用西游记 写成长作文(5年级写西游记优秀作文)

用西游记 写成长作文(5年级写西游记优秀作文)

首页写景更新时间:2024-06-01 20:50:00
用西游记 写成长作文(5年级写西游记优秀作文)

用西游记 写成长作文【一】

??西游记》伴我成长作文

我从小就对(西游记中的孙悟空情有独钟,常常崇拜它的精灵古怪。

第一次听到孙悟空这个名字,是在电视上。那时我还在上幼儿园,妈妈在一旁做事不愿让我打扰,就让我去看电视,当时我就被电视中的画面吸引住了,文质彬彬唐僧、嫉恶如仇的孙悟空、好吃贪色的猪八戒、老实憨厚的沙僧。那时我最喜欢唐僧,因为只有他最像人,长得最帅。

一年级时,妈妈帮我买了一本儿童版的(西游记,我兴致勃勃地看了起来,开始喜欢猪八戒,因为他长得肥头大耳,可爱极了!但还是感觉他有点吓人。还喜欢化作村姑的白骨精,真漂亮,但她是坏人,我很讨厌她 。

三年级时的暑假,我看起了青少版的(西游记,沙僧让我很是欣赏,欣赏他老实忠厚,对师傅、师兄们总是那么全心全意、忠心耿耿。还可能因为他比较踏实、沉静,很少坦述自己的观点,和我比较像吧,我就是一个文文静静、不善言辞的\'小女孩。

现在,我又翻开(西游记,开始崇拜起孙悟空,不屑于唐僧。孙悟空忠心耿耿地保护唐僧,降妖除魔,可唐僧却是肉眼凡胎,不分好坏,几次将孙悟空赶走,我真在心里为他打抱不平。每次唐僧将他赶走后,他总在背后偷偷保护唐僧,这是为什么呢?我想,这就是受人滴水之恩,敢当涌泉相报;这就是重情重义。这就是强烈的责任感的最好体现!他曾答应观音菩萨要一路保护唐僧西天取经,他就真的做到了。我那么崇拜他,就是因为他重情重义,有极强的正义感、责任感,知道知恩图报,我们每个人都应该做一个像他一样的人。当然,细想下,即便唐僧有很多做得不得民心的地方,但他有个优点,就是一直坚持西天取经,从未动遥

(西游记——我的启蒙书,给我带来了无限快乐,伴随我茁壮成长。

用西游记 写成长作文【二】

??长西游作文

我站在成长的拐角,用余光审视影子里的漫漫长路,然后,怀着一颗虔诚的心,继续我的成长西游。

——题记

悟空痛,并快乐着

在我小时候,曾像很多人一样,做梦都想成为孙悟空,能上天入地,变化多端,挥一挥定海神针就打倒一片。当我踏上成长云梯上的又一个台阶时,我发现,其实悟空和我们一样,只是孩子罢了。但因为头上那只摘不去的紧箍,他就成了有别于我们的英雄。

但他毕竟与我们是一伙儿的,再怎么神勇也陷藏不住心中小小的叛逆。因此,他会在师父的劝阻下果断地打白骨精,他会在花果山上树旗称大王,他也会在太上老君的炼丹炉里造就金刚不败之身。于是,他便从中寻求到了些许快乐。

每每面前习题如山时,我便想到他,想到他在痛苦中奋力挣扎,想到他在叛逆中寻求快乐,想到他在经历了九九八十一难后终成正果。自然地,我便学会了在那段难熬的岁月里寻求快乐。或许,某一天我也能成为“斗战胜佛”。

八戒快乐的选择

更多的时候,父母会告诫我“不要像猪八戒那样好吃懒做。”儿时的我总是听话地点点头,并把这句话牢记在心。终于有一天,我顿悟:其实猪八戒的好吃懒做也是对快乐的一种选择。

他会因多吃了一片西瓜而高兴许久,也会因在耳朵里藏了私房钱而自鸣得意。别看这些举措不值得津津乐道,其实只有他明白,这里边蕴含了为世人所丢失的精神——知足常乐。

是的,我会在别人嘲讽他时赞扬他。试想,要是这漫漫西行路上没有了他,那将失去多少欢乐。因而,我便在获得好处时熙熙而乐,在生活中学会了知足常乐。

沙僧矛盾地妥协

很多人会忽略走在队伍后面的沙僧。而我不会。我会看到他总是挑着最重的担子而毫无怨言,我会看到他总是相随于师你身边任劳任怨。也许他心中有过不满,但他从不说出口,因为他知道自己是三师弟。也正因如此,他在矛盾中和一切应该妥协的妥协了。

我看到了这一切,看清了这一点。因而,在那个年轻的心应该躁乱的.岁月里,我选择了平静。

不记得是谁说了这么一句话:“人生如花,一切如花,世间万物都如镜花水月。而我们犹如佛祖拈花叶美,这一关,便是整个世界。”是的,一切都如花开花落,终有凋零的一刻,但这却阻挡不了世人追寻的步伐。我也会继续追寻成长的真经,永远怀着那颗虔诚的心。也许,某一日,我也能书写我成长过程中的《西游记》。

用西游记 写成长作文【三】

那是一个风和日丽的早上,我走到了作文教室。开始上课了,老师拿出了自己的作文包神神秘秘地让我们猜里面有什么东西。我有些好奇,里面到底有什么东西呢?有的同学才是一个铅笔盒,可宋老师拿出了一沓稿纸,让我们目瞪口呆。宋老师站在那继续说:“同学们继续猜吧。”同学们兴致勃勃地猜:“是一包糖吧?”这次老师却拿出了一包饼干,还故意夸张地说:“呀,饼干,是不是能吃了呀?”同学们一听都在那欢呼雀跃。没想到宋老师话锋一转接着说:“这饼干可不光用来吃,我们用饼干画画。”什么?用饼干画画?同学们满腹疑问,在下面交头接耳的\'讨论着:“怎么用饼干画画呀?这怎么可能吗?”

宋老师在幻灯片上打出了用饼干画画的图案,让我们用饼干咬出图案来,上面有五角星的图案、电话的、三角形的……各种各样,实在是太好玩了!老师一人发了一块饼干,让我照着上面的图案咬出一个图形来。我咬了两个,一个是三角形的,另一个是三角形的。我的同学刘子涵也做了两个,一个是五角星的,一个是心形的,非常美丽。

过了一会儿,比赛结束了,大家都为玩得非常开心。

用饼干画画可真好玩呀!

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