幸福感与科技成正比作文【一】
有时候/外面下着雨心却晴着/又有时候/外面晴着心却下着雨/心晴的时候外面雨也是晴/心雨的时候外面晴着也是雨。 --------题记 幸福不是海上的巨大波涛，而是山野中宁静的小溪，非猛烈而是内敛；幸福不是商人手中的金闪闪的珠宝，而是清晨醒来照到脸上的和煦的阳光，非绚丽而是平和；所以说，幸福不是外在的，物质的，而仅仅是一种心理上的感受，精神上的富有。
幸福是一种情绪，一种不受外界打扰的宁静情绪"莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生"这就是苏轼对恬淡的幸福的最佳诠释心晴的时候外面雨也是晴很多时候，人的心就是评判外界一切事物的标准，因此幸福无迹可寻，但它却藏在人的心灵里狂风骤雨里，你也能够把它视为幸福，"归去，也无风雨也无晴"。
幸福无处不在，随心而行便是难得的幸福幸福，它隐藏在陶渊明的"采菊东篱下，悠然见南山"的安适情绪里；嬉戏于王维的"明月松间照，清泉石上流"的空灵情绪里；见诸李清照的"却把青梅嗅"的佯羞情绪里，它还残留在李商隐"秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声"的闲适情绪里，流连在"月上柳稍头，人约黄昏后"的浪漫情绪里。
无数人追寻幸福，因为外界条件太苛刻，路太坎坷人们想找一个宁静的心灵家园，把它当成幸福的领土庄子眼中的幸福恐怕就是自由自在的蝴蝶飞翔时无所待的情绪，李白的幸福恐怕就是那一路高歌狂笑的情绪，教师的幸福恐怕就是看到"雏鸟"高飞时的喜悦情绪为了这些，庄子避世，李白辞官，教师耕耘，他们所付出的代价，就是为了心之向往，寻找幸福的方向任何恶劣的环境，哪怕凄风苦雨也不能使他们退却因为他们的心晴着，天也晴了，幸福也降临了。
幸福之于我们这些大人眼中的小孩又怎样呢？我们不就应仅满足于物质的享受，而就应去追求拥有幸福的情绪在物欲横流的这天，我们不能因外面雨而雨，因外面晴而晴在浮华盖世时，我们更就应摒弃浮华，用自我理智的心，纯净的情去主宰我们的幸福当我们拥有平静的情绪，宁静的处世态度时，我们也就拥有了幸福。
何妨随心而行，外面晴时心晴，外面雨时心也晴，那么，幸福就在完美情绪里的灯火辉煌处。
幸福感与科技成正比作文【二】
时代在进步，科技在发展，我们的生活正在发生日新月异的变化。
听爷爷奶奶、爸爸妈妈给我讲他们小时候的事，才明白我们现在的生活是多么优越、便捷，很多科技的产品已经普及到了家庭。高速运行的网络，让我们快速浏览多姿多彩的生活，和各类新闻资讯。足不出户就可以让美食、生活用品等送至家门口。学习、交友更是离不开网络。还有飞速“进化”的智能手机，让人们的联络更加方便，可视通话、分享生活、展示美食，智能手机快速地记录着我们的生活。地铁、动车，让出行的时间缩短，一天之内游览几个景点不再是什么难事。高科技医疗设备能够减轻人们疾病的痛苦，快速治愈病症。和父辈们比起来，我觉得我们现在的生活很幸福！
科技让生活更美好！
但是，科学技术在发展的同时，大家却忽略了环境的问题。汽车越来越多，城市交通拥挤，产生的废气使空气质量下降，城市上空的雾霾越来越严重。工业废气、滥用耕地、乱砍乱伐森林等等现象络绎不绝，在另一方面也影响着我们的生活。电脑、网络的蔓延，使人和人的沟通不像以前一样热切、亲密，“制造”出了一大批“宅一族”、“低头族”。
科技，是一把双刃剑，它能快速提高我们的生活质量，也给我们制造出了很多难题。如何更好地利用科技，是一个值得深思的问题！
幸福感与科技成正比作文【三】
科技突飞猛进地发展给我们的生活带来了日新月异的变化，生活中的许多方面都因为科技而发生了改变，不知道你发现了没有。
不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影？当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。
我觉得电话是一个伟大的发明。在普遍使用电话多年的今天要是突然电话、手机坏了，虽然你还可以继续生活，可是无法在瞬间与外界联系，感觉就好象被遗弃了似的。
手机也是一个巨大的进步，电话是固定的，只能在家里使用，可手机却可以陪着你到处走，我想，现在每一个人要出门之前检查最多的，肯定是钱和手机有没有带。因为人们习惯了到某个地方通过手机向人报平安，在你需要的时候通过手机向别人求助。要是没有手机在身，感觉就好象失去了一种求助方式，而且这种求助方式绝对是使用频率最高的。
