六年级下册语文作文每个人的梦想(作文范文小学六年级下册理想)

六年级下册语文作文每个人的梦想(作文范文小学六年级下册理想)

首页写景更新时间:2024-07-09 04:25:34
六年级下册语文作文每个人的梦想(作文范文小学六年级下册理想)

六年级下册语文作文每个人的梦想【一】

北风呼啸,寒风刺骨的冬天,一位乡下母亲抱着一个不满周岁的孩子,急匆匆地向公交车站赶去。

她打了个冷颤,将孩子抱紧了,面对一阵阵如刀割的狂风,这位母亲只期盼公交车快一点来到。这时一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上车处,瞟了瞟这位母亲,又瞟瞟母子上车处着几个大字,走到普通车站,看见长龙似的队伍,对着手呵了几口气,之后索性又将手伸进大衣兜里……

不知什么时候,中年男子已经占领母子上车处得第一名的绝对优势!而那位母亲不只是害怕还是冷。她抱着孩子躲到了牌子后,瑟瑟发抖。这时,又来了几个男人,他们都以中年男子为榜样,毫不犹豫地站在母子上车处的地方,一旁的母亲可怜巴巴地看着他们,那个孩子冷得哇哇大哭,那几个男人却无动于衷。

这是著名漫画家华君武画的《假文盲》中的画面。我不仅为那位母亲打抱不平,为什么那些人要占母子上车处的位置呢?难道他们不识字?都是文盲?不,天下会有戴眼镜的文盲?真是笑话!

在生活中,这些情况也有许多。一次我去医院看望表弟,医院里分明写着:禁止吸烟。可我仍然看到好多人在吞云吐雾;还有大街上都有分类垃圾桶,可是一些人要么就是将垃圾随处乱扔,就是即使垃圾桶里他只有几步之遥,要么就将垃圾不分类的乱丢。

假如他家都能讲文明,懂礼貌,做事将心比心,千万不要像《假文盲》里那些“假文盲”学习。

六年级下册语文作文每个人的梦想【二】

今天,我在语文书上看到了一幅既令人愤慨又引人深思的漫画——《假文盲》。

画中,一位衣裳单薄的母亲抱着孩子被人挤在一旁,在风中瑟瑟发抖。而一面写着“母子上车处”的牌子后却站着四个大男人,他们或大腹便便像商人,或穿着笔挺像军人,或架着眼镜像文化人,或戴着口罩像医生。他们心安理得地站在那,冷漠地把手插在口袋里取暖呢!

看完漫画,我不禁想:他们都不像文盲,可怎么看不懂牌子上的字呢?他们自私自利,为了方便自己上车,假装看不懂牌子上的字罢了。他们不是文盲,却装作文盲,熟视无睹的背后隐藏着的是一颗自私、冷漠的心,折射出的是社会公德心的缺失。

文盲固然可怕,而没有公德心的假文盲则更可恨。文盲可能愚昧,尚可改造;假文盲则是明知故犯,是在破坏规则,践踏社会秩序,是和谐社会的破坏者。

漫画往往是社会生活的缩影。想到我们的现实社会,与漫画的相似之处还真不少。比如,公交车上的一些座位旁写着“老弱病残专用座”,而一些四肢健全的年轻人不想站着,堂而皇之地占用这些专用车位;小区门口明明画了个大大的禁止停车,上面写着“消防通道”,可总有一些人为了自己一时方便罔顾公共安全,将车停在消防通道上;公园里,“不许攀摘花木”的牌子十分醒目,然而被攀摘的花木却随处可见。诸如此类,不胜枚举。或许,对“假文盲”者来说,这都是小事,不足为怪,何必这么较真呢?

古人讲:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”如果人人皆因“恶小而为之”,那么我们的社会就逐渐滑向恶的深渊,人人冷漠无情,社会如冰雪风霜;反之,如果人人积小善成大善,那我们的社会就美好和谐。

有首歌唱得好,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。是的,美好和谐的社会需要人人来维护,我们不仅要成为学习上的佼佼者,更应该成为行动上的小巨人。让我们从现在做起,杜绝一切“假文盲”现象!

六年级下册语文作文每个人的梦想【三】

今天,我看到了一幅漫画,令我大吃一惊,也让我感到十分愤慨!

在一个公交车站的上车处,有一个专用通道,旁边竖着一块牌子:母子上车处。这是专门为母子准备的专用便捷通道。再往下看,母子上车处的护栏内,竟然站着四个男人!第一个人,双手插在口袋里,眯着眼睛,沉着冷静的样子仿佛在告诉别人,这是我的地盘!第二个男人,穿着大衣戴着帽子,闭着眼睛,一副毫不在意的样子。第三个人,好像是个知识分子,他三角形的鼻子上架着眼镜,眼睛却看着地面,显然是假装没看见指示牌。最后一位好像怕人认出来似的,戴着口罩,眼神里仿佛有点不安。

这几人男人倒是方便了,旁边却站着一位抱着孩子的母亲。凛冽的寒风呼啸着,蜷缩在一旁的母亲,无奈的看着他们。原本属于她们站的地方,却被别人占有了,她们多么可怜啊!

