两个小女孩在公园里看花的作文【一】
有的人喜欢芳香的茉莉，有的人喜欢艳丽的杜鹃，还有的人喜欢傲雪的寒梅，而我却喜欢满身是宝的荷花。
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。
瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去。
在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。它们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”。
看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。
微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！
听母亲说，荷花谢后结出的果实——莲子，是营养价值很高的食品。根部还结出深受大家欢迎的藕。荷叶还是清热解暑的良药。它不仅高雅、美丽，点缀了大自然，而且还把自己全身无私的奉献出来。我们做人不也应该是这样吗？
我爱荷花！
两个小女孩在公园里看花的作文【二】
“沙沙——”桂花树摇动着，叶子摩擦发出声音。桂花几簇落了下来，淡黄色的像一个个小珠子，土地上全是桂花。摇这么厉害，不会是有人推吧?别的树都没摇呀!我往桂花树左边看了看，是个高高的男孩，我们学校的?他在干什么呀!出校门还丢我们学校的脸!真想制止他，可他这样，肯定不听!这怎么办，全小区的人都会看到的呀。要是保安来了，问他是什么小学的，那不就丢我们啦?
“沙沙——”桂花树摇得更厉害了，树枝像一只求助的手晃来晃去的，几簇桂花中还有几片深绿色的叶子，但一下子又被落下来的花盖住了一些，像是在哭诉的眼泪。我朝四周看了看，几个穿着我们学校蓝校服的人都朝这边看过来了。看来，我还是……溜吧!省的丢脸。我刚迈出一步，却意外听到一个嫩嫩的声音，很响：“你别再摇桂花了!你不仅在丢我们学校的脸，还丢你们班的脸!”我急忙转过身，一个梳着马尾辫的小姑娘用手扶住桂花树，脖子上的红领巾在蓝校服的衬托下，格外鲜艳，和朝阳一般红。小姑娘似乎把全身的力气都用到撑住桂花树上了。她的嘴抿了起来，眼里充满了不平。
“你才几年级?我要你管吗?“高个男孩似乎被这阵势吓了一跳，口气软了下来。”你是比我大，一个比我大的人居然连我懂的道理都不懂，还有脸说?”小姑娘将手放了下来，高个儿男孩愣住了，他嘴里还小声说着什么，但却放下了手。天哪!一个小姑娘居然有着这么大的勇气!我自愧不如啊!淡黄色的规划藏在叶子里，很小，很不明显，像绿布上绣的黄珠子，只有几簇。桂花树散发出香味，很醉人。是呀!这种勇气与精神谁能那么轻易做到呢?也许只是小小一颗桂花树，但它也是一个生命!
两个小女孩在公园里看花的作文【三】
她生活在大自然里，她可能生活在森林的某处，她也可能生活在路边，她可能是我们生活中不可缺少的一部分，她就是野花。
杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有轻松的壮美。生于世界上，存于宇宙间，同顶炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪烁独特光辉，展示无穷的魅力，而为什么野花就不能有她独特光辉？她可以有的。野花虽不像人们精心培育的那些盆花那样美丽，鲜艳，而她也有着她独具一格的形象。她虽看上去不起眼，可是如果森林中没有野花，那么森林就不会有花的清香；如果路边没有野花，那么我们的城市也就不会变得那么美丽，那么吸引人。
其实，我们并不知道她在森林中的生活，她经历着风霜雪月，她不知道哪一天就会失去生命。其实她是脆弱的，但她也是坚强的，她坚韧不拔，她有着顽强的生命力，有着强烈的求生。如果世界上没有了她，蝴蝶去哪里？蜜蜂又去哪里呢？其实野花就像一些人一样，在默默地做贡献。
比如清洁工人，虽然他们的工作很脏，很辛苦，甚至有些人都看不起他们，但他们不怕脏，不怕累的在默默地清洁着我们的家园，使我们的城市变得更美好。其实这也是他们的优雅所在。还有那些农民，如果没有他们我们吃什么？穿什么？不是有那么一首诗么“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首是字面意识是让我们不要浪费粮食，但内在的含义也是在告诉我们农民的辛苦。
野花也就象征着他们，象征着那些在默默地为国家为社会作贡献的人。这就是她独特的光辉，她就是野花。
两个小女孩在公园里看花的作文【四】
冬天到了，小红和小明一起堆雪人。他们用胡萝卜当雪人的鼻子，用扣子当雪人的'眼睛，用扫帚当雪人的手，还用铁锅当帽子。他们做的很成功，很漂亮。——彭锦程
修改建议：第二句话中的红字可以删去，第三句“的”应为“得”。
冬天，小明和小红在雪地里堆雪人，他们先滚了两个大雪球，然后又按上眼睛，插上鼻子，雪人堆完了，他们玩的可高兴了。
