那是9月1日,我踏入学校的第一天,刚走进教室就看见了高高瘦瘦的、披着长头发的、漂亮的女老师。她,就是我们七十四班的班主任——龚老师。
龚老师上课非常有趣,同学们都喜欢听。有一次上课,题目是《西瓜》,龚老师竟然抱来了一个又大又圆的西瓜,同学们一阵欢呼,馋得直流口水。龚老师让我们仔细观察西瓜的颜色、外形,然后把西瓜切开让我们观察西瓜的瓤和籽,接下来让我们品尝西瓜的甜美味道,最后让我们把观察到的,品尝到的都写下来,结果同学们的习作《西瓜》都是“优加红旗”。
龚老师对我们充满了母亲般的慈爱与关怀。那一天,我高兴地告诉她:“过几天就是我八岁生日了”。可这句“随便”的话被龚老师记入了脑海,在我生日那天收到了龚老师送给我的礼物——《我的第一套百科全书》,这是我收到的最好的生日礼物。我心里暗暗下决心,一定要好好学习来回报我的老师!
当然,龚老师也有“凶”的时候。当我们上课不认真的时候,她会狠狠地批评我们;当我们的作业写得很马虎的时候,她会叫我们重做;当我们作业没完成的时候,她非得要我们补上……
龚老师,两年多来,您教我们知识,教我们做人的道理,教我们从小树立伟大理想,把我们从一个不懂事的孩子培养成了一名优秀的少先队员。我们虽然有时候有点儿淘气,但都从心底里深深地爱着您!在教师节来临之际,我们要大声对您说:“节日快乐!”
毕业的时候看见自己的同学们都在忙着转行,自己当时就想,无论如何自己一定不能动摇,当老师是从小的梦想,尤其是实习过之后发现站在讲台上的感觉好幸福,我喜欢那种感觉。那才是自己的舞台,就像那个公益广告里说的一样,心有多大舞台就有多大。
可重过阊门万事非,同来何事不同归。梧桐半清爽后,头白鸳鸯失伴飞。贺铸的这首悼念亡妻的词也许用来形容我的心情大家一定觉的很不贴切,但是当我工作了一段时间以后,再读这段词的时候我心痛了,它却深深的叩动了我的心弦。跟孩子门在一起的日子是快乐的,我好多年都没听见过那种象银铃般的笑声了,连我自己现在有的时候也能笑的那么灿烂,也许微笑真的有这种魔力,它可以感染人。这也就象贺铸一样正是有当年的美好重过阊门的时候才感触那么多。
我也一样,我经常跟我的学生说你们都是我的孩子,他们都好奇的问,老师你能声那么多吗?真的觉的又好气又好笑。正是这样才让我觉的更加心痛,作为一名老师我除了教授给他们做一个有理想有爱心的孩子之外,我还要教给他们的知识。面对一次一次的考试成绩我自己都害怕考试了,为什么我孩子的成绩上不去,我自己在找原因,我不笑了,我对他们很严厉。可是我发现我的生活这样很不快乐。
我和我的孩子们正在一起找原因,我相信我们能一起重拾那银铃般的笑声。
张炜老师,给予我们甘霖,使我们茁壮成长;老师,给予我们光明,使我们一片辉煌;老师,给予我们天空,使我们自由飞翔……我与老师之间发生了许许多多温馨的故事,它们如小精灵一般,构成的是学生与老师之间真挚而又久远的师生之情。我从小时候开始,握笔的姿势就一直不太对,无论谁跟我说我都当成是耳旁风,总是“东耳进、西耳出”,一点都不当回事儿。
就这样一过就是五年,我的握笔姿势一点儿也没有改变。记得六年级的一次写字课上,大家鸦雀无声,都在舒缓的音乐声中一笔一画地认真地写着字,整间教室中弥漫着一种惬意。这时,班主任戴老师驻足在我的桌前,抚摸着我的头,轻轻地对我说:“咦?你的握笔姿势好像不太规范,让我来教教你,正确的姿势应该是这样……”说完,戴老师拿过我手中的笔,摆出正确的姿势来给我看,还握住我的手带我用正确的姿势写了几个字,做完她还说:“你一定要改正过来,不然会影响你写作业时的速度的。”我被戴老师给说服了,每天回家都用正确的姿势来写作业,虽不太习惯,但我还是一直坚持了下来,后来的几天里,戴老师又不止一次地帮我调整着姿势,终于在我们的共同努力下,我改正了自己的握笔姿势!
后来,戴老师在班上表扬了我,我的心里是多么得激动!谢谢您戴老师,是您给予了我希望,使我步步走向成功!师生之情永生难忘!那一件件温馨的故事,给予我的是心灵的温暖和无限的动力!