这几个男人真的不识字吗?真的是文盲吗?难道他们没看见那块牌子吗?不是的!他们看起来都很有文化,但是他们的道德却一点也不高尚!在我们的生活中,这样的“假文盲”也有很多。这些人对社会公德视而不见,永远只考虑自己的利益,缺乏同情心。他们不是知识上的文盲,而是道德上的文盲,心灵上的文盲!

可悲可恨的假文盲们,你们不会受到心灵的谴责吗?愿世界多一份公德,多一份关爱。

六年级下册语文作文每个人的梦想【四】

北京的春节是热闹、喜庆而隆重的。

这篇课文紧紧围绕着过春节的三次高潮——除夕夜、初一和正月十五的相关场景。感受到春节习俗的丰富多彩和深刻的内涵。文中以“时间”为线索,理清了文章的思路。

课文的最后一段以“承上启下”的作用写“一眨眼就到了残灯末庙。”同时,这一段与课文首句相呼应。

老舍爷爷在这篇文章中,各用了一句话来写“做年饭”和“吃团圆饭。”作者以自己老家的风俗来写过年的场景。

我们这一带地方的风俗就跟北京不怎么相同,我们这个的地方过新年不赶庙会,而北京就赶庙会。我们这个地方大部分都还是和北京相同的————贴对联,穿新衣,拜年,吃团圆饭,守岁等。我们这一带小孩也跟北京小孩过年差不多,都会用自己的零花钱去买一些爆竹,买些玩具,还买些零七八碎而的东西。

北京的元宵节就跟春节差不多,都非常的热闹。而我们这一带不如北京热闹。过元宵节我们开始吃元宵,闹元宵,可高兴了

这篇课文给我留下影像最省的除夕前,孩子们要做的三件大事————买爆竹、买零七八碎儿的食品、买各种玩意儿。因为这些事情也是我们过年时喜欢做的。

我从这篇课文中感受到了大家的幸福,团圆的美好愿望。那丰富多彩的名风名俗,写出了我们中华民族的风俗,文化传统。

六年级下册语文作文每个人的梦想【五】

这是中国著名漫画家华君武的作品,一幅别有深意的漫画,这幅漫画深刻地揭示出了社会上的那些没有公德意识的人,极其富有强烈讽刺性和幽默性。

这幅漫画把人物体现得活灵活现,栩栩如生。它主要讲的是:一个风和日丽的下午,公交车车站为了更好地方便残疾人. 老年.幼儿方便上车,在公交车旁边专门设立了一个“母子上车处”的站牌。

在这旁边站了四位衣冠楚楚的男士,却显得骄傲自大,一位母亲抱着自己的孩子,她带着一条红色的围巾,穿着倒像一位农村家庭里实实在在的人,她的目光投向那几个男人,自己却无可奈何,在寒风的呼啸声中双腿瑟瑟发抖,但那几个男人却一动不动。

一个双手叉到布袋里,双眼眺望远方,一动不动,显得有些冷漠,文质彬彬的;第二个戴着一顶绿色的粘毛,是个军人,穿着棉大衣,闭着双眼,好似在享受着什么;第三个戴着一顶小帽子,小眼睛瞅着下面,不知在想什么

第三个带着一个白色的口罩,穿着大衣,显得威风凛凛。

他们一动不动,看起来倒像是一个个盲人,嘴里嘀咕着“我什么也看不见”。其实,他们并不是聋子,而是在装着我是个聋子想早上车。

再看看那对母子,既胆怯又无奈,在寒风中受冻。

生活中其实有很多这样的人,例如:在公交车上不让座,随地乱吐痰,踩踏草坪......

如果一个人没有道德认识,就不会这样,我们还小,要做到一个有道德认识的人,不要像那四个男人一样,要做到最好,让“道德之花”绽放!让我们以“假文盲”为鉴,为创造一个和谐美好的未来共同努力,构架出一做美丽的桥梁,从你我做起吧!

六年级下册语文作文每个人的梦想【六】

暑假到了,爸爸妈妈带我去乡下玩。在乡村里我结识了许多小朋友。乡村的夜晚不像中午那般闷热,许多人坐在自家门口乘凉,用浓重的乡音谈话。一见如故的小伙伴带我出去散步,玩耍。不知从哪儿冒出来一只小狗,一会儿蹭蹭我的脚,一会儿咬咬他的裤角,一会儿前面摆摆尾巴,可爱极了。一丝凉爽爽的清风像妈妈那温柔的手在抚摸我的脸庞,舒服极了。树叶在晚风中“沙、沙、沙”作响,无边的稻田随风翻滚着层层稻“浪”。

最引人注目的要数萤火虫了。它们有的在树叶之间,有的停在花朵上,有的飞在空中,一闪一闪的好看极了。我想捉一只,可费了九牛二虎之力,扑腾了半天,一只也没有捉到。真是“竹篮打水——一场空”。小伙伴们还说:“你真是‘蚂蚁抬钢筋——白费力”’。他们带我去一个萤火虫最多的地方,我趁萤火虫不注意一下子猛扑了上去。萤火虫一哄而散,我两手一开,只见两只提着灯笼的小生灵在我手中飞舞。

夜黑了下来,突然天空下起雨来,我仰望着天空,咦?天上怎么有月亮?小伙伴们说:“这是月亮雨。”

乡村没有城市的繁华,可乡村的宁静在城市中是找不到的,这样富有诗情画意的乡村之夜,使我久久难忘。

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