科技的发展缩短了人与人之间距离，所以就有了“地球村”的说法。以前飘洋过海是多么辛酸的事，因为距离的遥远，使人们不知道何年何月才能在见上一面。可现在，不仅有电话手机之类可以随时报告行踪，还有电脑、网络、视频可以随时传递图象，你就是多跟头发少跟头发，远在大洋彼岸的家人也马上能知道。这些都是科技发展给我们带来的美好生活，我们应该感激那些致力于科学研究、致力于改善人类生活水平的人们。他们是伟大的，是可敬的。
科技的变化全是融入生活的点点滴滴里了，我相信随着科技的发展，我们的生活一定会更加幸福美好，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛！
幸福感与科技成正比作文【四】
我有幸拜读了美国教育哲学和约翰·杜威研究学会前任主席内尔。诺丁斯的《幸福与教育》一书，让我受益匪浅，感受颇多。在书中，作者以“幸福”的另类视角为切入口重审了教育的目的，对“将幸福作为一种教育目的的话，我们会如何去教学”这一主题进行了探讨，将幸福与教育相关联，全新阐释幸福的内涵和外延，探究了教育事业的幸福使命，打开了教育研究新的视野。
作者在书中写道“因为教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展”，换句话说，没有教师的幸福感觉，就很难有学生的幸福感受；有幸福感的教师才会感染自己的学生，也会在与学生相处的过程中感受到幸福，从而潜移默化地，学生也能到教师的幸福，感受到生活的美好和人性的善良。做一名人民教师，就要做一个有幸福感的教师；要有一颗感恩之心，要善于捕捉生活中点滴幸福的感觉并及时放大迁移；要净化自己的心灵，将人格魅力和道德情感这两道最美丽的光环送达我们接触到的每个学生。同时我们需要有欣赏的眼睛、微笑的面容、智慧的头脑，我们的精神要融入学生的心灵，帮助学生找到自己的幸福尺度，滋养学生的未来生活。我们更要有宽容的心态，上善若水，天道酬勤，让我们走近孩子，走进幸福教育，让幸福感与专业成长融为一体。
幸福感与科技成正比作文【五】
拥有爱她的机会，你很幸福。
——题记
还记得那是一个冬天，天气很冷，空中零零散散的飘着雪花。
我打着伞拖着疲惫的身子，走在回家的路上。“啊——”我一个不留意便踏进水坑里。我的脚像触电般的缩回，寒冷以光速从我的脚掌直达大脑神经——整个人都精神了不少。“我怎样这么倒霉啊？”无奈，我踉踉跄跄的回家。
最后到家了，我赶紧换上我干净的棉拖鞋，便悠哉悠哉地躺到沙发上看电视，谁知正享受着呢，“咔哧”一声，电视光一闪便停电了。“我怎样还这么倒霉啊！”更加无奈的，我不情愿的去写作业。
我不明白如何开口，更不明白开口要说些什么。无奈的，我静静的回屋，更加认真的写我的作业。
每次写完作业，妈妈都要检查。尽管，尽管她不懂什么数学公式，尽管她不懂什么欧姆定律。可是她唯一懂得的就是，这是一份谁也无法替代的爱。
母亲双手在蓝围裙上使劲擦拭着，一双红肿的手拿起作业，认真的看了起来。我仔细的看着妈妈，仔仔细细的看着。我发现我已经好久都没这么认真的看妈妈了，妈妈的爱化作白色的游丝布在鬓旁，调皮的鱼游上眼角，还有那双原本好看的手如今也布满老茧……不觉的，数颗晶体从我眼中落下，重重的砸在地上，砸在我那颗忽略母亲的心上，狠狠地，毫不留情。
夜深了，我躺在床上，久久的，无法入睡。我相信此刻还不晚，还不晚去爱我的母亲，还不晚享受我所拥有的母爱。
不能忽视你所拥有的幸福……
幸福感与科技成正比作文【六】
假期，仔细阅读内尔诺丁斯著、龙宝新译的《幸福与教育》一书，深受启发，感慨良多。其中一句话因为教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展内涵丰富，值得回味。这句话告诉我们，教师幸福，就会潜移默化地感染学生，学生也就会感到幸福。没有教师的幸福感，就很难有学生的幸福感。因此，教育事业需要幸福的教师！
怎样做一个幸福的老师？
