可以用在作文里的秋天诗句【一】
古诗改写
怎么改写古诗？
第一步：读懂古诗，看一看古诗主要写了什么内容？
第二步：根据诗句把当时的情景想象成一幅图画，画面上应该有什么？
第三步：根据画面具体想一想他们会说些什么？做些什么？
第四步：适当地加入一些情节，再加入环境、语言、表情、动作描写，把你想到的通顺、连贯地写下来。
送孟浩然之广陵李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
这是一首（ ）诗，有哪些事物？
想一想，送别时候会做些什么？
送别
在草长莺飞的三月天里，冰消了，雪融了，小燕子飞回了北方，大地换上了一件绿衣，一派生机勃勃的景象。
黄鹤楼里，李白和孟浩然默默地坐在桌子两边，无言地饮着酒。李白斟了一杯酒，缓缓地举起杯，说道：“仁兄啊，这一别不知何时才能再会，多保重啊。”说完，便将酒一饮而尽。孟浩然也举起杯来，眼中含着泪，注视着李白，一仰头将酒喝了下去，缓缓地放下酒杯，说道：“我这一去扬州，不知何时才能归来，贤弟你一定要多保重身体啊！”说着，滴下了泪珠。李白垂下头，看着杯中的酒，眼圈也红了，他心想：真不知浩然兄去扬州之后会怎样，不知我们两何时才会再坐在一起饮美酒啊。
这时，船工走了进来说：“客官，不早了，天下没有不散的筵席，趁着天亮，赶快起行吧。”孟浩然默默地注视着老朋友，在船工的再三催促下，缓缓站起了身，依依不舍地往船边走去，时不时回头看着老朋友。眼看船就要开了，孟浩然已经泣不成声了，他哽咽着对李白说：“贤弟，后会有期啊。”李白站在江边不停地挥着手，喊到：“仁兄，一路保重。”小船越驶越远，消失在天地之间，只剩下无情的江水咆哮着，拍打着两岸的沙石，仿佛在为他们两人而哭泣着。
李白望着远去的老朋友，想起了他们两人在春天一边赏花一边吟诗，夏天一边饮茶一边论诗，中秋节时月下相互勉励，冬季对酒谈古论今，不禁流下了晶莹的泪珠。
改写的时候要注意以下几点：
（１）不要纯粹翻译诗句。
（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。
（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。
（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。
总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。
：改写《乡村四月》或者《清明》，字数400字。
《乡村四月》宋翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
清明杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
可以用在作文里的秋天诗句【二】
——置身诗境，缘景明情，江南词初探
可以用在作文里的秋天诗句【三】
时光飞逝，转眼间，叶子，又要落到地上，又到了丰收的季节。
我又想起了那片火红的枫叶——
走在小道上，一阵微风吹过，几片树叶被吹了下来，它们有的一直围着枫树转圈；有的一直环抱着树干，不向风儿屈服；还有的只愿飘到树下，润物细无声……
这时，一片飘落的枫叶来到了我的脚下。我捡起树叶，细细端详着那片枫叶，它红得那样美，红得那样艳。它像一个五角星，又像一个胖娃娃的小手，是那么的可爱。
我仿佛听到它在说话，它快乐地仿佛在说：“曾经我在妈妈怀里时，为世界带来一道红艳艳的色彩。现在我已经飘落，可我的火红还未消失，我的生命还可以继续去装点着大地……”
那片枫叶，带着它重大的使命，续写着它美丽的童话。我感动极了！
秋雨的滴答声，让我这才回过神来，原来又下秋雨了。它好像在告诉我们，又到了这个丰收的季节。
从那天起，每年秋天我都会想起那片火红的枫叶……
可以用在作文里的秋天诗句【四】
每个小组任选1首诗歌，同学们找一找，读一读，议一议，用缘景明情的方法进行赏析，体味杏花烟雨里的江南情怀。
忆江南【唐·白居易】
江南好，风景旧曾谙①；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝②。
能不忆江南？
【注释】
①谙：熟悉。
②蓝：蓝：蓝草，叶子可以提炼蓝色的染料。
渔歌子【唐·张志和】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【注释】
①西塞山：在今浙江省湖州市西面。
②白鹭：一种白色的水鸟。
③桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。④箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
⑤蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。
⑥鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
梦江南【唐·皇甫松】兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。
人语驿边桥。【注释】
①兰烬（jìn）：香油灯结的灯花。兰：是一种香草，古代用来煎油点灯。②屏：屏风。红蕉：美人蕉，花色艳红。这句说：屏风上画的美人蕉鲜红的颜色也阴暗了。
③萧萧：下雨的声音。
④驿：古代大路上的交通站。
江南春【宋·寇准】
波渺渺，柳依依，孤村芳草远，斜日杏花飞。
江南春尽离肠断，蘋①满汀洲人未归。
【注释】
①蘋（pín）一种生在水中的蕨类植物。
可以用在作文里的秋天诗句【五】
1、（师）诗是无形画，画是有形诗，听朗读，边听边想，你仿佛看到了什么？听到了什么？（点击课件，出示景——诗——配乐朗读。读后让学生根据自己的想像自由表达。）
2、学生自由朗读古诗，对照注释，理解诗意。（借助工具书或根据需要进行探讨研究，合作式学习）注意读准生字的音，观察生字的形，老师随机点拨提醒学生生字的音、形跟哪些字的音、形易混，注意读正确、写正确。然后抽读，齐读。
3、（师）诗中描绘了哪些景物呢？把诗中描写描写景物的词画出来。啼莺绿树红花水村山郭酒旗风寺庙楼台烟雨
4、（师）根据自己的理解，对上述景物加以描绘，说说词语所表达的意象。
辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄依山的'城郭迎风招展的洒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨
5、（师）想像这是一幅什么样的江南春景图？（江南地域辽阔，春景繁富。“千里”之内，处处杂花生树、红绿相映、黄莺歌唱；“千里”之内，水村山郭，处处酒旗飘扬；“千里”之内，“南朝四百八十寺”点缀于山水佳胜之处，金碧庄严，楼台隐现。霏霏细雨，淡淡轻姻，使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵，这正是“江南春”的典型特色。突出这一特色，就把“江南春”写活了。）
可以用在作文里的秋天诗句【六】
明媚的阳关洒在无边无际的海面上，照耀着我和豌豆妈妈，还有其它小豌豆孩子，照得我们暖洋洋的。突然豌豆妈妈把我推了出去，紧接着我就“啪”地一声炸开了，尽管我不想离开妈妈，但是豌豆妈妈还是把我弹了出去，我们和妈妈拥抱了再拥抱，依依不舍地出发了，开始了我们的旅行。
我走着走着，不知不觉走到了一群饥饿的山羊群的地盘内，这群山羊看见了我犹如一只只公牛看见斗牛士手中的红布一样，争先恐后地向我冲来。我看见了跑呀跑，跑呀跑，跑到花姐姐那儿，我对花姐姐说：“花姐姐，我被后面那群山羊追赶，能在你这儿避一避吗？”，“当然可以，来吧，躲到我身后来，那群追赶你的山羊就肯定不会发现你了。”花姐姐刚说完，我就飞快地躲到花姐姐身后，等我躲好时，那群山羊正好追到这里，他们看了看四周发现连个人影都没有，还以为自己太饿了，产生了幻觉。等羊群走后，我就出来对花姐姐说：“花姐姐，这儿真漂亮，我能在这里安家吗？”“当然可以，我们非常欢迎你。”
之后，我就在这儿安了家，永远幸福快乐地生活着。
可以用在作文里的秋天诗句【七】
秋姑娘随着凉爽的秋风慢慢飘来了，小树们开始落下绿色的、红色的和金黄色的叶子，这些叶子就像一只只美丽的花蝴蝶在空中翩翩起舞。原来蓬勃向上的小草要回家了，它们一副恋恋不舍的样子，因为它们还怀念美丽的风景。
秋姑娘来到了美丽的田野，这里的小动物们和庄稼见秋姑娘来了，都嚷着要度过一段美好的时光，它们决定开一个秋季联欢会。你看，小鸟展开美丽的歌喉，秋风在空中伴奏，高粱像踩着高跷一样翩翩起舞，害羞的她脸都红了，玉米疯狂地鼓掌，玉米粒都落了一地，大豆在阳光的照耀下“啪”的一下打开了豆荚，然后开始在歌声中击鼓，棉花个个都笑开了花，这清脆的歌声引来了好多动物，小兔子带着孩子蹦蹦跳跳的来了，猫头鹰也不睡懒觉，飞来，就连小蟋蟀也跟着跳起舞来，欢乐的歌声感染了整个田野……
天渐渐黑了，太阳回家了，大家也都累了，于是纷纷握手告别，深夜，动物植物们都在温柔的秋风抚摸下睡着了，田野里变得静悄悄的……