班主任王老师在班上很严肃,我们都怕她。但有一件事却改变了我对她的印象,好像也改变了她对我们的态度。那次是我随妈妈去参加小姨的婚礼,却发现王老师也在,原来她跟小姨是同学。王老师这时很开朗,与我也有说有笑,我趁机说了学生对她的印象,又说她如果在班上也这样就好了。王老师若有所思,以后对我们和蔼多了。
退休教师老王和老伴还住在那十几的阴湿的子里,听人说刚上任的教育局长是自己的学生李栋,老王动心了,但想到李栋那时特捣蛋,老王没少他,老王又有些犹豫。思忖再三,老是提了一些好烟好酒去了。李栋开始没认出他来,后来又打哈哈说刚上任,情况不了解,即使了解也要照政策办事。还以讥讽的口气说:王老师,您那时说我长大没出息,您看我现在算不算有出息呀?老王看着李栋那肥胖的脸,二话没说,转身就走。李栋在后面说:王老师,不送了,子的事,您慢慢等……
孔子都三千了,却对自己的学识并不满足。他自己提倡“仁”、“礼”,但感觉却对“礼”的有些方面不太懂,便去向周朝的史官老聘询问。孔子先向老聘行礼,然后毕恭毕敬地站在一侧。老聘先问孔子对礼的看法,然后指出其中不足。孔子又详细询问一些细节问题,老聘感慨地说:“我从未见过像您这样谦虚好学的人,您应该做我的老师才对呀!”
九月十日的早上,同学们像往常一样高高兴兴地背着书包来到学校。然而王丽却比往常起的早多了,她这是要干什么呢?
她兴高采烈地来到自家后院的山上。路上,小草为她鼓劲:“加油!加油!”花儿向她点头:“你真懂事!”带着小草给她的鼓劲,花儿给她的夸奖,不知不觉到了山脚。哇!好美的菊花儿啊!有黄的、紫的,送给老师一定会感到欣慰的。王丽采了一些野菊花,分成两束作为给老师节日的礼物。
她兴冲冲地赶到学校,这天,她不像往常一样先来到教室,而是直奔老师的办公室的窗前。“好机会,正好老师不在这里!”王丽自言自语道。当她看到老师的桌子上摆着的东西,不由得想起了老师给他们上课的情景,那地球仪已无数次拿到教室给他们讲解世界各地;那没有改好的墨水瓶、钢笔和桌中间的备课本、已经掉了漆陈旧的老花镜,就知道老师昨天晚上为了给同学们批改作业、备课累得疲惫不堪;最明显的还是办公桌角边靠着的小台历,上面清清楚楚地写着:九月十日中国教师节。她想也许老师并没在意这日历上的字吧!老师为了我们付出了多少心啊!
一阵风吹来,打断了王丽的沉思。这时,她一看表,快上课了。于是,王丽把手上的野菊花悄悄地插进了老师的笔筒里。瞧,王丽笑得多么甜啊……
菊花,请你带去学生们送给老师最真诚的祝福吧!老师,祝您节日快乐!
相处相伴久了,感情也深了,哪怕事实上谁对对方来说最终不过是路人,但在一起久了,突然分别,内心真的是会有万千不舍的,会空落落的,像少了什么东西一般,却又想不清楚是啥,又非常不舍得。
久别难以重逢,重逢也不再像往日那般了。离别时希望你能记住我,只是希望你能记住我,不再期望还有一日可以重逢,也许那样会更难过,很多东西不再像原来那么真,很多感情不再像原来那么深。
接触的多了,总会变得熟悉,熟悉了便不忍分离,分离了不知日后相见如何去面对。连想聊个天都觉得像在尬聊!聊着聊着便没了下文,并且似乎曾经在意的人都不再真实了。在意的久了的人,现在关系竟是这般境况真的让人很难过。
“你们再看看书,我再看看你们。”也许老师在真的离开我们的时候会非常不舍,但是老师是经历的多了的过来人,早就不把这种分别放在心上了,过不了多久他就会给你一种陌生的感觉,不再有熟悉的味道,不再像分别时那般有情不舍,不再是原来的他了。毕竟在他身边走过了那么多人,把每个人都放在心上太累了,也没有必要吧!可是学生只有一路走来的那些老师,连一个老师带的一届学生的人数都达不到,总有那么几个深刻的,却不小心被遗忘了。
情深了,真的很难割舍,但是陌生了便是陌生了,也不愿再去体会不再真实的感情,无论是属于什么一类的感情,都不能一厢情愿,爱情是,其他的感情一样是。
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