我认为，首先要有苦中作乐的观念。对待工作、生活的态度决定着幸福的心态。教师工作辛苦，条件艰苦，生活清苦，承担的教学任务重，承受的教学压力、家长压力、社会压力大。我们必须认识到教师职业所担负的沉重压力和超负荷付出，同时，应该认识到，我们现在的物质生活虽不是处于社会的上流，但是衣食无忧，比上不足，比下有余，我们每个人有自己的兴趣爱好，平常可以倾听音乐，欣赏作品，交流想法，这是精神世界中的补充和装点。更重要的是，我们每个教师都是自由的、独一无二的人，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，每个人都有自己的思想，有自己的理想追求，在三尺讲台上尽情发挥自己的聪明才智。因此，我们要不断调整自己心态，发扬革命乐观主义精神，以苦为乐，苦中作乐，不管压力轻重，每天给自己一小段闲暇，不让幸福远离自己。
其次，要有一颗平常之心和宽容之心。幸福是一种感受。平平淡淡才是真。如果教师缺少平常心，就会对学生提出过高过严的要求，就可能失去耐心、细心、冷静和理智。有这样一句话：教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。走进我们的学生中去寻找自己的幸福，虽然孩子们淘气贪玩，反复叮咛的话儿不听，纠正几遍的错误，接连又犯；桌椅摆放歪了，作业又忘了了但我知道，这就是孩子，孩子怎能不犯错？孩子各有差异，怎能整齐划一？懂得了这些，我会悄悄地告诉自己：少一点挑剔，多一些理解；少一点批评，多一些微笑让学生在我们的理解中成长，让我们在自己的宽容中幸福。
再次，还要有一颗感恩之心。太阳每天都是新的。生活中一切的不如意，其实都有积极的一面。生活中，值得我们敬重与感激的人或物很多，感恩是一种乐观的人生态度，是知足常乐的心态。作为一名教师，如果能怀着感恩之心去看待孩子：会被孩子们眼中饱含的渴望和纯真所鼓舞；被他们的尊重和认可感到身心愉悦；被节日里的卡片、小礼物所深深感动此刻的我们不难发现孩子们是如此可爱，生活是如此美好。一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。
其实不管是平常心、宽容心，还是感恩之心，只要你拥有阳光般的心态，就会少些烦恼多些快乐，将教育视为一种艺术，乐此不疲虽苦犹甜，那么你就能够拥抱幸福！我想，这是幸福的开始，我相信，我们每个教师都在延续着这份幸福。
幸福感与科技成正比作文【七】
桔子的味道酸酸的，西瓜的味道甜甜的，幸福的味道是什么样的呢？那就快跟我去尝一尝吧！
这天又是我们“清雅”家园的快乐分享日，同学们一大早就兴冲冲地赶到学校，想看看张老师又会给我们带来什么惊喜。可是，一上午张老师好像没有什么动静，同学们都感到很疑惑。
最后捱到了下午的午读时光，张老师若无其事地走进了教室，顺手拿起了一本书，又给我们读起了故事，读完故事，张老师猛一抬头，“此刻我们该干什么？”“快乐分享！”教室里立刻沸腾起来。
只见张老师调皮地笑了笑，然后缓缓地打开电脑柜，一包、两包、三包，整整三大包黄灿灿的蛋糕。教室里立即弥漫着浓浓的奶油香味儿，顿时，同学们两眼放光。
开始发蛋糕了，张老师一边发一边对每个同学说着不一样的话，“最近你的字写得很漂亮，继续努力！”“你要加油哦！”当我们乐呵呵地品尝着美味的蛋糕时，张老师又说话了，“什么味道？”“香香的！”“甜甜的！”“又香又甜！”“幸福的味道！”……
是的，我喜爱这幸福的味道。
幸福感与科技成正比作文【八】
科技无处不在，我们身边，他的影子就藏在不经意的角落，充斥在我们的生活中。
有一次我放学回家，刚好赶上妈妈浇花，我立刻大声的说：“妈妈，请帮我把我的小兰花喂饱点。”
说完，我兴冲冲的走到阳台，看着我的兰花。
“早浇好了，看把你激动的，”妈妈笑了笑。
我发现在花盆底下的托盘中全是水，我小心翼翼的捧起花盆，看了看底部，“咦？花盆怎么破了？”我好奇的问：“妈妈谁把花盆弄破了？”
“傻姑娘，本来就这样，谁也没动。”
“为什么要留一个小孔呢？”
“这个要你自己去找答案。”
我大步的跑到电脑前开始开始查找资料，很快，我知道了真相：花盆里养花要常浇花，不浇水，花就会渴，但有时水会浇多，假如花盆下面有孔，水积在盆里生不出来，花的根部长时间泡在水里，就会腐烂，所以为了能及时使水从花盆中渗出去，人们在底下留了一个孔是泥土，保持合适的温度，花就可以健康的生长，另外，花的根不但要吸收水分，而且要呼吸空气。花盆底下有孔，盆里既不下水，土壤里有空隙，能让空气进来，根就可以顺畅的呼吸了，如果没有这个小孔，花盆中的积水，把土壤中的空气都挤出去，跟呼吸不到空气就会窒息而亡。
我恍然大悟，原来一个小孔对花卉花盆来说这么重要。
科学技术就在我们身边，从载人航天到蛟龙出前海，从课堂内外到衣食住行，从出生婴儿到年迈老人，无不充满科技的魅力，她激励着我好好学习，抱着热情去探索明天。
