名人效应作文800字(从众效应议论文800字左右)

名人效应作文800字(从众效应议论文800字左右)

首页写景更新时间:2024-05-12 18:09:20
名人效应作文800字(从众效应议论文800字左右)

名人效应作文800字【一】

从前人们都是用木桶打水的,当时木桶也蛮贵,于是大家木桶用坏了就花几个小钱修一下。有一天,又有一个老兄的木桶烂掉了,听说是用水浸了太久。这位老兄眼下也找不到合适的木板,于是,他突发奇想,把这木桶翻来覆去地瞄了瞄,其实这个木桶只是几块旁边的板子烂了,并不是桶底的板子。他机灵一动,想:“反正又不是什么大问题,不如直接找几块没用的板子,洗干净,安在这个木头上吧,也省点钱嘛。”说干就干,他在自己的家里找到了以前在外面捡的木板,这些木板有长有短。但是当他从水井里打起一桶水后,发现桶里盛的水比以前少,他心里很纳闷,这是怎么回事?经过检查,他发现新换上的木板中有一块特别短,桶里的水都从那个地方淌出来,而那些长出的木板并不起作用。这就是木桶效应。

没错,如果木桶效应运用到生活上来话,那自己的“灵泉之水”就从自己的缺点上流了出来。难道自己的\'优点根本起不到什么作用吗?其实,木桶效应是经济术语,它的实际意思是,一个组织都构成成分是往往优劣不齐的,而劣势部分往往可以取决于整个技术水平。企业上应用木桶效应时,要给员工一个宽广的桶底,生活中也可以应用,反之,那些员工尽管有十分长的“木板”,也无所事事。生活上,我们的素质教育的“大木桶”由学校、家庭、社会等三个板块构成,需要共同协作完成。每位学生素质教育的“小木桶”,是由德、智、体、美、劳五块“木板”围镶组成。只有重视个人素质教育的“短板”,才能从根本上提升其“盛水量”。不少教师和家长只重视智育这块“木板”的长度,而忽视学生德、体、美、劳全面发展,导致“问题学生”、“豆芽”体型的尖子生等。看一所学校、一个班级、一个学生的素质高低,不能把分数作为衡量的惟一标准,而要看学生思想行动中表现出来的综合素质。这才是真正的生活中的木桶效应。木桶效应提倡的是全面发展,只有全面发展,“长木板”才不会浪费,“短木板”才不会出现,“短木板”一旦出现,就要赶快补足。而木桶中的水,则体现出你全面的知识水平,德、智、体、美、劳等面面俱到。其实,木桶效应看似匪浅,你要真正理解它并不容易。

木桶效应在哲学上,经济上,都是可以很好的应用的。当然,在生活中,我们也是可以应用木桶效应。木桶效应还需要继续发掘,希望你能发掘到可以真正的理解木桶效应!这也是一个哲学领域,期待你的好成果!

名人效应作文800字【二】

一个初三的差生班,集体耍弄老师,冬天时在教室门上放一盆水,使来上课的白老师全身湿透了。白老师耐着刺骨的寒冷,没有发怒,没有说一句话,只沉默地和同学们注视了一节课,通过他的人格精神,彻底改变了这个差生班的不良风气。

教师,被誉为太阳底下最光辉的职业,教师是人类文明精神的一种象征,是一种无私付出的精神代表。《沉默的`效应》中的白老师,并没有说到他渊博的知识,也没有说到他如何忘我的日夜工作,而“沉默”这一动作中凝聚了他崇高的师魂。被捉弄而全身湿透的白老师,没有暴跳如雷,没有追查“凶手”,也没有拂袖而去,而是默默无言地和同学们注视了一节课。然而,这“沉默”之中,却包含着对同学们的宽耍

这“沉默”更把白老师的人格精神向顶峰:你们是我的学生,教导你们是我的责任,无论何种情况,我都不会离开课堂,离开我的岗位,这是何等的人格力量,何等的师魂。

我们身边的每位老师都像《沉默的效应》中白老师一样,以“沉默”为我们付出。

但愿天下学生更能老师的苦心,用行动对不朽的师魂奉上一曲赞歌。

名人效应作文800字【三】

13、(3分)A

14、(3分)D

名人效应作文800字【四】

一根稻草依附于螃蟹,看似抬升了自身价值,但待到螃蟹被人啮壳食肉,其下场也不过是重新被视为垃圾,一文不值。罔相依附他人以沾光来成就自己,最终只会是黄粱梦醒竹篮打水。

稻草有其自身的价值。当他翘首于阳光之中,草茎以丰润的绿色晕染开来,稻米因稻草而饱满晶莹,这是,稻草便收获了自己的价值。丰收时,稻草被翻入地下,魂归故里的一刻,稻草实可为烈日焦灼中的自己感到志得意满了。但试问那些不劳却光鲜一时,最终遭人鄙弃的稻草们,他们可安心?他们可甘心?

依赖他人的施舍永远都只能获得嗟来之食,这种饭菜纵然丰盛却只能保证一时温饱,就像抄袭来的分数不值得骄傲,高攀来得婚姻不会长久。古人太多艳羡那宫闱中的生平歌舞,李商隐却写下“不及卢家有莫愁”。一人得道, 鸡仍然是鸡,犬仍然是犬,尽管一通升了天去,也不会获得世人的顶礼膜拜,不过是鸡犬之众额手称庆罢了。

那些高高在上的光鲜永远都易碎,附庸者的命运被至高者的兴衰把握着,若一个人的价值与自己无关而被他人所轻易左右,实在可悲可叹。习惯于望尘而拜的人挺不起它的脊梁。

身为一根稻草要明白自己的价值,要明白自己究竟需要什么。当他把供给自己养分的土壤视作桎梏自己的泥淖,他抽出他的根,企图比肩参天大树,那他只能获得如同涸辙之鱼般的下场。但也不可甘于平庸,稻草固然要进取,却是要以稻草的方式———在自己的伸展中促成稻米的成长。价值不在于自己的地位身价而在于自己所能贡献的价值。以屈子之才若他随波逐流,楚王对其的赏识足以使屈原获得无上的华贵尊荣,但他深知不可,个人在家国面前,皮之不存毛将焉附,他深知那荣华的易碎,因此他燃尽了他的余温———以他自己的方式。

“草根”是中调侃也是种姿态,是稻草对自己价值的肯定,是稻草对实现自己价值的信心。稻草尽可以嘲笑那些生长于大树影翳处攀缘的紫藤,当大树倒下,他们将一无是处。

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