体裁、人称、主题，主要情节与原文保持一致，增写的内容紧紧围绕原文的主题，突出重点；只要是合情合理，无论怎样扩展，都是允许的。②增加一些细节描写、人物描写、环境描写。
③要注意详略得当、突出重点，尽量保持原文的结构和各部分的主要内容。④扩写的语言同样要求简练、明确。
(3扩写的基本类型。
从形式上看，扩写主要有以下几种：
①情景式扩展，即提供一个具体的情景，要生根据这一情景展开想像，进行扩展。如：请以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。(每段续写不少于50字
情景一：北京的路平直而宽阔。
情景二：人生的路漫长而多彩。
②“添枝加叶”式扩展，即提供一句简单的话，要求为之增加修饰、限制成分，使之生动形象。
“添枝加叶”式扩展的基本方法是增加表明人或事物的性质、形状、姿态、颜色、数量、所属以及动作变化发生的时间、处所、方向、方式、情态、程度，等等的内容。例如：扩展下面的句子，使其生动形象，不超过25字。
姑娘摘葡萄。
可以扩展为：美丽的维吾尔姑娘轻轻地摘下了一串玲珑剔透的葡萄。
③提供中心式扩展，即提供一句话作为语段的中心句，要求围绕这一中心句扩展内容。提供中心式扩展的基本方法是以提供的句子为中心内容加以阐释、发挥和引申，使之形成一个完整的语句或语段。
例如：将“课外阅读是提高语文水平的一条重要途径”这个句子扩展成一段话。要求：A．从正反两方面扩展；B．提供的句子放在句首、句尾皆可；C．不超过150字。做这道题
，我们就可以用阐释发挥法，将之扩展为：适量的课外阅读可以丰富学生的知识，扩大学生的`视野范围，提高学生的阅读能力和写作水平；如果只让学生啃书本，没有课外阅读，学生就会变得知识贫乏，视野狭窄，语文水平就很难提高。所以，课外阅读是提高语文水平的一条重要途径。
④补写、续写式扩展，即提供一句话或一段话，要求能根据具体的语言环境在规定的位置上补写或续写出一个或几个句子。补写或续写出的句子要做到语意上与原句相互联系、协调一致，表达共同的中心，形成和谐的语境，在句式特点和句子结构上与原句保持一致；在修辞方法、语言风格等方面与原句保持一致或符合题目的要求。
(4扩写的一般步骤。
①读原文，把握住中心。扩写时，还要把握其中的意境，这样才能围绕中心扩展情节。
②保留与原文中心联系密切的段落和写作顺序。
③要抓住最能表现中心的句、段去扩展故事情节。扩写的部分一般是人物的语言、动作和心理活动以及能突出文章中心意思的环境描写。要仔细地研究哪些地方可以扩展，哪些地方可以补充，在怎样扩展和补充上下工夫，在经过缜密的思索以后，再动笔写。
④发挥自己的想像力，集中创作。可以把自己读过的、听过的故事，融会到自己所扩写的内容里，也可以根据自己的生活扩写主要情节。
典型范例展示九
扩写故事
提供材料
海边的森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能过上富足的生活。要求同学们展开想像，把这个故事扩写具体，题目自拟。
导航
根据提供的故事情节展开丰富的想像，把故事的情节写得具体生动，并写清事情的结果。可按照以下步骤进行：
(1抓住人物的性格特点，去推敲他们所做的一切。老大猴听话老实本分，或许会用猴妈妈给的100元钱脚踏实地地干一番大事业；老二猴机灵爱动脑筋，可能会用猴妈妈给的100元钱创造出奇迹；老三猴美丽，由于爱美，或许几天工夫，猴妈妈给的100元钱就被花光，甚至流浪街头??
(2要展开合理的想像。尽管是一篇扩写故事的文章，但也不能漫无边际地凭空想像，最好能以现实生活为原型，围绕确定的中心去写。
(3详略合理，过渡自然。故事的主题是想像猴妈妈的三个孩子都分别去做了些什么。所以，应根据表现中心思想的需要，确定把谁所做的一切作为重点去写，可以自由确定。确定主次后，还要注意段与段之间的衔接问题，也就是做好段落之间的过渡，使得文章结构严谨，故事性更强。
桃花源记语文扩写作文【七】
一条河，两岸花草树，剪刀似的二月春风拂过，泥融飞燕子。日光下，杨柳与河中鸳鸯相映成趣，碧丝般的草正抖着它身上的雨水。雨刚过，一条彩虹挂在了两山间，人见了，心情格外开朗。百花盛放，蜜蜂正忙着采蜜，当中也肯定少不了桃花了。此时正是桃花怒放的好时节，远远地就闻到了桃花香，近看更有味，仅颜色就分成了红、粉红、白三种，含苞待放的给了桃花希望，正在盛开的则给了桃花活力。
看到了这么美的景色，我情不自禁的深呼吸了一口气。哇!多么新鲜!它没有废气，没有垃圾散发出来的那股臭味，没有尘埃，仿佛有人给空气消毒过，消毒，也没有消毒剂的味。
社会和谐
桃花林下，闻人语响，各家开始做起了饭，做饭，他们用上了天然气，无污染便保持了空气的清新。看见炊烟升起，田里的耕作者纷纷放下手中活，回家准备吃饭。
我走入一户人家去，他们也不问我是谁，见有生人来，便邀我留下吃便饭。我好生奇怪，他便跟我说：“这和谐的哪用得着猜疑?社会上的人相亲相爱;在重要事上，一致;在次要事上，自由。”哦!这与以前的社会已经大不相同了!
这难道就是我历经山重水复找到的桃花源?我简直不敢相信自己的眼睛。的确，一觉醒来，一切便灰飞烟灭。
